郭雙宏 趙彤

第一部分 積累與應(yīng)用（48分）

一、去偽存真（6分）

1.頭（街 銜） （慘 殘）重 司空見（貫 慣）

2.卓（zhuō zhuó）有成效 煙熏火燎（liáo liǎo）

嫦娥奔（bèn bēn）月

3.下面詞語中黑體字的讀音完全相同的一組是

（ ）

A.嫦娥奔月 奔波 投奔 奔跑

B.見微知著 著名 執(zhí)著 著作

C.淡泊 停泊 泊船 漂泊

D.糊涂 迷糊 模糊 糊弄

二、下面詞語全對的一組是 （ ）（2分）

A.集思廣益 目瞪口呆 獨(dú)出心栽 實(shí)事求是

B.群策群力 出人意料 標(biāo)新立導(dǎo) 發(fā)憤途強(qiáng)

C.舉一反三 各抒己見 古為今用 迎難而上

D.觸類旁通 無獨(dú)有遇 饒有趣味 炎黃子孫

三、給畫線部分換上一個(gè)合適的四字詞語（8分）

1.設(shè)計(jì)院門前人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣。（ ）

2.瑪麗終日在煙熏和火烤中攪拌礦渣。（ ）

3.居里夫人工作成績效果顯著。（ ）

4.居里夫人獲獎(jiǎng)后完全跟過去一樣地工作著。（ ）

四、在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上橫線（4分）

1.盡管遭受了無數(shù)失敗，付出了（慘重 沉重）代價(jià)，（堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng)）而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。

2.經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中（提煉 冶煉）出了0.1克鐳。

3.實(shí)驗(yàn)的（精巧 精細(xì)）與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。

4.波義耳教授一次偶然的（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明），使他（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）了石蕊試紙。

五、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（4分）

1.瑪麗·居里的“美麗”主要體現(xiàn)在（多選）（ ）

A.美麗的容貌

B.對科學(xué)執(zhí)著追求

C.偉大的研究成果

D.淡泊名利的品質(zhì)

2.“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”意思是（多選）

（ ）

A.在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。

B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。

C.當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問題后就找到了真理。

六、按要求完成句子練習(xí)（8分）

1.我們逐漸增加了見識(shí)，也逐漸懂得了如何去接近真理。（修改病句）

2.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)居里夫人那種堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。（改為反問句）

3.他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？（改為陳述句）

4.英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。 （縮句）

5.人類首次火箭飛行嘗試沒有成功。萬戶那種勇于實(shí)踐的探索精神使人們受到了鼓舞。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

6.書是寶庫。（擴(kuò)句）

7.他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。（用關(guān)聯(lián)詞語造句）

8.懷特森先生說：“其實(shí)我的破綻還有很多。其中包括貓猬獸這個(gè)古怪的名字，你們卻都深信不疑?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

七、判斷正誤，對的在括號(hào)里打“√”（4分）

1.《跨越百年的美麗》一文中居里夫人的“美麗”是跨越百年永遠(yuǎn)不變的。 （ ）

2.“千年夢圓在今朝”中“圓”的意思是實(shí)現(xiàn)。（ ）

3. 謝皮羅教授把“？”拉直變成“！”證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。（ ）

4.世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人是中國明代官員朱元璋。（ ）

八、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空（12分）

1.中華民族幾千年的夢想，幾代人的 追求，以及數(shù)十年 、 的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。我知道，這個(gè)“夢想”指的是

。

2.如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些 的人，給那些

的人，給那些具有 的人。通過課外的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了科學(xué)家 、 ……我對科學(xué)精神有了具體的感受，我能用這幾個(gè)詞來說說對科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)：

、 、 。

第二部分 閱讀 （22分）

一、課內(nèi)閱讀。（12分）

①洗澡水的（ ），紫羅蘭的（ ），睡覺時(shí)眼珠的（ ）這些都是很平常的事情。善于“（ ）”的人，卻從中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）。

②科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，（ ）你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，（ ）能發(fā)現(xiàn)真理。

③這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。

1.把短文中的第①段補(bǔ)充完整。（2分）

2.在第②段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

3.第③段話選自《 》?！斑@點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是 ，“偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是

，而瑪麗·居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是

。（8分）

4.“打破砂鍋問到底”表達(dá)了 的科學(xué)精神。（請?jiān)诙涛闹姓?。）?分）

二、課外閱讀（10分）

有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。

從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“?。∥艺婷?。我的媽媽竟來不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街頭徘徊，淚水迷糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你為啥哭？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！” “那……我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問。

老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？” 孩子聽著，眼睛忽地一亮。

老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎？”孩子聽著，陷入了沉思。

1.給短文加個(gè)合適的題目，寫在橫線上。（1分）

2.根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

（1）在一個(gè)地方來回地走。（ ）

（2）珍視愛惜。（ ）

（3）語言懇切而有分量，情意深長。（ ）

3.寫出黑體詞語的近義詞。（3分）

（1）孩子向老人傾訴了自己的哀傷。（ ）

（2）其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物。（ ）

（3）“那……我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問。

（ ）

4.文末孩子“陷入沉思”的原因是（ ）（1分）

A.聽了老人的話，他思考今后自己該怎樣做。

B.明白了媽媽也給了自己禮物。

5.你認(rèn)為孩子聽完老人最后一席話會(huì)怎么想？請你展開豐富的想象，為短文加上一個(gè)精彩的結(jié)尾吧。（2分）

第三部分 習(xí)作（30分）

作文題目：我嘗到了 的樂趣

要求：

1.想想生活中你嘗到了什么樂趣，再補(bǔ)充題目。

2.要有具體的內(nèi)容，寫出真情實(shí)感。

3.字跡工整，語句通順。字?jǐn)?shù)400字左右。

（參考答案見本報(bào)第31版）