楊亞雄

東漢桓榮擔(dān)任太學(xué)博士之后，經(jīng)常著儒生衣服，溫良恭謹(jǐn)，不遺余力地教授太子劉莊，既重言傳，又重身教。

幾年后，桓榮提出辭呈：“太子憑著聰明的資質(zhì)和勤奮努力觀覽古今，通明經(jīng)義，已成博學(xué)鴻儒，而我才學(xué)已盡，也該告老還鄉(xiāng)了。”

劉莊聞?dòng)?，給老師寫了一封信：“我以幼稚愚昧，學(xué)道九年，無所曉識(shí)?！褰?jīng)這么廣博，圣人的學(xué)說那么高深，不是天下的聰明人，怎么能精通得了？”他真切地希望桓榮繼續(xù)留在宮中。劉秀深為太子明白學(xué)無止境的道理而高興，沒有同意桓榮退休。

劉莊繼位成為漢明帝后，時(shí)常到老師的府邸拜訪，讓桓榮像講學(xué)時(shí)那樣高坐東面，他則靜靜地在一旁聆聽指教，還多次將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到一起，向桓榮叩行弟子大禮。遇上桓榮生病，每次前往探望時(shí)，他一進(jìn)街口，便下車步行，以表達(dá)深深的敬意。

進(jìn)入人生暮年，年邁的桓榮再次請(qǐng)求回歸故里。漢明帝手捧經(jīng)書來到桓榮家，對(duì)老師說：“您教了我一生，請(qǐng)?jiān)试S我為您朗讀一次吧！”師生皆因分別而戀戀不舍。

（節(jié)選自《高中生·青春勵(lì)志》2016年第9期）

寫作應(yīng)用

古語說：“一日為師，終身為父?！睙o論你地位多么尊貴，即使貴為君主也要尊重自己的老師。漢明帝尊師重道的精神，被后世傳為佳話，為時(shí)人也為后世樹立了榜樣。