顏士州

孩子到了3歲左右，思維方式逐漸成熟，對自己的言行也有了一定的見解，可是心理發(fā)展往往是以自我為中心，表現(xiàn)出獨(dú)立的愿望。很多時(shí)候大人要這樣做，他偏要那樣做，顯得不太聽話了。也許你會(huì)認(rèn)為這是孩子的逆反心理，其實(shí)這是孩子思維走向成熟、獨(dú)立性開始發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志，在心理學(xué)上我們稱之為“第一反抗期”。這個(gè)時(shí)期表現(xiàn)突出的就是孩子自我意識開始發(fā)展，喜歡做自己愛做的事情，不希望別人干涉，一旦遭到大人的制止，就會(huì)抗拒。針對這一階段的孩子來說，家長的教育直接影響到孩子個(gè)性品質(zhì)的形成。打和罵顯然收不到成效，反而會(huì)促使孩子更加叛逆。只有運(yùn)用正確的教育方法，才能幫助孩子度過叛逆期。

多和孩子交流溝通 由于孩子缺乏豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，做父母的要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，告訴孩子錯(cuò)在哪里，不必非要孩子在嘴上承認(rèn)錯(cuò)誤，更不要用責(zé)罰的方法懲罰孩子。一定要站在孩子的立場尊重孩子、理解孩子，只要孩子自己能做的事情，不要橫加干涉，讓孩子在父母的信任中，提高責(zé)任感和自信心。

切勿盲目指責(zé) 很多時(shí)候孩子的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是往往幫了倒忙，家長切不可盲目指責(zé)。比如孩子在超市里主動(dòng)幫你拿物品，不小心摔壞了東西，這時(shí)候你要把孩子的動(dòng)機(jī)弄清楚，先表揚(yáng)他懂得幫忙了，然后告訴他要注意什么，這樣孩子才會(huì)心甘情愿地接受你的意見。

限制孩子的占有欲 現(xiàn)在很多家長都把孩子當(dāng)成掌上明珠，一味遷就孩子的要求，從而助長了孩子的占有欲，無論吃的、穿的、玩的東西，孩子不費(fèi)力就能實(shí)現(xiàn)。長此以往，孩子就會(huì)形成“自我為是”的性格，一旦他的欲望得不到滿足，就會(huì)出現(xiàn)叛逆行為。因此，家長千萬不要過于溺愛孩子，要盡可能限制他的占有欲，做到既滿足孩子的合理要求，又不放縱孩子，對不合理的要求用冷處理的方法正確對待，并告訴孩子：要想得到喜歡的東西，必須通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)。

掌握一些說話技巧 面對“叛逆”的孩子，有時(shí)候家長不妨利用孩子的“逆反心理”來激發(fā)他。比如孩子不肯自己穿鞋，這時(shí)你可以故意說“原來你不會(huì)系鞋帶，是吧?”來刺激他，效果可能比從正面說教更好。在和孩子說話時(shí)，家長不妨“蹲”下來，然后輕輕地拍拍孩子的肩膀和他講道理，孩子自然會(huì)對你的話聽得很清楚，并且樂于接受。學(xué)會(huì)“蹲”下來說話，因?yàn)椤岸住?，能更加拉近父母跟孩子之間的距離。

轉(zhuǎn)移孩子的注意力 當(dāng)孩子要做他想做的事時(shí)，家長要細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，并借助他的興趣來轉(zhuǎn)移注意力，巧妙地幫孩子糾正錯(cuò)誤的想法或做法，但千萬不能以粗暴的方式強(qiáng)加干涉，更不要以自己錯(cuò)誤的認(rèn)識影響到孩子的發(fā)展。