改革開放40年來，教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。義務(wù)教育不斷普及，邊遠地區(qū)的孩子也能免費入學。高等教育步入新階段，更多的人通過高考獲得了人生的機會，人們的獲得感不斷提升。但與此同時，學習的重負似乎也越來越成為問題，孩子的求知之路難言快樂。背著沉重的書包上學，拖著疲憊的身軀回家，晚上埋頭在作業(yè)堆里，周末還要應(yīng)付數(shù)不清的補課，這是今天許多學子的生活寫照。

“減負”的呼吁已有多年，相關(guān)的政策一項又一項，可是效果有時卻事與愿違。教育部門要減負，社會卻加負;學校要減負，家長卻在加負。究其原因，恐怕還在于家長的急切心態(tài)。

家長是孩子無聲的榜樣，是孩子天然的導師。教育的責任不僅在于學校和老師，更在于家長和家庭。到底什么是好的教育？這個問題尤其值得天下父母們深思。

——題記