中職圖書(shū)館豐富茶類(lèi)書(shū)籍的必要性

曾忠俊

【摘要】茶文化不僅是中國(guó)文化的體現(xiàn)，還彰顯了“品鑒”的意義，因此，圖書(shū)館必須拓展茶文化的書(shū)籍，并有效引導(dǎo)學(xué)生基于書(shū)籍了解中國(guó)的發(fā)展歷史和文化歷史。本文就茶文化進(jìn)行探索，并提出圖書(shū)館豐富茶類(lèi)書(shū)籍的必要性及其優(yōu)化方法，以期為鑒。

【關(guān)鍵詞】茶文化;茶類(lèi)書(shū)籍;審美能力

學(xué)習(xí)茶文化不僅有利于提高學(xué)生的基本品德，還有益于學(xué)生熟悉茶藝技能，充分感受自然的真諦，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中反思自我、提高自身的修養(yǎng)。中職學(xué)生的文化素質(zhì)有待完善，因此，需要在技能教育的同時(shí)提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，并在文化探索中養(yǎng)成良好的品德，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面拓展。

一、拓展茶類(lèi)書(shū)籍的必要性

（一）塑造良好的道德規(guī)范

中國(guó)茶文化是對(duì)儒家文化、道家文化和佛教文化的思想拓展，并以此為基礎(chǔ)形成以禮儀為核心的基本內(nèi)涵。因此，茶文化的有效拓展，能夠促使學(xué)生的道德規(guī)范得到全面提升。如漢朝將佛教的“坐禪”文化作為傳統(tǒng)養(yǎng)生品，進(jìn)而形成一套豐盛的養(yǎng)生之風(fēng)。同時(shí)，茶文化是禮儀文化的一種表達(dá)模式，通過(guò)茶具、茶畫(huà)、茶書(shū)的形式將禮儀內(nèi)容融于茶元素當(dāng)中，進(jìn)而形成了系統(tǒng)的文化禮儀。因此，茶類(lèi)書(shū)籍的有效拓展能夠促使學(xué)生在深入書(shū)籍的查閱中細(xì)化道德的素養(yǎng)，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）優(yōu)化審美能力

茶文化的體現(xiàn)形式不局限于“品鑒”，其內(nèi)涵能夠通過(guò)繪畫(huà)、詩(shī)詞、雕刻、音樂(lè)的形式將不同地域的文化進(jìn)行融合，進(jìn)而在空間內(nèi)形成具有審美價(jià)值的茶文化內(nèi)涵。另外，通過(guò)書(shū)籍的呈現(xiàn)，促使學(xué)生通過(guò)不同形式美的茶文化的表達(dá)，并在斟茶流程中感受行云流水的操作，進(jìn)而深入感受不同地域文化的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了中職學(xué)生審美能力的提升。

（三）拓展知識(shí)體系

首先，通過(guò)書(shū)籍的查閱，有利于中職學(xué)生了解世界茶文化和中國(guó)茶文化的起源，引導(dǎo)學(xué)生在查閱過(guò)程中掌握系統(tǒng)的茶文化的發(fā)展歷程。其次，茶文化的有效拓展有利于提升學(xué)生的溝通水平和交流水平，了解中華文化的精神內(nèi)涵。再次，通過(guò)系統(tǒng)地了解茶元素，引導(dǎo)學(xué)生熟知泡茶的要求和泡茶的注意事項(xiàng)，進(jìn)而貫徹積極向上的、養(yǎng)生的生活品質(zhì)。最后，茶文化的有效探索能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野，進(jìn)而為學(xué)生的全面發(fā)展提供技能支持。

（四）集體意識(shí)的構(gòu)建

茶文化是基于藝術(shù)和文化的拓展，學(xué)生能夠在茶文化的理解過(guò)程中熟悉集體的內(nèi)涵，并在實(shí)踐操作過(guò)程中進(jìn)行分工與協(xié)作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體意識(shí)的有效拓展。通過(guò)書(shū)籍對(duì)泡茶的操作進(jìn)行講解，促使學(xué)生在理解理論的過(guò)程中進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)踐，進(jìn)而彰顯“天人合一”的內(nèi)涵。此外，茶文化的有效拓展能夠促使學(xué)生之間的關(guān)系得以改進(jìn)，在溝通、交流環(huán)節(jié)形成良好的集體意識(shí)，有利于學(xué)生核心素質(zhì)的提升。

二、豐富圖書(shū)館茶類(lèi)書(shū)籍的建議

（一）營(yíng)造“茶文化”意境

構(gòu)建專(zhuān)屬于茶類(lèi)書(shū)籍的環(huán)境，并創(chuàng)造幽靜、古樸的空間特色，促使學(xué)生在意境感知中進(jìn)行茶文化的理解。同時(shí)，教師要將莊重的特色融入茶類(lèi)書(shū)籍的空間當(dāng)中，使學(xué)生在了解茶文化的過(guò)程中對(duì)中華文化有全面、細(xì)致的了解。另外，對(duì)茶類(lèi)書(shū)籍進(jìn)行優(yōu)化甄選，從茶文化的發(fā)展歷史、茶文化的禮儀特色、茶文化的養(yǎng)生價(jià)值、茶文化的健身功效等方面出發(fā)甄選書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生全面理解茶文化的內(nèi)涵，進(jìn)而促使學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)得到提升。

（二）加大資金投入

中職學(xué)校要加大對(duì)“茶文化”書(shū)籍的資金投入，以文化為核心，構(gòu)建完善的資料室，使學(xué)生在線上、線下的茶文化的探索中對(duì)茶文化的意義有系統(tǒng)的認(rèn)知。同時(shí)，教師要以教育部的發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，收集多元化的書(shū)籍，進(jìn)而促使學(xué)生在理解茶文化中拓寬基礎(chǔ)視野，實(shí)現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的提升。另外，學(xué)校應(yīng)豐富校企合作方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐探索中了解茶文化的實(shí)際內(nèi)涵。

中職院?？梢詷?gòu)建系統(tǒng)的茶文化學(xué)習(xí)課程，促使學(xué)生在課堂中進(jìn)行文化的品鑒，并通過(guò)書(shū)籍閱讀的方式，對(duì)茶文化的發(fā)展內(nèi)涵有全面的了解，進(jìn)而提升學(xué)生的全面素養(yǎng)。另外，中職院校要提高書(shū)籍管理與維護(hù)技術(shù)，構(gòu)建系統(tǒng)的維修保養(yǎng)、維護(hù)機(jī)制，為學(xué)生參閱圖書(shū)提供更多的便利。

（三）數(shù)字化建設(shè)

中職院校要加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)，對(duì)圖書(shū)館的圖書(shū)進(jìn)行技術(shù)錄入，使學(xué)生能夠通過(guò)圖書(shū)管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)字化信息的查詢(xún)。另外，圖書(shū)管理人員要對(duì)圖書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)的分類(lèi)，并有效收集關(guān)于“茶文化”的網(wǎng)絡(luò)期刊、電子文檔、視頻資料，使學(xué)生能夠在數(shù)字化系統(tǒng)中進(jìn)行書(shū)籍查閱。同時(shí)，中職院?？梢耘e辦關(guān)于茶文化的討論會(huì)，在討論中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，進(jìn)而積極完善學(xué)校圖書(shū)館的茶文化書(shū)籍。最后，要積極弘揚(yáng)茶文化的重要意義和研究方向，提高茶文化的研究能力，使圖書(shū)館內(nèi)的“茶文化”書(shū)籍得到全面的拓展。茶文化書(shū)籍的拓展有利于學(xué)生情感、道德、修養(yǎng)、文化技能的全面提升，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有積極意義。

結(jié)語(yǔ)

茶文化的有效拓展能促使學(xué)生深入自然，并感受自然的意境，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)和審美能力。茶文化的拓展還能豐富學(xué)生的人文、社交生活，進(jìn)而充分貫徹藝術(shù)教育的內(nèi)涵。因此，必須有效增加中職院校圖書(shū)館中茶類(lèi)書(shū)籍的數(shù)量，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)探索，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提高。