謝新林

【摘要】為更好地維護廣大教師的合法權(quán)益，學校教師自愿結(jié)合而成的群眾性組織成為學校工會，為學校管理發(fā)揮著橋梁和紐帶作用，這是在科學發(fā)展觀背景下創(chuàng)建寬松、自由民主環(huán)境的需要，所以做好工會的管理工作具有現(xiàn)實意義。立足于現(xiàn)實分析小學學校工會的地位以及組織工會工作在全局中的重要性，對此探討出小學學校工會管理的有效策略，希望對工會管理具有借鑒意義?！娟P(guān)鍵詞】小學學校工會管理策略小學學校工會是為服務(wù)于教師而存在組織的，所以實施科學規(guī)范的學校工會管理工作需要明確組織者的權(quán)利和義務(wù)，更好地擺正學校工會的位置，全面理解自身存在的角色定位，在工作中把“公平、公正、公開”理念作為工作準則，進行工會干部民主選拔，實施選舉制和任期制相結(jié)合。工會的重點工作是圍繞黨政展開的，所以在工作過程中，需要抓好教師的思想建設(shè)工作，結(jié)合學校的實際情況組織開展管理，通過有效的管理策略，增強教師的維權(quán)意識，將工會的智能發(fā)揮到最佳，加強工建設(shè)。一、小學學校工會的地位和重要性首先，以工會主席為代表的工會組織是構(gòu)成小學學校內(nèi)部管理組織的一部分，而學校工會是結(jié)合教師職業(yè)特點，協(xié)調(diào)各方面的管理工作，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。教師是構(gòu)成學校的重要部分，提升學校的管理必須參考教師的管理意見，這可以激發(fā)出教師在教學中的熱情，提升整個學校的教學質(zhì)量和管理氛圍，所以小學學校工會在學校中的地位不言而喻，是黨領(lǐng)導下的提升教師思想建設(shè)的有力途徑。其次，隨著教育改革制度的不斷深化，學校對廣大教職工采用聘任制度方式，人員流動和崗位的聘任都關(guān)系到職工的個人利益，如果沒有一個公平的組織對這種情況進行管理，那么勢必會造成教職工之間利益分配不均而造成影響教學事件發(fā)生，所以學校工會不僅要維護學校管理的正常運轉(zhuǎn)，還需要發(fā)揮工會的優(yōu)勢，對產(chǎn)生的矛盾進行化解，在遵從法律之下維護教職工權(quán)益。學校的發(fā)展涉及到每位教職工的努力，只有自身利益得到維護，才會積極參與學校的發(fā)展以及開展相關(guān)活動，穩(wěn)定教學秩序。二、小學學校工會管理的有效策略學校工會是在黨帶領(lǐng)下引導學生思想建設(shè)的部門組織，既切實維護教職工的合法權(quán)益，又最大限度調(diào)動職工積極性，所以科學有效的管理才能促進組織的正常運轉(zhuǎn)，為此，筆者提出幾點建議和看法。（一）管理方案要不斷創(chuàng)新隨著教學改革工作的推進，小學工會的管理工作也要體現(xiàn)出創(chuàng)新，在開展工作的過程中需要實施優(yōu)質(zhì)的管理方案，主要從以下幾點進行改進，一是跟隨黨建工作的思想內(nèi)涵不斷充實自己，新時代下黨的思想也在不斷創(chuàng)新，所以學校工作作為黨帶領(lǐng)下的重要組織需要跟隨黨的思想完善自身行為；二是勇于引用工會工作人員的觀念，尤其是一些有經(jīng)驗的老干部，他們對于工會的發(fā)展歷經(jīng)了長久的發(fā)展過程，所以更能了解工會的發(fā)展特點，能夠為整體教學工作人員的利益問題，做出綜合考量，從大局意識出發(fā)，開展工會管理工作。（二）積極履行維護和參與職能學校工會既然是為維護廣大教職工的利益所自愿組織起來的，那么有效發(fā)揮工會的管理作用需要積極行使民主監(jiān)督和教職工的積極參與權(quán)利。在管理過程中，主動推進工會民主管理建設(shè)和校務(wù)公開，規(guī)范工會代表的行為，促進工會整體水平的提高。學校工會的代表要實行民主推舉和聘任制，定期召開教職工代表大會，反應管理工作中存在的問題，以便及時解決，對于學校的學期工作計劃、長遠發(fā)展計劃等重大事項進行審議，涉及到關(guān)系教職工自身利益的敏感問題通過民主決策完成。（三）多方面實施工會管理工作小學工會管理需要全方位實施，聽取各方面的建議，根據(jù)這一背景，工會活動在開展過程中既有學校的教職工代表，又包含各種教學技能競賽評比中的佼佼者，還有工作人員的撫恤活動和黨領(lǐng)導下老干部等，這些都是基層人員反映真實聲音的各方代表，主要目的是為激發(fā)出教職工的民主參與積極性，推進學校建設(shè)，并且向外展示出多年的教學成果。小學工會是以工會主席為代表維護廣大教職工利益而組成的，所以在管理中首先要具備多種信息來源的渠道，對于教職工多進行家訪和關(guān)系，及時了解教職工的近況，盡量為他們解決后顧之憂，積極參與管理工作中。三、結(jié)束語綜上所述，小學學校工會的管理工作牽扯到方方面面，其內(nèi)容比較繁瑣復雜，只有從思想中認識到學校工會的重要性并且定位準確，才能發(fā)揮出學校工會存在的價值，展現(xiàn)出學校工會對于推進學校進步的作用。將現(xiàn)階段學校工會的管理特點和小學學校的實際管理情況相結(jié)合，貫徹落實學校工會的各項制度，才能做好維護廣大教職工權(quán)益的工作，提升學校的教學質(zhì)量，構(gòu)建完善的學校管理系統(tǒng)，最終對學校的和諧發(fā)展做出貢獻。參考文獻：＼[1＼]徐宏巖.小學學校工會管理的實踐做法分析與闡述＼[J＼].科普童話，2017，（11） ：6. ＼[2＼]王明剛.小學學校工會管理實踐淺談＼[J＼].中國校外教育，2014，（14） ：2.＼[3＼]馬尊華.小學教育工會職能執(zhí)行中的問題及對策研究＼[D＼].魯東大學，2013.