文桂芳

【中圖分類號】R473.72 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-6851（2018）02--02

護理安全是護理質(zhì)量高低的重要基礎(chǔ)，由于兒科病房收治的患兒年齡小，心理、語言、行為等發(fā)育不夠成熟，且病情變化快，癥狀有時不夠典型，易發(fā)生差錯事故。本文主要探討了兒科病房工作中存在的護理安全隱患，針對這些問題采取相應(yīng)的防范對策，現(xiàn)將具體總結(jié)報道如下：

1 兒科護理工作中存在的安全隱患因素

1.1 病房的管理：兒科病房是患兒住院治療期間的主要場所，應(yīng)當加強管理。我院所處位置在市中心，兒科病房數(shù)量有限，同時病房面積不大，尤其是在兒科常見的上呼吸道感染和腸道感染的流行季節(jié)，住院的患兒比較集中，造成病房使用緊張，患兒活動空間小，達不到兒科住院病房的標準配置，并且恢復(fù)期和急性期患兒多數(shù)共處同一個病房，如果不能嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，易發(fā)生交叉性感染。

1.2 用藥的安全：兒科用藥比較特殊，劑量偏小，個體差異較大，加藥程序復(fù)雜，新生藥品速度快，品種繁多，劑量配比復(fù)雜，難以掌握，容易發(fā)生配藥錯誤，劑量換算出錯等。

1.3 護理人員的責任心：兒科護理工作中，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度、操作規(guī)程、崗位職責等保證護理安全的法寶。護理人員的責任意識直接影響著兒科護理工作安全。在實際工作中，提高護理人員責任意識，如不嚴格執(zhí)行“三查八對”查對制度，工作時注意力不集中，對護理工作重視不夠，值班時巡視不細心。

1.4 護理人員的心理壓力：由于患兒年齡較小，家庭過于溺愛且患兒偏胖，家長對護理護理技術(shù)要求高，經(jīng)常要求護士穿刺一針成功，如果事與愿違，家長有時難以接受易引發(fā)矛盾糾紛。這些往往給護士造成了很大的心理壓力，容易出現(xiàn)負面情緒，從而影響穿刺成功率的提高。

1.5 兒科護士帶教因素：由于新上崗的年輕護士多，對規(guī)章制度和操作規(guī)程欠熟悉，操作能力較弱，必須在帶教老師指導(dǎo)下進行工作。帶教老師的細心指導(dǎo)直接關(guān)系到新進護士業(yè)務(wù)能力的提高和責任心的加強，從而影響到整個病房的護理安全。

1.6 醫(yī)患關(guān)系的溝通：醫(yī)護人員的言行，與患兒及家長的心理接受有直接因素。因為患兒年齡小，有時不太配合治療，一些家長缺乏醫(yī)學常識，而且患兒家屬在用藥上存在個別不能遵醫(yī)囑給藥，因此護士與家屬之間若無有效溝通，直接會影響治療進度和效果。

1.7 法律意識淡薄：在執(zhí)行操作規(guī)程中，護理人員法制意識淡薄，缺少自我保護意識，因此在治療和護理過程中未按正常操作規(guī)程，未及時有效記錄。

2 護理隱患的對策分析

2.1 加強兒科病房的管理：充分利用新院的病房，合理分流患兒，分室收治不同時期，不同病種的兒童，積極做好消毒隔離工作，保持病室內(nèi)空氣清新，溫濕度適宜；及時做好病房的常規(guī)檢查與日常管理，保持清潔管理到位。

2.2 確保患兒用藥安全：組織帶領(lǐng)護士對用藥安全重要內(nèi)容學習和業(yè)務(wù)學習，嚴格執(zhí)行 “三查八對 ”的護理制度、無菌操作原則等。在兒科用藥方面，由于患兒輸液量小，護士要根據(jù)患兒實際體重計算，在配藥時要精確計算，尤其是需嚴格控制輸液速度。加強兒科技術(shù)操作培訓(xùn)，提高兒科護士的技術(shù)水平，做到“一針見血”。及時向家長做好安全用藥知識的宣傳，讓家長了解藥物使用的目的，按注意事項服藥。

2.3 增強護理人員責任心：嚴格履行兒科護士的崗位職責，遵守護理工作制度，嚴格執(zhí)行各種護理操作常規(guī)，嚴格用制度來要求和約束自己。落實兒科護士的責任具體化和明確化，把工作做到位，對工作和患兒負責。護理人員要熟練掌握兒科護理技術(shù)操作，將護理安全隱患消失在萌芽狀態(tài)。

2.4 加強?？茦I(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升護士綜合素質(zhì)：兒科的專業(yè)性強，作為兒科護士，不僅要有平穩(wěn)自信的心態(tài)，不受外界因素干擾，取得患兒和家長的信任與配合；在技術(shù)操作等方面要精益求精，要熟練掌握各項搶救技術(shù)和應(yīng)用各種先進使用設(shè)備。

2.5 加強帶教工作的培訓(xùn)和管理：加強對新進護士的帶教和管理是兒科護理安全的一個重要環(huán)節(jié)。分配到本科室的護士首先要接受兒科護理安全方面的教育，了解護理對象的特殊性，熟悉本科的環(huán)境，疾病護理常規(guī)，兒科特殊的治療和護理，使他們明確自己的職責范圍。工作中應(yīng)有帶教老師的正確引導(dǎo)，全程監(jiān)督，嚴格執(zhí)行各項護理操作規(guī)程，同時要求帶教老師加強責任心，做到放手不放眼，耐心講解、示范，因人施教，帶教期間在保證護理安全的前提下，讓科室新護士完成學習進修計劃。

2.6 重視和做好醫(yī)患溝通：護理工作是一項護患雙方共同參與的管理活動，不定期征求患兒及家長意識，及時總結(jié)反饋意見，便于提高病人的滿意度。尊重患兒家長，以真誠、和善、同情、理解的態(tài)度與家長溝通，使他們產(chǎn)生信任感，共同建立一種指導(dǎo)、合作、信任的關(guān)系。

2.7 增強法律意識：組織帶領(lǐng)全科醫(yī)護人員，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》《中華人民共和國護士管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，做到依法行醫(yī)、用法來嚴格規(guī)范護理行為，組織醫(yī)護人員進行醫(yī)療案例的學習交流。強化法制觀念，提高醫(yī)護人員的自律性，將法律意識納人護理管理范疇，并在護理行為中用法來保護自己的權(quán)益。

三.結(jié)論

兒科護理人員要做好護理安全隱患的防范，消除各種不安全因素，提高專業(yè)理論水平和護理技術(shù)操作水平，嚴格遵守各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各項護理常規(guī)和熟練掌握各項操作規(guī)程，加強對兒科病房的安全護理管理，提高服務(wù)意識，確保護理安全。兒科護理人員要體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，以患兒為中心，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，為患兒提供安全、滿意、舒心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

參考文獻：

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