《岳陽樓記》閱讀題

重慶市B卷試題 1.（1）景觀、景色 （2）通“俱”，全、都 （3）國都、京都 （4）日光（4分，每小題1分。） 2.（1）在朝廷做官時就會心系百姓；在偏遠的江湖間就會為君主擔憂。（2分） （2）唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？（2分） 3.C（3分） 4.[示例]我不認同這一觀點。這句話寄托了作者以天下為己任的政治抱負，同時也讓人領悟到居安思危的思想；“天下興亡，匹夫有責”，普通人也要時刻保持清醒的頭腦，不要沉醉在和平、安樂的生活中。此外，這句話還指“吃苦在前，享樂在后”，我們普通人尤其是中學生，更要繼承老一輩艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，積極進取，奮發(fā)有為。（4分）

河南省試題 1.B（2分） 2.我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（2分?！皠贍睢?分，大意1分。） 3.看到陰森可怖的景象，聯(lián)想到自己身在異鄉(xiāng)、人生坎坷，于是心生悲情。（2分，意思對即可。） 4.用滕王閣、黃鶴樓層層鋪墊，襯托岳陽樓。 語段（二）的目的在岳陽樓本身，意在突出岳陽樓景最美、樓最雄；語段（一）的目的不在岳陽樓本身，而是由岳陽樓引起下文，表達作者的情感。（4分，意思對即可。）

四川成都市試題 1.A（3分） 2.B（3分） 3.D（3分） 4.A（3分）

浙江寧波市試題 1，A（2分） 2.（1）唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？（2分）（2）[示例一]有對世人的感嘆，有對朋友的感嘆，也有對自己的感嘆。 [示例二]當今世上志同道合的人何其少?。±吓笥寻?，讓我們一起努力，追尋古仁人的腳步?。?分。言之成理即可。） 3.【任務一】D（2分） 【任務二】（1）B （2）B（2分，每小題1分。） 【任務三】范仲淹心系他人，在鄉(xiāng)族中設置義莊，贍養(yǎng)族人，自己及家人卻過著“非賓客不重肉”、衣食“僅能自充”的儉樸生活；以國家大事為重，不計個人私怨；為了邊境安寧，主動請纓抵御外敵等。這些都是他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的體現(xiàn)。（5分。一點1分，兩點3分，三點5分。）

《醉翁亭記》閱讀題

重慶市A卷試題 1.（1）題名 （2）寄托 （3）古代的一種酒器 （4）遮蔽（4分，每小題1分。） 2.（1）野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木生長茂盛，形成濃郁的綠蔭。（或：野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂，一片濃蔭。）（2分） （2）游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。（2分） 3.B（3分）4.課文“環(huán)滁皆山也”一句言簡意豐，已經(jīng)寫盡了滁州群山環(huán)抱的地理形勢；鏈接材料中所寫的另外幾座山與課文寫的瑯琊山無關，可以省去。（4分）

湖北十堰市試題 1.A（3分） 2.欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。（3分） 3.C（3分） 4.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。是全文展開的線索，在文章中起畫龍點晴、點出全文主旨的作用。（3分）

《核舟記》閱讀題

四川巴中市試題 1.（1）靠近 （2）說話 （3）大腿（3分，每空1分。） 2.C（2分）3.（1）那個人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，那樣子好像在聽茶水燒開了沒有。（2分）（2）其中夾雜著噼里啪啦房屋倒塌的聲音。（2分） 4.空間 側(cè)面（間接）（2分，每空1分。）5.[示例]（1）宣傳倡導，全民參與；（2）開展技藝表演進校園（社區(qū)）活動。（或：建議相關部門高度重視；成立課外興趣小組，學習技藝……）（2分，每空1分。建議應具有可操作性。）

江蘇淮安市試題 1.笙簫鼓樂聲/徹夜不絕。（2分） 2.（1）刻成，雕刻成 （2）根據(jù)

（3）有的 （4）大約（4分） 3.（1）曾經(jīng)贈送給我一個用桃核雕刻成的小船。 （2）船從頭到尾有八分多長。 （3）每種燈火經(jīng)過時，（前后）綿延數(shù)里（遠），照得夜里如同白天（一樣亮）。（6分，每小題2分。） 4.畫線部分主要介紹艙旁的小窗，小窗不但可以開關，而且上面刻了對聯(lián)，共十六個字，可見雕工的精細；“啟窗而觀”，還有“雕欄相望”，更顯出雕刻家構(gòu)思的巧妙。（4分） 5.有對與外國通商后不再有“元宵燈火”興盛的感慨，有對制作傘燈的談箋價格高昂的感慨。（4分）

《三峽》閱讀題

內(nèi)蒙古呼和浩特市試題 1.（1）回聲 （2）目光短淺 （3）像北斗星 （4）可以（2分） 2.C（2分） 3.D 指解狐。（2分） 4.（1）（這是）盡了職分的事情?？梢詰{借這個條件打仗。 （2）（晉）平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”（4分，每小題2分。） 5.記敘、描寫（2分） 6.祁黃羊唯才是舉的品質(zhì)（或精神）值得贊揚。（或：祁黃羊舉賢沒有私心。）（2分）

山東濱州市試題 1.D（3分） 2.C（3分） 3.（1）水清，樹榮，山高，草盛，實在有很多趣味。 （2）形狀就像人背著刀牽著牛。（4分，每句2分。） 4.湍急 迂回 側(cè)面（3分。每空1分，前兩空意思對即可。） 5.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。（2分。只答出“熱愛”或“贊美”一方面內(nèi)容的得1分。）

《記承天寺夜游》閱讀題

山東棗莊市試題 1.（1）一起 （2）這（2分，每小題1分。） 2.（1）哪一個夜晚沒有月亮？哪一個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了。 （2）（想不到）湖中哪能還有您這樣的人?。?分，每小題2分。）3.B（2分）4.[角度一示例]運用比喻的修辭手法，將澄澈的月光比喻成積水，將竹柏的影子比喻成交錯相生的水草，生動形象地寫出月光的皎潔空靈，清亮無比，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。[角度二示例]正面、側(cè)面描寫相結(jié)合，先正面寫月色之透明皎潔，后側(cè)面寫“水草”交橫可見，襯托“水”之清澈，即月色清亮無比，從而創(chuàng)造出一個冰清玉潔的美好境界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。 [角度三示例]動靜結(jié)合，“積水空明”給人一種靜謐之感，“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動態(tài)之美。整個意境靜甲有動，動中愈見其靜，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。（3分。能任選其中一個角度，修辭或?qū)懽魇址ㄕ_1分，賞析恰當2分。） 5.橫批：閑癡

“閑”字，表現(xiàn)蘇軾安閑自適、樂觀曠達的心境；“癡”字，點明張岱鐘情山水、淡泊孤寂的獨特個性?！伴e”“癡”二字為兩文的點睛之筆，是對二人閑情逸致、天人合一境界的高度概括。（4分。寫對橫批1分，理由闡釋恰當3分，意思對即可。）

四川眉山市試題

1.C（2分） 2.D（2分） 3.B（2分）

《送東陽馬生序》閱讀題

貴州安順市試題 1.（1）熱水 （2）通“披”，穿 （3）破 （4）毫無，一點也不（4分，每小題1分。） 2.（1）等到他高興了，我才又向他請教。（2分） （2）因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。（2分） 3.用同舍生的豪華生活與自己節(jié)衣縮食的艱苦生活作對比，從而表現(xiàn)作者專心致志、以苦為樂的學習態(tài)度。（3分） 4.刻苦好學，博覽群書，虛心請教。（3分） 5.[示例]（1）學習要勤奮刻苦；（2）對老師要有禮貌，要虛心求教；（3）要想學有所成，必須克服困難，做到有恒心，有毅力。（4分）

遼寧沈陽市試題 1.D（3分） 2.（1）我看見您題寫的宇，認為這一定是光明磊落的人（寫的）。 （2）像這樣已經(jīng)過了一年，（我）很遺憾沒有和您見面。（5分） 3.春秋未三十/若刻意于德義經(jīng)術/當不止此耳。（2分） 4.（1）勤奮好學，誠信。（2分） （2）沒有古人優(yōu)秀

珍惜時間（努力學習）（2分，每空1分。）

湖北黃岡市試題 1.（1）同“披”，穿 （2）破 （3）停留，住宿 （4）咨詢或詢問（4分，每空1分。） 2.D（2分） 3.循憲方復命/使務有不決者/意頗病之。（2分，劃對一處得1分。） 4.（1）因為（我）內(nèi)心有足夠值得快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人。（2分） （2）武則天拿這件事詢問張循憲，張循憲全部按實際情況回答，于是請求把自己的官職讓給張嘉貞。（2分） 5.（1）“略無慕艷意”或根本不羨慕（1分，大意正確即可。） （2）才能超群（1分）

《生于憂患，死于安樂》閱讀題

廣東深圳市試題 1.（1）被任用 （2）通“橫”，堵塞、不順 （3）多次 （4）推辭（4分，每小題1分。） 2.（1）通過這些來使他的心受到震撼，使他的性格堅強起來，增加他所不具有的能力。（2分） （2）懂得把別人所厭惡的東西當作自己所喜愛的東西，這就是有道之人不同于普通人的原因。（2分） 3.因為“寢之丘”土地貧瘠、地勢兇險，選擇這里不會被楚人、越人惦記，如果他的兒子貪圖享樂而選擇了美地，將會遭到進攻和搶奪。孫叔敖這一選擇正體現(xiàn)了【甲】文“生于憂患，死于安樂”的道理。（3分）

四川南充市試題 1.（1）使……痛苦 （2）通“橫”，堵塞、不順 （3）邊境（邊遠的地方） （4）最終（終于，最后）（4分，每小題1分。） 2.C（2分） 3.（1）從臉色顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能為人們所了解。（2分） （2）朝內(nèi)朝外都不能使我聽到自己的過失，因此到了這個地步?。?分） 4.“諂諛者眾”；無“法家拂士”。（2分，每點1分。）

《曹劌論戰(zhàn)》閱讀題

湖南懷化市試題 1.（1）古代祭祀用的豬、牛、羊等 （2）鄙陋，這里指目光短淺（3）被殺死 （4）大腿（4分，每空1分。） 2.宋公及楚人/戰(zhàn)于泓。（2分） 3.（1）打仗是靠勇氣的。第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓，士兵的勇氣就消耗完了。 （2）對方人多而我們?nèi)松伲弥麄冞€沒有全部渡過泓水，請您下令進攻他們。（4分，每小題2分。） 4.（1）肉食者鄙，未能遠謀

小大之獄，雖不能察，必以情（2分，每空1分。） （2）及其未既濟（或既濟而未成列）（1分） 5.長勺之戰(zhàn)，魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議，戰(zhàn)爭中善于抓住戰(zhàn)機，因此取勝；泓水之戰(zhàn)，宋公不能聽取子魚的意見，以“君子道德”之義作戰(zhàn)，婦人之仁，固執(zhí)己見，不能抓住戰(zhàn)機，因此失敗。（4分，每方面2分。）

黑龍江綏化市試題 1.（1）鄙陋，這里指目光短淺 （2）賜福，保佑（2分，每小題1分。） 2.（這是）盡了職分的事情。可憑借這個條件打仗。（2分，譯句語言完整流暢即可。） 3.D（2分） 4.[示例]我贊賞曹劌的做法?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，雖然他為一介布衣而非“肉食者”，但是他高度的愛國精神和主人翁的責任感，促使他積極參政參戰(zhàn)，最后協(xié)助莊公戰(zhàn)勝強敵。這種以天下為己任的精神值得我們學習。（2分）

安徽省試題 1.（1）參與 （2）通“遍”，遍及、普遍 （3）實情 （4）代指“獄”（案件）（5）到，達到（5分，每小題1分。） 2.（1）居高位、享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠慮。（2分） （2）這（樣）就可以了。（2分） 3.對話（或語言） 襯托（或?qū)Ρ龋?分，每空1分）4.（1）魯莊公取信于民（有民本意識）、善于聽從意見；（2）曹劌敢于擔當（有家國情懷）、富于謀略。（4分，每點2分。）

《出師表》閱讀題

吉林長春市試題 1.諸葛亮（1分） 2.（1）給予 （2）詢問，征求意見 （3）保全（4）表明，顯揚（2分，每小題0.5分。） 3.蜀國所面臨的嚴峻形勢，引起劉禪的重視（2分） 4.深入不毛，平定南方；出師北伐。（2分） 5.表達了諸葛亮報答先帝的知遇之恩和效忠漢室的真摯感情。（3分） 6.（1）睡覺 （2）改變（1分，每小題0.5分。） 7.陛下想要臣死，臣立刻就死罷了。（2分） 8.正直，秉筆直書，無所避忌的大無畏精神。（2分）

北京市試題 1.C（2分） 2.乙（2分） 3.諸葛亮在為后主劉禪上書《出師表》中寫到，為報先帝遺愿，已經(jīng)平定南方并即將北伐，以便早日鏟除奸兇，恢復漢朝基業(yè)。此外，他還用懇切的言語勸勉劉禪“親賢臣，遠小人”，論述至情至理，體現(xiàn)出了他心系國家命運，為國事鞠躬盡瘁，直言進諫、耿直不諱的精神。《舊唐書》中提到魏徵耿直不阿、治國有方，為君主上書的諫言有200余則，可見他對國事的用心負責。岳飛的為國盡忠表現(xiàn)在他表達了消滅侵略者、平定動亂局勢以安君主的一片忠心，他始終把為國盡忠放在第一位。（4分）

四川宜賓市試題 1.刑法、政令雖然嚴厲，但是沒有人怨恨，是因為他公正地處理事物，并且勸誡明確、清楚。（3分） 2.（1）廣開言路；“開誠心，布公道”。 （2）賞罰公正分明：“盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰”“善無微而不賞，惡無纖而不貶”（兩句任答一句均可）。（2分，每條建議及對應的語句1分。）

課外文言文閱讀題

福建福州市試題 1.（1）通“猝”，突然 （2）放棄，放下，丟開 （3）合適，應當 （4）全，都（4分，每小題1分。） 2.C（3分） 3.（1）每次（伯牙）彈奏曲子，鐘子期就說盡它的旨趣（情趣）。（2分） （2）近看畫幾乎不像任何事物的形象。（2分） 4.側(cè)面描寫，通過鐘子期的“善聽”來表現(xiàn)。 先寫董源的畫“宜遠觀”，然后寫“遠觀”和“近視”效果不同，再以《落照圖》為例加以說明。（5分，意思對即可。）

浙江杭州市試題

1.B（3分） 2.化人壇四面皆水/斷前后兩橋/則死地矣/盍誘倭入？（3分）

3.（1）你們急忙前往（化人壇）截斷前橋，等到倭寇一過，就截斷后橋，那么就可以抓住倭寇了。（3分） （2）倉促之間，（姚長子）無暇顧及自身安危，卻想著保全家鄉(xiāng)父老。（2分）

4.稱頌姚長子犧牲自己保全家鄉(xiāng)的壯舉，弘揚其大義；感慨百姓對其墓的踐踏，警示世人要保護好義士的遺存，世代銘記像姚長子那樣的義士。（4分）

湖南長沙市試題 1.A（2分） 2.A（2分） 3.（戚繼光）請準招募三千人，教他們攻擊、刺殺的方法，長短兵器輪番使用，從此戚繼光這支部隊特別精銳。（3分） 4.戚家軍聞名天下的原因：軍隊訓練嚴格；根據(jù)地形擺陣法；武器裝備精良。

戚繼光的形象特點：知識淵博，文武雙全，堅毅果斷，軍紀嚴明，賞罰分明，有杰出的軍事領導才能。（5分）

山東濰坊市試題 1.（1）通“向”，從前，先前

（2）擅長，善于

（3）用鞭子打，驅(qū)趕（3分，每小題1分。） 2.C（2分） 3.（1）顏淵告退后，不一會兒，馬棚的差役稟報魯定公，東野畢駕馭的馬跑了。（2分） （2）從古到今，使自己的百姓走投無路而不發(fā)生危機的，從來都沒有過。（2分） 4.為政者要體恤民情，使百姓安居樂業(yè)。（2分）

江蘇連云港市試題 1.（1）伺候，侍奉，照顧，服侍 （2）贈送，給予，饋贈 （3）穿上鎧甲（4）侵占，侵犯（4分，每小題1分。） 2.卒夜宿/民開門愿納/無敢入者。（2分）3.（1）當文官不愛錢財專心為民謀利，武官不懼犧牲奮勇為國效力的時候，天下就太平了。（3分） （2）每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”（3分） 4.岳家軍訓練嚴格，軍紀嚴明，具有強大的戰(zhàn)斗力。岳飛關愛體恤下屬、百姓，清廉不貪，軍事才能杰出。（4分，答出四點即可。）

課內(nèi)古詩詞閱讀題

河南省試題 1.三字短句，簡短有力，表現(xiàn)前路的艱辛。（2分） 2.人們往往在身處逆境需要自我安慰、自我鼓勵時引用它。因為這兩句詩抒寫了詩人在長安歷經(jīng)仕途險惡時的深切體驗，表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶、相信理想終會實現(xiàn)的自信與樂觀。（2分）

北京市試題 1.寄回家鄉(xiāng)的書信何時才能送達（1分） 2.圖一。圖一描繪了一幅潮水上漲、湖面與兩岸平齊，風勢正順、孤舟懸帆于湖面之上的景象，正體現(xiàn)了詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”中“潮平”“岸闊”“風正”“帆懸”的意象，而圖二中的潮落、水淺、帆停的景象與原詩句意不符，因此選擇圖一。（3分） 3.[示例]無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁（2分）

湖北黃岡市試題 1.C（2分） 2.尾聯(lián)揭示了征戰(zhàn)者光明的內(nèi)心世界。盡管征塵千里，遮天蔽日，但征戰(zhàn)者心中始終充滿陽光，心系祖國，懷著必勝的信心，視死如歸，報效君王（國家）。（2分。詩句的理解1分，答到“心系祖國、立志殺敵、報效祖國”給1分，大意正確即可。） 3.【甲】詩：“大漠孤煙直，長河落日圓?！狈叛弁?，廣闊無垠的大漠上，遠處烽火臺一縷孤煙直上云霄；杳無盡頭的大河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的落日。此句選取了塞外特有的景物“大漠”“孤煙”“長河”“落日”，描繪了雄渾寥廓、奇特壯麗的塞外風光?！疽摇吭姡骸皟鏊畟R，悲風愁殺人。”冰凍的水寒冷得使馬受了傷，悲涼的北風倍添征人思鄉(xiāng)懷歸的愁緒。此句抓住冬天的景物“凍水”“悲風”，極言天氣之寒，突出了寒冷、蕭瑟、凄清的邊塞景色。（4分）

山東泰安市試題 1.A（2分） 2.C（2分） 3.D（2分）

江蘇淮安市試題 1.寫“蕭蕭暮雨”，創(chuàng)設了一種凄厲、傷感的情境，從反面烘托了下片“誰道人生無再少”的人生態(tài)度。（4分）

2.下片“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”中寫流水，是借水能西流，抒發(fā)人不應為年華老去而悲哀之情。“流水何太急，深宮盡日閑”中寫流水，是借流水表達宮人在宮中的怨情。（2分）

浙江金華市試題 1.（1）泛 （2）野花落（2分） 2.幽居郊野，淡然世外的閑適與從容。（2分）

四川成都市試題 1.告訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中寫岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中，鷓鴣幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面，借景抒情，為下文渲染了離愁別恨的思鄉(xiāng)之情做鋪墊。（2分） 2.C《南鄉(xiāng)子》表達的遠客心境是：身在遙遠異鄉(xiāng)，內(nèi)心孤獨凄涼，思歸心切，卻只能在潮退的日暮春色里，遙寄鄉(xiāng)愁。而C中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，表達了邊關將士身處邊疆之“遠”，保家衛(wèi)國，但功業(yè)未建，只有在杯酒中表達內(nèi)心的孤獨凄涼，寄托思鄉(xiāng)之愁。（2分）

湖南長沙市試題 1.D E（4分） 2.這一句是詩人想象之詞，李白亟思平定安史之亂，一清中原，結(jié)果獲罪遭遠謫，雖遇赦而還，但滿腔的怨憤會與投身汨羅江的前賢屈原有相似的心境，這是對李白內(nèi)心的揣摩。全詩抒發(fā)了對李白的牽掛與思念。（4分，言之有理即可。）