吉宏湘
“正向”運用冪的運算性質(zhì)計算時,同學(xué)們的正確率往往都很高,但是卻不能因此“小視”這些性質(zhì),因為這些性質(zhì)可以逆過來運用,特別在一些求值或比較大小的習(xí)題中,逆向使用,往往能化難為易、柳暗花明.
例1 若xm=3,xn=5,則xm+n的值為( ).
A.8 B.15 C.53 D.35
【分析】為了能使待求式直接用上已知條件,可以逆用同底數(shù)冪的乘法法則,將待求式變形,即xm+n=xm·xn.
解:因為xm+n=xm·xn,所以當(dāng)xm=3,xn=5時,原式=3×5=15.故應(yīng)選B.
例2 若a=8131,b=2741,c=961,則a,b,c大小關(guān)系是( ).
A.a>b>c B.c
例3 計算:-[-5142018]×[2452018].
【分析】這么大的兩個數(shù)相乘,強行計算一定很難得到正確的結(jié)果,想到積的乘方的運算法則的逆向運用,則可以將問題轉(zhuǎn)化為兩個簡單的分?jǐn)?shù)相乘.
解:-[-5142018]×[2452018]
=-[-514×1452018]
=-(-1)2018=-1.
例4 如果am=3,an=9,試求a3m-2n的值.
【分析】要求a3m-2n的值,為了能充分運用已知條件,逆用同底數(shù)冪的除法運算法則將a3m-2n寫成a3m÷a2n,再通過逆用冪的乘方法則進一步地變形即可求值.
解:因為a3m-2n=a3m÷a2n=(am)3÷(an)2,
所以當(dāng)am=3,an=9時,原式=33÷92=1÷3=[13].
鞏固練習(xí)
計算:572×0.0435+[-3112018]×[3232019].
解:572×0.0435+[-3112018]×[3232019]
=52×(52)35×0.0435+[-3112018]×[1132018]×[113]
=25×(25×0.04)35+[-311×1132018]×[113]
=25+[113]=[2823].
(作者單位:江蘇省海安縣城南實驗中學(xué))