培育農(nóng)經(jīng)管理人才 提升農(nóng)村經(jīng)濟服務水平

摘要：農(nóng)村經(jīng)濟管理人才是農(nóng)村經(jīng)濟管理的保障，同時也是農(nóng)村經(jīng)濟管理現(xiàn)代化的基礎。本文主要分析培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟管理人才的途徑，使農(nóng)村經(jīng)濟管理人才與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展及農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新相適應，以期實現(xiàn)農(nóng)經(jīng)管理人才職業(yè)能力與崗位能力的有效對接。

關鍵詞：農(nóng)經(jīng)管理；農(nóng)村經(jīng)濟建設；培養(yǎng)人才

中圖分類號： F327 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/j.cnki.jlny.2018.08.015

“三農(nóng)”工作依舊是經(jīng)濟發(fā)展過程中的重要問題。農(nóng)經(jīng)管理在實施過程中提高了農(nóng)業(yè)競爭力和農(nóng)民的生活水平，但在農(nóng)經(jīng)管理人才的培養(yǎng)方面還存在問題。本文主要探討農(nóng)經(jīng)管理人才的培養(yǎng)途徑，以為農(nóng)村經(jīng)濟提供優(yōu)秀管理人才。

1農(nóng)經(jīng)管理人才培養(yǎng)的必要性

隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展進程的加快，農(nóng)經(jīng)管理所涉及的內(nèi)容也越來越多，這也對農(nóng)經(jīng)管理工作人員提出了更高要求。因此農(nóng)經(jīng)管理工作人員要懂法律、懂農(nóng)業(yè)、懂管理、懂財務等相關知識。

2新時期對農(nóng)經(jīng)管理人才的要求

一是新時期農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展目標明確，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在發(fā)展過程中需要復合型的農(nóng)經(jīng)管理人才，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的單一化向綜合效益轉(zhuǎn)變。農(nóng)經(jīng)管理人才需要將小規(guī)模的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式銜接起來，形成規(guī)范化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，以幫助農(nóng)產(chǎn)品進入市場實現(xiàn)流通。當農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由單一模式向綜合模式轉(zhuǎn)變后，在這個產(chǎn)業(yè)鏈中，經(jīng)濟發(fā)展模式也由傳統(tǒng)的原材料供應向產(chǎn)品深加工、旅游、休閑等領域拓展。在這個發(fā)展過程中一、二、三產(chǎn)業(yè)界限也將越來越模糊，此時的農(nóng)經(jīng)管理將涉及農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、加工業(yè)等多方面，因此培養(yǎng)復合型農(nóng)經(jīng)管理人才，使之具備農(nóng)業(yè)、旅游、加工等多學科知識和職業(yè)能力成為人才培養(yǎng)的新生長點，也是推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學健康發(fā)展的要求；二是改革開放后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的家庭規(guī)模的土地資源配置方式，使大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)難以實施，最終導致農(nóng)業(yè)領域難吸引人才。為了保障國家糧食安全和社會穩(wěn)定，需要創(chuàng)新農(nóng)經(jīng)管理模式，培養(yǎng)新型職業(yè)化的農(nóng)經(jīng)管理人才。復合型農(nóng)經(jīng)及管理人才可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織、產(chǎn)業(yè)鏈的管理提供有效意見，以保障農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力的穩(wěn)定。當農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展方向由多元化的主體共同參與時，需要復合型的農(nóng)經(jīng)管理人才進行專業(yè)化和社會化管理，以推進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展。復合型的農(nóng)經(jīng)管理人才在職業(yè)能力、經(jīng)營管理能力及規(guī)避市場風險能力等方面都高于之前的家庭式農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，同時能在市場發(fā)展的復雜環(huán)境中使管理獲得更高效益。培養(yǎng)農(nóng)經(jīng)管理人才主要是使其成為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的帶頭人，能帶領農(nóng)民走向富裕。

3 培育農(nóng)經(jīng)管理人才的對策

3.1 建立專業(yè)培訓隊伍

針對專業(yè)農(nóng)經(jīng)管理人才缺乏的情況，農(nóng)經(jīng)管理部門要建立專門的培訓隊伍，通過培訓隊伍培訓出復合型優(yōu)秀的農(nóng)經(jīng)管理人才。而農(nóng)經(jīng)管理人才缺乏的主要原因是農(nóng)村生存和發(fā)展的空間有限，沒有完善培養(yǎng)體系，因此農(nóng)經(jīng)管理部門要根據(jù)實際情況組建經(jīng)驗多、技能強、知識廣的農(nóng)經(jīng)管理培訓隊伍，通過培訓提升農(nóng)經(jīng)管理人員的職業(yè)能力和工作效率，以促進農(nóng)經(jīng)管理向現(xiàn)代化和信息化轉(zhuǎn)變。專業(yè)培訓是人才培養(yǎng)的保障，同時也能督促人才在工作中發(fā)揮最大作用。

3.2 強化對農(nóng)經(jīng)管理的認知

無論是農(nóng)經(jīng)管理部門還是農(nóng)民，都要改變傳統(tǒng)對農(nóng)經(jīng)管理人員的認知，要提升農(nóng)經(jīng)管理人員的地位，為農(nóng)經(jīng)管理人員開展工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和條件。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進，農(nóng)經(jīng)管理人才的培育主要是在強化認知基礎上進行，要使相關部門了解農(nóng)經(jīng)管理人才對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高、對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民收入提高的重要作用。政府相關部門可以建立專門機構(gòu)對農(nóng)經(jīng)管理人才進行培養(yǎng)，以提高社會對農(nóng)經(jīng)管理人才的認知和重視。

3.3 加強信息化培養(yǎng)

隨著社會科技的快速發(fā)展，信息化已成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯闹匾M成部分。農(nóng)經(jīng)管理若要適應時代發(fā)展需求，就要求農(nóng)經(jīng)管理工作更深入細致，就要對農(nóng)經(jīng)管理人才進行信息化培訓，以提升其信息化能力，促進農(nóng)經(jīng)管理工作發(fā)揮最大效用。培養(yǎng)農(nóng)經(jīng)管理人才的信息化能力可以使其在思考問題時從多角度全方位進行，科技發(fā)展帶動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機械化和產(chǎn)業(yè)化。在信息技術融入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的同時，農(nóng)經(jīng)管理也要融入信息化和技術化因素，信息化能力的增強可以幫助農(nóng)經(jīng)管理人才獲得數(shù)據(jù)信息，在分析數(shù)據(jù)基礎上進行數(shù)據(jù)處理，以服務經(jīng)濟管理工作。

3.4 注重點面培養(yǎng)

在農(nóng)經(jīng)管理工作中，點與面的關系非常密切，相互影響。在農(nóng)經(jīng)管理人才培育的過程中要堅持以點帶面帶動人才整體發(fā)展，最終使農(nóng)經(jīng)管理人才隊伍全面提高和發(fā)展。針對人才培養(yǎng)過程中存在的問題，以點帶面是解決問題的好方法。在人才培養(yǎng)過程中，要找到重點并對其進行分析，以使人才的培育更有效。

4 結(jié)語

隨著農(nóng)業(yè)科技快速發(fā)展和現(xiàn)代化進程的推進，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展也越來越迅速，農(nóng)民在生產(chǎn)條件改善的基礎上收入有所增加，農(nóng)村的實力也在逐步增強。農(nóng)村經(jīng)濟進一步壯大，需要農(nóng)經(jīng)管理人才對農(nóng)村進行有效管理，相關管理部門要結(jié)合切身的實際情況培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)經(jīng)管理人才，以促進區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展。

參考文獻

[1]吳有庚.農(nóng)村經(jīng)濟管理人才分析[J].中國集體經(jīng)濟，2013 （23）：83-85.

[2]李明賢，黃文清.農(nóng)村經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)及供給機制的完善——基于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需求視角[J].湖南農(nóng)業(yè)大學學報：社會科學版，2009（04）：8-12.

作者簡介：劉海君，大專學歷，中級農(nóng)經(jīng)師，研究方向：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。