小山坡上，小松鼠喘著粗氣一邊跑一邊說：“來抓我呀！來抓我呀！小白兔，來抓我呀！”

“我就不信，我追不上你？”小白兔邊說邊不由自主地加快了腳步。

眼看小白兔就要追上小松鼠了，小松鼠突然停了下來，猛然轉(zhuǎn)身，和小白兔撞了個滿懷。小白兔被小松鼠口袋里硬邦邦的東西戳得哇哇直叫：“小松鼠，你口袋里裝的什么東西？戳得我好疼呀！”

“什么東西？”小松鼠一摸口袋，哈哈大笑起來，“是一盒火柴棒?！?/p>

小白兔顧不上疼痛，跟小松鼠要了幾根火柴棒，說：“這小小的火柴棒可有很多學(xué)問呢！”

“小小的火柴棒能有什么學(xué)問呢？”小松鼠仰起頭，詫異地問道。

小白兔抽出5根火柴棒，在草地上搭了一個五邊形，緊接著又抽出5根火柴棒，又搭了一個同樣的五邊形（如下圖）。

“擺1個五邊形需要5根火柴棒，擺2個五邊形需要10根火柴棒，15根火柴棒可以擺多少個這樣的五邊形呢？”小白兔沖小松鼠笑了笑說道。

小松鼠從口袋里抽出5根火柴棒，認(rèn)真地搭了起來。

還沒等小松鼠搭好，樹上的小喜鵲嘰嘰喳喳地叫了起來：“15÷5=3（個），3個，3個，15根火柴棒可以擺3個同樣的五邊形?！?/p>

“16根呢？”小白兔笑著問。

“16÷5=3（個）……1（根）?！毙∷墒笠贿厰[一邊說，“16根火柴棒可以擺3個五邊形，還剩下1根火柴棒?！?/p>

“17根、18根、19根、20根呢？”小白兔接著問。

“17÷5=3（個）……2（根），18÷5=3（個）……3（根），19÷5=3（個）……4（根），20÷5=4（個）。”小松鼠一連在地上寫下了4道算式。

“小白兔，你請看，我有驚人的發(fā)現(xiàn)！”小喜鵲從樹上飛了下來，銜著樹枝在地上畫了一個表格說道。

火柴棒數(shù)量/根五邊形數(shù)量/個余下的火柴棒數(shù)量/根15 16 17 18 19 20 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 4 0

“小喜鵲，你有什么驚人的發(fā)現(xiàn)？”小白兔和小松鼠一起問道。

小喜鵲撲騰著翅膀，尖聲細(xì)語地說：“除數(shù)是5，余數(shù)只能是1、2、3、4，也就是說，余數(shù)都比除數(shù)小。”

“真可愛！你的發(fā)現(xiàn)真不錯！”小白兔和小松鼠互相望了望說道。

小松鼠笑嘻嘻地說：“真沒想到這小小的火柴棒還能玩出學(xué)問來！”