陳 媛，王 旭

（國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，山東 濟(jì)南 250002）

0 引言

習(xí)近平總書記在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議上指出，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)［1］。如今，國(guó)有企業(yè)每年都會(huì)招聘大批新員工，并組織新員工集中培訓(xùn)。因此新員工培訓(xùn)中開展黨建工作，就是要從基礎(chǔ)抓起，讓黨建深入心中，融入行動(dòng)。但是當(dāng)今社會(huì)，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展與普及，新員工隊(duì)伍的思想觀念、價(jià)值取向，不僅呈現(xiàn)為多層次、多樣化特征，更是突顯地呈現(xiàn)為獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性，這給培訓(xùn)的思想政治工作帶來新的挑戰(zhàn)。加強(qiáng)新員工的黨建工作越來越重要，不僅可以充分發(fā)揮黨員在新員工中的帶頭、骨干和樞紐作用，還可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新員工的思想教育，教育他們正確樹立世界觀，正確認(rèn)識(shí)歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)代社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地［2］，真正讓新員工成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，更好地為企業(yè)服務(wù)。因此，如何加強(qiáng)新員工集中培訓(xùn)時(shí)期的黨建工作，是每個(gè)企業(yè)應(yīng)該研究的課題。

1 新員工培訓(xùn)黨建工作方面存在的問題分析

1.1 黨建工作的思路及方法有待創(chuàng)新

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，思想多元化前所未有，內(nèi)外部形勢(shì)比較復(fù)雜，各種社會(huì)思潮和貌似正確的各種言論競(jìng)相發(fā)聲、混淆視聽，深刻而持續(xù)地影響新員工的思想觀念和價(jià)值追求。與新的形勢(shì)相比，新員工培訓(xùn)開展形勢(shì)任務(wù)教育方式方法比較單一，要么采用宣讀文件的方式傳達(dá)上級(jí)思想，要么采用開班會(huì)形式來進(jìn)行黨組織工作，部分新員工對(duì)此類黨團(tuán)活動(dòng)并不認(rèn)可，覺得“枯燥無味”“浪費(fèi)時(shí)間”，缺乏學(xué)習(xí)的熱情。這樣不僅對(duì)黨建工作的重要性沒有深刻的認(rèn)識(shí)，還會(huì)使政治學(xué)習(xí)的成效大打折扣。如何完善傳統(tǒng)的思想政治工作，探索適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的新思路、新方法是面臨的重要課題。

1.2 政治覺悟需進(jìn)一步加強(qiáng)

新入職的員工接近一半為黨員，大部分新員工積極擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，但是仍存在少數(shù)黨員主體意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)政治學(xué)習(xí)興趣不濃，導(dǎo)致理論知識(shí)一知半解，先鋒模范作用不明顯，制約和影響了黨組織整體作用的發(fā)揮。部分青工存在“重技能、輕政治”的傾向。積極參與學(xué)歷、技術(shù)類進(jìn)修，但忽視政治學(xué)習(xí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)成長(zhǎng)成才觀的引導(dǎo)。還有部分新員工存在浮躁心理，尤其是在青年技術(shù)人員層面，認(rèn)為自己的能力在現(xiàn)有崗位上不足以發(fā)揮，管理崗位或者更高的職務(wù)才能體現(xiàn)自身價(jià)值［3］。特別是個(gè)別青年認(rèn)為獲得職業(yè)成功的最關(guān)鍵因素是運(yùn)氣、機(jī)遇和人際關(guān)系，忽視自身努力對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的決定性作用。

1.3 黨建工作力量配備不足

隨著各公司招聘員工的要求越來越嚴(yán)格，新員工學(xué)歷層次越來越高，思想覺悟不斷提高，新員工中的黨員比例越來越高。并且新員工培訓(xùn)存在人數(shù)多，學(xué)歷差距大，思想覺悟參差不齊等問題。新員工培訓(xùn)黨組織為臨時(shí)成立，黨建工作多由輔導(dǎo)員完成，但每名輔導(dǎo)員帶多名學(xué)員，平時(shí)日常管理工作繁重，能兼顧到黨建工作的精力非常有限，工作質(zhì)量難以保證。再者，黨的十八大以來，中央持續(xù)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)企業(yè)黨建工作和意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)從事黨務(wù)工作的人員要求越來越高，黨務(wù)工作人員隊(duì)伍整體能力素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，職業(yè)發(fā)展通道有待進(jìn)一步拓展。面對(duì)更高工作標(biāo)準(zhǔn)，但是大部分輔導(dǎo)員不是黨建、政工專業(yè)，多為“半路出家”，黨務(wù)工作內(nèi)容培訓(xùn)比較少，業(yè)務(wù)不夠熟悉，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，影響了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮。

2 新員工集中培訓(xùn)班黨建工作的策略

為了適應(yīng)國(guó)家電網(wǎng)公司“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”要求，深化人力資源集約化管理，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范錄用高校畢業(yè)生入職培養(yǎng)管理，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革發(fā)展提供人才支持，國(guó)家電網(wǎng)在員工入職后均要進(jìn)行入職培養(yǎng)，其中每年舉辦2～3期，每期2～3個(gè)月集中培訓(xùn)，由國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院承辦。培訓(xùn)班采用半軍事化管理方式，以班級(jí)為單位將新入職員工進(jìn)行平均分配，并設(shè)立學(xué)管會(huì)、班委會(huì)，受學(xué)員管理部門黨團(tuán)支部管理。為教育引導(dǎo)學(xué)員自覺按照黨章要求規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院在提高新員工黨建方面做了大量工作，有效加強(qiáng)新員工黨團(tuán)管理工作。

2.1 突出思想引領(lǐng) 強(qiáng)化先鋒模范作用

強(qiáng)化正向引導(dǎo)。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代特點(diǎn)，以組織網(wǎng)絡(luò)課堂、開設(shè)“微信群”、制作宣傳動(dòng)漫等形式，宣傳上級(jí)黨組織的重大決策部署。建立先進(jìn)典型挖掘、選樹、宣傳、推廣的長(zhǎng)效機(jī)制，通過培育、孵化和成果3個(gè)階段，定向培養(yǎng)、精心塑造一批樹得起、叫得響、立得住的先進(jìn)典型，大力營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。加強(qiáng)對(duì)“國(guó)網(wǎng)新員工”微信公眾號(hào)的建設(shè)，打造新員工管理“電子名片”，利用現(xiàn)代媒體強(qiáng)化對(duì)新員工的思想引領(lǐng)和理想信念教育，著力打造最能引領(lǐng)新員工、最能服務(wù)新員工、最受新員工歡迎的校內(nèi)媒體平臺(tái)。

2.2 堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)促提升 加強(qiáng)黨建隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院充分認(rèn)識(shí)到想要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)員的黨建工作，就必須要打造一支素質(zhì)過硬的黨建工作隊(duì)伍，提高黨建工作的質(zhì)量。學(xué)院扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各基層黨組織書記講黨課活動(dòng)，基層黨組織和黨員廣泛開展學(xué)習(xí)討論，促進(jìn)了黨員思想素質(zhì)的提升，并建立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)站，及時(shí)總結(jié)宣傳學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院通過“三會(huì)一課”、雙周政治學(xué)習(xí)、季度、半年和年度黨建調(diào)研會(huì)議等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師隊(duì)伍以德立身、以德立學(xué)、以德施教。此外，學(xué)院還組織學(xué)管人員參加全國(guó)和山東省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)，開展學(xué)院輔導(dǎo)員技能大賽，組織心理健康服務(wù)技能培訓(xùn)班、法制知識(shí)系列講座，不斷提升學(xué)管人員素質(zhì)能力。

2.3 開展特色主題活動(dòng) 營(yíng)造良好氛圍

牢牢抓住提高新員工黨性修養(yǎng)和弘揚(yáng)公司企業(yè)文化兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“踐行企業(yè)文化”兩大主題，精心組織了“修身自強(qiáng)樹榜樣，兩學(xué)一做我先行”主題活動(dòng)暨“我是黨團(tuán)講師”比賽、“傳承國(guó)網(wǎng)精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采”演講比賽、“努力超越，追求卓越”校區(qū)行等系列活動(dòng)。

豐富新員工課余文化生活，為新員工創(chuàng)造展示才能的平臺(tái)，舉辦了“書香學(xué)院”攝影比賽、“魯能智能杯”籃球比賽、“凝心聚力”拔河比賽、“青春之歌”校園歌手大賽、“行走的廚房”廚藝大賽和“快樂校園、創(chuàng)意國(guó)網(wǎng)”創(chuàng)意之星設(shè)計(jì)大賽。

2.4 構(gòu)建“網(wǎng)格化”黨建管理體系 實(shí)現(xiàn)全面覆蓋

學(xué)院將培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行4級(jí)網(wǎng)格管理（如圖1所示），及時(shí)了解新員工思想動(dòng)態(tài)，滿足新員工的需求，完善信息傳遞通道，有力推進(jìn)新員工黨建工作。

一級(jí)網(wǎng)格：組建管理辦公室。由黨支部書記或黨總支書記擔(dān)任網(wǎng)格組長(zhǎng)，輔導(dǎo)員為網(wǎng)格成員，傳達(dá)并統(tǒng)籌安排上級(jí)組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)了解反饋下級(jí)組織的需求和問題。

二級(jí)網(wǎng)格：學(xué)管會(huì)成立黨團(tuán)部，及時(shí)了解學(xué)員的需求，關(guān)注學(xué)員心理狀態(tài)，幫助需要幫助的學(xué)員，將困難及問題即使上報(bào)輔導(dǎo)員。

三級(jí)網(wǎng)格：以班級(jí)為單位成立三級(jí)網(wǎng)格，班內(nèi)黨支書作為網(wǎng)格小組長(zhǎng)，上傳下達(dá)，形成網(wǎng)格聯(lián)絡(luò)通道。班級(jí)之間互查互動(dòng)、互評(píng)互學(xué)，深入溝通，推動(dòng)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題.

四級(jí)網(wǎng)格：以宿舍為單位將三級(jí)網(wǎng)格進(jìn)行劃分，寢室長(zhǎng)或者宿舍中的班委作為網(wǎng)格組織，網(wǎng)格內(nèi)的成員互相配合執(zhí)行上級(jí)命令，完成黨團(tuán)活動(dòng)。

圖1 “網(wǎng)格化”黨建管理體系

3 結(jié)束語

面對(duì)新形勢(shì)下企業(yè)新員工黨建新情況、新問題，企業(yè)只有與時(shí)俱進(jìn)，突出思想引領(lǐng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善管理體系，創(chuàng)造性地開展工作，才能持續(xù)有效地推進(jìn)黨建工作科學(xué)發(fā)展。

［1］楊小林.淺議項(xiàng)目部黨建思想政治工作［J］.新絲路 （下旬），2016（12）：19.

［2］張維維.堅(jiān)定夯實(shí)高校思政工作的政治基石［J］.北京教育（高教版），2017 （3）：16-17.

［3］李霞.淺談當(dāng)前國(guó)企共青團(tuán)工作存在的問題及對(duì)策［J］.中小企業(yè)管理與科技，2014 （29）：15-16.