張蓋倫

廣西玉林的“龜山動物園”腦洞大開，展出了一只“招財長壽龜”。動物園里還有企鵝區(qū)，但“企鵝”全部是氣球，乖巧地顫巍巍地站在水泥地上。

這奇葩的動物園，只是掛了個“動物園”的名號。如果找些家禽家畜，弄些木雕、氣球，搞些莫名其妙的小型表演，就說自己是動物園，這門檻未免也太低了。雖然從某種程度上來說，“魔幻”動物園成了一些人的快樂源泉，但老實說，它們頂多能叫旅游景點。

住建部有文件專門為動物園下了定義，說它是保護生物多樣性的示范場所，是社會公益事業(yè)的重要組成部分，中心任務(wù)是開展野生動物綜合保護和科學研究，并對公眾進行科普教育和環(huán)境保護宣傳。

現(xiàn)代動物園兩大重要職能，一為保育，二為教育。

再來看看前文所說的“魔幻”動物園。養(yǎng)一群雞鴨鵝，和野生動物綜合保護好像不搭界；拿一只龜說是“長壽招財龜”，動物病懨懨懶洋洋地趴在籠子里，也很難教育出什么。公眾來到這些動物園，也許能哈哈大笑，但內(nèi)心能有多大觸動，能不能由此生發(fā)出“尊重自然、保護自然”的想法，得打上一個大寫加粗的問號。還有一點，動物園有社會公共服務(wù)功能和公益性特點，但這些“魔幻”動物園，更像是借著動物的幌子去圈錢，不地道。

其實，可以理解中小城市動物園的發(fā)展困境。畢竟，缺錢、缺地、也缺專業(yè)人才。但動物園也不用非得長成一副模樣。每個地區(qū)、每座城市都有自己的特色野生動物。如果財力不夠，也不必非要買來獅子老虎撐門面，本地的鳥類和獸類，同樣能做文章。筆者曾去過日本一座小城的水族館，以展出水母為主，并在不同時段安排專人進行水母知識授課。場館雖小，卻也盡職盡責地履行了保育和教育的功能。

其實，小城市的動物園，也是城市里重要的休閑旅游去處和科普教育場所。它不該被荒廢，教育功能也不應(yīng)被擱置。用些心，園方也能借助VR等多樣化的科技手段，讓動物園為公眾講述一出出以自然保育為主題的故事。故事的作用，不應(yīng)只是逗人發(fā)笑。