王小玲

[摘 要] 平面設(shè)計作為計算機教學(xué)的主要內(nèi)容，是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。在教學(xué)中如何把計算機平面設(shè)計與傳統(tǒng)教學(xué)科目融在一起，相互促進，使學(xué)生能在課堂教學(xué)中真正學(xué)有所獲，平面設(shè)計課堂教學(xué)就要遵循以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保證教育教學(xué)的質(zhì)量。計算機平面設(shè)計教學(xué)，首先要讓學(xué)生掌握的就是Photoshop、Flash、Coreldraw等設(shè)計軟件的應(yīng)用技術(shù)、技能；其次，計算機平面教學(xué)還要讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握色彩、素材、創(chuàng)意等相關(guān)知識基礎(chǔ)，豐富學(xué)生的專業(yè)知識，建構(gòu)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計理念，樹立學(xué)生信心。

[關(guān) 鍵 詞] 計算機平面設(shè)計；課堂教學(xué)；策略

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）03-0154-01

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機平面設(shè)計成了一個熱門專業(yè)。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，計算機平面設(shè)計，就是把先進的電腦技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代化的藝術(shù)設(shè)計之中，突出表現(xiàn)效果，強調(diào)技術(shù)與藝術(shù)的高度融合。計算機平面設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容包網(wǎng)頁設(shè)計、平面助理設(shè)計、三級圖形輔設(shè)計、Photoshop圖片處理等，目標(biāo)在于教學(xué)生完成一專多能的學(xué)習(xí)目標(biāo)。實現(xiàn)素質(zhì)教育背景下，以培養(yǎng)綜合型人才為目標(biāo)。所以，計算機平面設(shè)計教學(xué)，首先要讓學(xué)生掌握Photoshop、Flash、Coreldraw等設(shè)計軟件的應(yīng)用技術(shù)、技能；其次，計算機平面教學(xué)還要讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握色彩、素材、創(chuàng)意等相關(guān)知識基礎(chǔ)，提高學(xué)生的專業(yè)知識，建構(gòu)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計理念，樹立學(xué)生的信心。

作為老師，針對計算機平面設(shè)計技術(shù)和專業(yè)知識的特點，談一些自己的教學(xué)策略，希望能給大家提供參考，幫助大家解決教學(xué)問題，推動教學(xué)發(fā)展。

一、結(jié)合時代特點，進行計算機平面設(shè)計教學(xué)

計算機平面設(shè)計是藝術(shù)呈現(xiàn)內(nèi)容，需要有一定的創(chuàng)意、創(chuàng)新和特點。因此，在計算機平面設(shè)計教學(xué)中，老師一定要有先進的教學(xué)理念、藝術(shù)的教學(xué)方法，要給學(xué)生傳授傳統(tǒng)的理論知識，更要讓學(xué)生掌握操作、設(shè)計的新理念和方法，使計算機技術(shù)和傳統(tǒng)技法相輔相成、相互促進，互相制約，設(shè)計出精彩、美麗、大方、藝術(shù)的平面內(nèi)容。在信息技術(shù)時代，要想掌握熟練的平面設(shè)計技術(shù)，就要精通電腦設(shè)計軟件操作，如現(xiàn)在比較常用的Photoshop、Coreldraw等，才能掌握新型設(shè)計理念、設(shè)計方法，從藝術(shù)欣賞和價值觀方面，設(shè)計出色彩、構(gòu)圖、編排精彩的作品，讓人們徹底擺脫粗制濫造、沒有藝術(shù)價值、沒有創(chuàng)意的低端信息和廣告的轟炸，在設(shè)計精美、顏色艷麗的廣告中，獲取大量的、豐富的信息。但是廣告藝術(shù)設(shè)計有別于純藝術(shù)創(chuàng)作，它有自己突出的重點，比如一些關(guān)鍵文字、關(guān)鍵圖片等，這是在平面設(shè)計時需要注意的。所以，在教學(xué)中，老師要結(jié)合時代特點，給學(xué)生傳授先進的設(shè)計理念，用電腦技術(shù)取代傳統(tǒng)技法，表現(xiàn)更好的設(shè)計效果。

二、充分利用多媒體，呈現(xiàn)生動的教學(xué)內(nèi)容

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，活躍了課堂教學(xué)氣氛，提高了課堂教學(xué)效率，給課堂教學(xué)帶來了前所未有的靈動和生氣。實踐證明，在計算機平面設(shè)計課堂教學(xué)中，運用多媒體集聲、像、圖、色于一身的超強功能，既能增強平面設(shè)計內(nèi)容的視覺效果，又能激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容留下深刻的印象，促進學(xué)生的理解。比如，在給學(xué)生講授Photoshop中的那些路徑工具時，傳統(tǒng)的方法只能依靠老師講解路徑工具的作用和使用方法后，再用路徑工具對繪制的圖形反復(fù)修改、調(diào)整，等到學(xué)生掌握到一定程度，下節(jié)課才能讓學(xué)生上機，再在學(xué)生上機前把昨天的內(nèi)容總結(jié)一遍，以保證學(xué)生上機的效率。費時費力不說，學(xué)生不一定理解，對路徑工具的使用也沒有完全掌握。如今，有了多媒體教學(xué)，老師完全可以通過講解、演示，借助聲音、圖像，直觀呈現(xiàn)內(nèi)容，讓學(xué)生跟著多媒體呈現(xiàn)的步驟進行操作，既能使課堂教學(xué)顯得生動、有趣，靈活多樣，增強學(xué)生理解，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，又能提高學(xué)生興趣，提高他們參與的意識，節(jié)約課堂寶貴時間，推動課堂教學(xué)的順利進行。

三、借助精彩多樣的案例教學(xué)，實現(xiàn)與學(xué)生的互動

傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)，如語、數(shù)、英、政、史、地，可能都重在知識點，重在理論和運用。而計算機平面設(shè)計教學(xué)卻重在案例的分析，雖然它也有一定的理論，但是理論知識都要在運用中去加強理解。如圖形創(chuàng)意是平面設(shè)計的重要內(nèi)容，關(guān)系到作品成功與否，因為廣告設(shè)計中圖形有可能就是內(nèi)容的直接體現(xiàn)，起著傳遞信息、呈現(xiàn)內(nèi)容的作用，讓受眾通過視頻就能看懂作品所要表現(xiàn)的主要內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，老師可以借助廣告分析、講解，讓學(xué)生結(jié)合實際生活中的案例，達到理解的目的，增強其操作能力。比如，讓學(xué)生設(shè)計一幅“抽煙有害健康”的廣告。老師就可以先要求學(xué)生找出抽煙危害的圖片，學(xué)習(xí)、分解那些圖片的色彩、圖案、文字在廣告中的不同要求、不同作用；其次，要求學(xué)生設(shè)計廣告，合理運用圖形要素，使圖形要素呈現(xiàn)明顯的主體內(nèi)容，達到一目了然的效果。通過這樣的教學(xué)，促進了師生互動，增強了學(xué)生的欣賞水平和理解能力，還能激發(fā)學(xué)生興趣，提高他們的操作能力，使教學(xué)達到預(yù)期效果。

總之，計算機平面設(shè)計是具有時代特色的知識內(nèi)容或者技術(shù)，只要老師能在教學(xué)中結(jié)合它自身的特點，再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)需要采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，就能有效完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的理論知識和設(shè)計水平。

參考文獻：

[1]張愛玲.計算機平面設(shè)計課程教學(xué)方法的點滴思考[J].中國校外教育，2013（1）.

[2]蘆圓圓.中職平面設(shè)計教學(xué)中存在的問題與對策探討[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2013（12）.