新時(shí)代高校思想政治教育下現(xiàn)狀分析

2018年9月10日，全國(guó)教育大會(huì)勝利召開。會(huì)議強(qiáng)調(diào)黨的教育方針，教育理念，并針對(duì)教育中存在的問題作出指示。黨在十九大上指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入事業(yè)進(jìn)入新時(shí)期。在新時(shí)代的旗幟下，推進(jìn)高校思想政治教育，抓緊學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，是國(guó)家的期許和教育穩(wěn)定的重要內(nèi)容。

2017年10月中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)順利召開。黨在十九大上提出了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”這一科學(xué)概念，新時(shí)代背景下的思想政治教育需要新的發(fā)展。時(shí)隔近一年，2018年9月全國(guó)教育大會(huì)勝利召開。此次大會(huì)針對(duì)教育問題進(jìn)行了全面的分析和探討，提出了具有建設(shè)性的解決方案。明確提出了思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，而高校作為培育人才的基地肩負(fù)著重大的使命。高校思想政治教育工作中存在的問題及如何解決是值得我們探討的。

一 、我國(guó)現(xiàn)階段的教育理念

近些年來(lái)，各大高校把立德樹人作為根本。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)取并且開拓創(chuàng)新，高校的思想教育工作取得明顯的成效。

在十九大上，習(xí)近平總書記在談到“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”時(shí)，提出建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。針對(duì)高校教育，黨中央明確表示要更加完善教育體制，深化產(chǎn)教融合，加快校企合作，努力創(chuàng)建更多的一流大學(xué)和一流學(xué)科。最終要實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。

近一年的時(shí)間過(guò)去了，國(guó)家在教育方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是黨依然意識(shí)到教育中存在及新增的各個(gè)問題。于是根據(jù)教育問題召開了全國(guó)教育大會(huì)。在大會(huì)上，習(xí)近平首先強(qiáng)調(diào)教師的崇高地位，教師對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展有著不可替代的作用。教師作為人類靈魂的工程師，不辭辛苦堅(jiān)持在教育一線，把知識(shí)帶給學(xué)生，把收獲奉獻(xiàn)給國(guó)家。不少教師秉持著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡穆殬I(yè)奉獻(xiàn)精神，為國(guó)家培育新時(shí)代的接班人。另外，會(huì)議提出了“培養(yǎng)什么樣的人才是教育的首要問題”。對(duì)于高校的思想政治教育提出了思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線。這條生命線必須牢牢抓在手中，各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門、學(xué)校黨組織等一定要深刻把握。

二、我國(guó)高校思想政治教育中存在的問題

通過(guò)學(xué)習(xí)了解這兩次會(huì)議，國(guó)家在兩次會(huì)議上提出的教育理念和方針，使我們能夠從深層次發(fā)現(xiàn)教育中的不足之處。對(duì)于高校思政工作方面存在的問題有了清晰的認(rèn)識(shí)并總結(jié)為以下幾個(gè)方面。

（一）從學(xué)校方面來(lái)講，高校的思政工作大多停留在口頭上，在學(xué)習(xí)黨的方針政策上形式大于內(nèi)容。在學(xué)校的繁忙的工作中，思政工作往往被擱置在一旁，充當(dāng)了說(shuō)起來(lái)非常重要，忙起來(lái)就被無(wú)視的角色。此外，高校的思想政治分配工作存在漏洞，分配機(jī)制尚未完善，對(duì)于思政工作的開展有著很大的阻礙。對(duì)于各大學(xué)校的逐年擴(kuò)招，學(xué)生大批量進(jìn)入校園，很多學(xué)校存在教師分配不合理的現(xiàn)象，教師思想政治管理隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，工作效率低下。學(xué)生的擴(kuò)招也使得大批年輕的輔導(dǎo)員進(jìn)入校園，年輕老師往往想法新潮，對(duì)于思想政治教育工作不認(rèn)真不上心。對(duì)于思想工作教育的很多方面模糊不清，不能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。而學(xué)校對(duì)于可以量化的工作上非常重視，比如學(xué)生的考研率和就業(yè)率等，但在理論思想性的教育上不能夠深入學(xué)習(xí)。大多數(shù)學(xué)校過(guò)分重視知識(shí)和技能的培養(yǎng)，忽視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

（二）從學(xué)生本身來(lái)講，學(xué)生對(duì)于思想政治工作的不理解和不支持。在經(jīng)歷完全為高考服務(wù)的高中生活之后，大多數(shù)學(xué)生將與考試有關(guān)的任務(wù)放在第一位，剛剛進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)思想往往還沒有轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)。在新聞媒介如此發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生獲取信息的途徑多種多樣，因此很多不良信息在網(wǎng)絡(luò)媒體中傳播。這些不良信息給高校的思想政治教育增加了難度。另一方面，高校對(duì)于大學(xué)生意識(shí)的理解不到位，一些強(qiáng)制性工作的開展往往會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，養(yǎng)成不愿意參加或者敷衍的態(tài)度。在脫離高度學(xué)習(xí)的狀態(tài)之后，學(xué)生往往沉溺于網(wǎng)絡(luò)和游戲，學(xué)生本身對(duì)于現(xiàn)實(shí)的理解能力有待提高，不能夠積極適應(yīng)。因此對(duì)于自身的思想水平?jīng)]有清晰的認(rèn)識(shí)，自我覺悟往往不高。

（三）從思政工作本身來(lái)講，高校的思想政治教育缺乏嚴(yán)重的驅(qū)動(dòng)機(jī)制，創(chuàng)新力度不強(qiáng)。大多說(shuō)思想政治課程在手段和方法上缺乏多樣性，加上輔導(dǎo)員隊(duì)伍在思想政治專業(yè)性上有待提高，在對(duì)于學(xué)生的教育中存在教學(xué)不到位的情況。教育的觀念老舊，受傳統(tǒng)思維影響嚴(yán)重，以及缺乏創(chuàng)新和滯后性的特點(diǎn)，思想政治課成為一門無(wú)聊且無(wú)意義的課程。所以對(duì)于思想政治教育的改革迫在眉睫。十九大以來(lái)，我們已經(jīng)進(jìn)入到了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我國(guó)的主要矛盾和任務(wù)都發(fā)生了改變，高校的思想政治教育也應(yīng)有同步的改革和完善。

三、解決高校思政問題的主要措施

在十九大上，習(xí)近平總書記提出了關(guān)于教育問題解決的重要舉措，他強(qiáng)調(diào)要健全學(xué)生資助制度，是更多的受教育水平不高的人能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)高等教育。支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。此外，在關(guān)于師德師風(fēng)的建設(shè)方面，要提高教師隊(duì)伍的的整體素質(zhì)。加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)。教育總方法的提出為我們解決高校思想政治教育問題提供了指路明燈。

在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)總書記提出了“六個(gè)下功夫”和“九個(gè)堅(jiān)持”。“六個(gè)下功夫”中強(qiáng)調(diào)“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫”“要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫”“要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫”“要在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)上下功夫”“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫”“要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫”。“九個(gè)堅(jiān)持”強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”?！皥?jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育和堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新”。此外，針對(duì)現(xiàn)在學(xué)校存在的弊病，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)要克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子。即：“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題?！?/p>

因此，通過(guò)這兩次會(huì)議上所提出的教育改革措施，我們可以從中總結(jié)出許多高校思想政治教育的解決方案。

（一）學(xué)校應(yīng)該從多方面綜合細(xì)致的進(jìn)行改革。高校必須緊跟時(shí)代要求，不斷提升高校思想政治工作者的綜合能力。第一，加強(qiáng)教師思想教育。通過(guò)培訓(xùn)或者講座的形式，使教師政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，管理更加規(guī)范，對(duì)上級(jí)有關(guān)精神傳達(dá)準(zhǔn)確和到位。第二，強(qiáng)化教師隊(duì)伍。在保證專業(yè)性的基礎(chǔ)上，也要考慮到教師隊(duì)伍的多元性，吸引更多高層次專業(yè)性的人才，使高校政治思想工作能夠有效的開展。第三，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。校園是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐的主要陣地。通過(guò)校園文化的建設(shè)，使學(xué)生能夠潛移默化的接受最新的思想教育。另外，不僅要利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，輔導(dǎo)員也應(yīng)該樹立榜樣作用，通過(guò)言傳身教積極引導(dǎo)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷強(qiáng)化思想政治教育效果，實(shí)現(xiàn)教育目的。

（二）學(xué)生應(yīng)該提高自我思想水平。學(xué)生作為思想教育的接受者，應(yīng)該積極主動(dòng)的關(guān)心國(guó)家大事，提高自我素質(zhì)修養(yǎng)，做一名合格的社會(huì)主義接班人。學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)主人翁的意識(shí)，積極參與班級(jí)管理，培養(yǎng)自我的歸屬感和責(zé)任感。把政治思想教育融入到班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)親身感知來(lái)提高自我管理能力。積極融入集體，減少溝通障礙。學(xué)生和思想政治教育工作者的溝通保持有效通暢，思政內(nèi)容和手段更加豐富多彩，極大拓寬了思想政治教育的活動(dòng)半徑，使思想政治工作更有時(shí)效性。另外，家庭、學(xué)校及社會(huì)應(yīng)該營(yíng)造良好的風(fēng)氣，教會(huì)大學(xué)生如何進(jìn)行有效甄別與解讀網(wǎng)絡(luò)上紛繁復(fù)雜的信息，培養(yǎng)大學(xué)生的是非觀，讓大學(xué)生在判斷能力上加以提高，使大學(xué)生用理性態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，不受假新聞和壞思潮的影響。古人稱“授人以魚不如授人以漁”。大學(xué)階段正是學(xué)生人生觀和世界管形成的重要階段，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高大學(xué)生的自我格局，這樣可以有效避免盲目跟風(fēng)或傳播不良信息。學(xué)生思想政治的提高是高校思想政治教育發(fā)展的最終目的。

（三）加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新。改革創(chuàng)新是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容之一，也是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的重要?jiǎng)恿?。在?dāng)今新科技迅猛發(fā)展的背景下，高校思想政治教育可以利用新媒體和新技術(shù)平臺(tái)來(lái)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，了解學(xué)生在思想方面出現(xiàn)的新的動(dòng)向，使改革順乎學(xué)生思想，順應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。所以我們必須遵循習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上所強(qiáng)調(diào)的，要“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性。教育應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展做出及時(shí)的調(diào)整，完善教育制度，加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新，使思想政治教育課程充滿活力。積極調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，展現(xiàn)出“老師愛教，學(xué)生愛學(xué)”的情景。

（四）加強(qiáng)國(guó)家的宏觀指導(dǎo)。在國(guó)家文件指示中，我們能夠?qū)W習(xí)到國(guó)家宏觀指導(dǎo)的作用。針對(duì)高校思想政治的教育問題，黨中央首先提出教育部要全面發(fā)揮好示范和引領(lǐng)的作用。其次，做好監(jiān)察工作，促進(jìn)教育活動(dòng)的積極開展，把教學(xué)管理責(zé)任落到實(shí)處。另外，研制課程專題教學(xué)指南，讓教師隊(duì)伍能夠清晰有趣的傳授給學(xué)生。明確每個(gè)部門相應(yīng)的職責(zé)，讓各個(gè)部門既能夠有效參與也能夠想成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，加快推進(jìn)思想政治學(xué)習(xí)的進(jìn)度。新時(shí)代新任務(wù)，國(guó)家大力整改教育工作，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨在教育中的主導(dǎo)地位，把教育發(fā)展放在重要位置。

四、結(jié)語(yǔ)

自改革開放以來(lái)，黨對(duì)高校的思想政治教育工作給予極大的重視。十九大確立了我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。在生活水平和物質(zhì)水平極大的提高下，我們更應(yīng)該重視思想素質(zhì)的提升。國(guó)家在剛剛召開的全國(guó)教育大會(huì)上系統(tǒng)全面的提出了教育的任務(wù)和目的。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)，豐富大學(xué)生的精神文化，培養(yǎng)一批批合格的社會(huì)主義接班人是教育的最終目的。（作者單位為海南師范大學(xué)）

作者簡(jiǎn)介：胡君（1987.10—），女，漢族，福建莆田人，碩士研究生，海南師范大學(xué)，研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃?/p>