周旭輝

摘 要：為了詮釋不同方式的打者給球隊帶來的不同影響，通過數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法以及專家訪談法作為研究方法。據(jù)統(tǒng)計，從一般水平到高水平的棒球比賽，左打者比例呈上升趨勢，理論上左打者更加利于進攻，希望在中國青少年棒球運動員當中，能夠出現(xiàn)更多優(yōu)秀的左打者。本文從6個方面來分析左右打者：（1）選材方面；（2）左右打者與一壘距離；（3）左右打者與壘包推進；（4）左右打者對防守隊員的影響；（5）左右打者與防守位置；（6）左右打者與左右投手。

關(guān)鍵詞：棒球 左打者 右打者

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）03（c）-0216-04

研究的提出：本人從事棒球運動訓(xùn)練十年，通過訓(xùn)練和比賽發(fā)現(xiàn)“右投左打”類型運動員質(zhì)量較高，并且這些隊員占隊伍中的少數(shù)。平時訓(xùn)練和比賽中，也經(jīng)常因為不同打者而改變防守站位，因此，想調(diào)查研究左右打者會給球隊帶來什么樣的影響。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

主要以參加2017年大學(xué)生棒球聯(lián)賽高水平組運動員為主要研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 數(shù)理統(tǒng)計法

將參加2017年全國大學(xué)生棒球聯(lián)賽的五只高水平棒球隊左右打占比、中國棒球國家隊左右打占比以及MLB左右打占比進行分析。

1.2.2 問卷調(diào)查法

設(shè)計了一套關(guān)于“棒球運動中左打者和右打者給防守隊員帶來的影響調(diào)查”的問卷對各地進行棒球活動的運動員們進行調(diào)查。一共發(fā)放了320張問卷，回收320張，回收率為100%，有效率為98%。

1.2.3專家訪談法

向華東政法大學(xué)棒球棒球教研室以及南京市棒球隊請教。

2 現(xiàn)象、數(shù)據(jù)研究結(jié)果與分析

2.1 數(shù)據(jù)現(xiàn)象

問卷調(diào)查表明，320人中左打者有80人，占25%，左撇子僅有4人。他們更喜歡“右投左打”型打者。

2013年，華政男棒左打者僅有一人。2014年第10屆中國大學(xué)生棒球聯(lián)賽總決賽高水平組中，華政共22名運動員，其中左打者僅有2名；第11屆全國賽中，華政左打者增加一名；第12屆全國賽，華政左打者人數(shù)無變化。第13屆中國大學(xué)生棒球聯(lián)賽總決賽高水平組別中，一共有88名運動員，其中15名左打；有比賽紀錄的運動員共有61名，其中13名左打占21%。廈大、北方工大以及南工大的第一棒都為左打者。華政共有23人報名，實際只有18名運動員參加，其中左打者5個（見圖1和表1）。

中國2017WBC大名單當中，一共28人出戰(zhàn)10個左打，其中5個左撇。

在美國職棒大聯(lián)盟（MLB）中，根據(jù)Baseball-referaence網(wǎng)站統(tǒng)計，MLB16-17賽季登場的打者（即只要有一次打擊），左打大概276個左右，左右開弓89個左右，右打570個左右。打席數(shù)在100以上，那么情況則稍有變化。左打大約128人，左右開弓54人，右打230人。這就說明了在主力打者里面，左打比例很高，加上左右開弓打者接近一半。

2.2 數(shù)據(jù)研究結(jié)果

通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)果：

（1）華政棒球隊員中左打比例呈上升趨勢。大學(xué)棒球高水平隊的左打比率上升，說明給大學(xué)輸送棒球人才的初高中教練很注重對左打者的培養(yǎng)。

（2）就非職業(yè)棒球運動員而言左打者的質(zhì)量很高，根據(jù)第13屆棒球大學(xué)生聯(lián)賽高水平組數(shù)據(jù)顯示，共14名左打者，13人都有比賽記錄，其中9名左打者都作為先發(fā)。14名左打者中，僅有4名是左撇，這就說明了其中10人是右投左打。

（3）隨著運動水平的提升，左打者占比呈上升趨勢。

（4）大眾更青睞于右投左打。

2.3 分析

左打和右打結(jié)合對隊伍會產(chǎn)生什么樣的影響？為什么要將有些“右手將”培育成“右投左打型”選手呢？通過問卷與專家訪談，主要從以下6個方面進行分析。

2.3.1 選材

教練員通過觀察這些少年運動員的揮棒動作和揮棒軌跡判斷該運動員適用于什么樣的打擊方式，慣用手為右手的先讓他們練習(xí)左打。如果發(fā)現(xiàn)左打和右打動作差不多，就練習(xí)左打，左撇子練習(xí)左打。從此，“右投右打”“右投左打”和“左投左打”的運動員苗子就定型了。也不排除另外一種可能即“左投右打”型擊球員，例如臺灣著名棒球選手陳偉殷，雖然他是左撇子但是他用左打方式擊球時效果很差，目前，上場擊球都使用右打。

2.3.2 左打比右打離一壘更近

為什么教練員要把一些右打球員改成左打，其中最大的原因莫過于左打離一壘更近。棒球運動員一般都從小開始培養(yǎng)，而在青少年棒球比賽中，由于青少年的技術(shù)不夠完善，場員接到球傳一壘不一定流暢完善，這就發(fā)揮左打的進攻隊員離一壘近的優(yōu)勢了，上壘率也大大提升了。鈴木一朗是全球著名的棒球手，獨特的“鐘擺式”打法，擊球前在箱內(nèi)的經(jīng)典pose，成為各大棒球愛好者模仿的對象?？墒且焕室彩浅隽嗣淖蟠蚩焱刃桶羟蚴郑?jīng)常利用自己的速度優(yōu)勢跑出“速安”，這些“速安”與他是左打者密不可分，再加上一朗的跑打，擊出球的瞬間就已經(jīng)向一壘啟動了，所以速度特別快。

這里補充一點，左打者是相對于右打者在擊出同樣區(qū)域的球時，才能發(fā)揮左打優(yōu)勢。例如：左右打者都擊出游擊和三壘方向的球，左打者上壘幾率更大。

2.3.3 左右打者與推進壘包

左打者擊球正方向是右外野，右打者擊球正方向是左外野，而跑壘員跑壘方向是逆時針方向。若跑壘員在二壘得點圈，左打者擊出正方向的安打有利于二壘跑壘員的推進，一般水平的比賽，二壘跑壘員是有機會下分的；若是右打者擊出正方向的安打球，由于左外場到三壘的距離遠小于右外場到三壘的距離，二壘跑壘員進三壘是有可能的，但是想要下分的話難度就大了。所以說左打者對跑壘員的壘包推進也有優(yōu)勢。

2.3.4 左打和右打?qū)Ψ朗胤降挠绊?/p>

接受問卷調(diào)查的320人中有70%的人有過投球經(jīng)歷，其中62.5%的投手認為，在自己防守時面對攻方隊員左打和右打交替變化時，對其投球存在影響。其中右投手在面對右打者時，有35%的投手怕投出中身球，而在面對左打者時，僅有11.5%的投手擔(dān)心投出中身球。4名左撇投手則認為右打?qū)ψ约和肚驔]有影響，但是面對左打者時，也擔(dān)心因自己出手過早投出中身球?？梢娫谝欢ǔ潭壬献笥掖驎ν妒值耐肚虍a(chǎn)生影響。

接受調(diào)查的棒球人們都認為壘上有人時接手面對不同打者的站位，也給他們帶來一定的影響。問卷設(shè)立了5中情形。

由圖2可知，當一壘有人時，接手面對右打者視野和反殺一壘影響不大；而面對左打者時影響卻超過了一半。

由圖3可知，一壘跑壘員偷二壘時，接手面對右打者時視野和傳殺都無太大影響；面對左打者，接手視野有影響的超過了一般，但是傳殺有影響占了31.25%。

由圖4可知，當二壘有人時，右打者對于接手的視野干擾程度大于左打者。這里想想原因：二壘跑壘員在二壘離壘距離都很大，右打者站在接手左側(cè)，與二壘跑壘員同側(cè)，接手又要注意二壘跑壘員的動作，多少會有點影響。

由圖5可知，二壘跑壘員偷三壘時，接手面對右打者時視野和傳殺都較之前而言受到了一些影響。相反，面對左打者時視野和傳殺都不怎么受影響了。

由圖6可知，三壘有人接手面對右打者時其視野和反殺都有影響。相反，面對左打者基本不受影響。

根據(jù)5張圖表統(tǒng)計，我們可以得出結(jié)論：當擊球箱內(nèi)站的是右打者，接手對內(nèi)場的視野以及傳殺影響程度隨壘位順序逐漸增加；當擊球箱內(nèi)為左打者，接手對內(nèi)場的視野以及傳殺影響程度隨著壘位順序逐漸減小。其實這幾種現(xiàn)象很好理解，在一壘有人或者一壘跑壘員偷二壘時，右打者對于接手來說與跑壘員異側(cè)，對接手干擾很小；若二壘有人、二壘偷三壘或者三壘有人時，右打者和跑壘員同側(cè)，身體多少會擋住接手給其帶來干擾。左打者正好相反，一壘有人或者一壘偷二壘時，跑壘員和擊球員同側(cè)；二壘有人、二壘偷三壘以及三類有人，跑壘員和擊球員異側(cè)。

綜上，投接手在特定的局面下，的確會受到左右打者的干擾，從而在視野和傳球時出現(xiàn)影響。眾所周知，投接手是一支棒球隊的靈魂，他們的小小細節(jié)能決定球隊的輸贏，所以對于進攻方來說，一支球隊里左右打者出現(xiàn)在合適的局面下，絕對有利于進攻。

內(nèi)野手也會因為左右打者的變化而進行站位調(diào)整。一般情況下，內(nèi)野手在面對右打者時，一般都是正常位置防守。在面對左打者時情況需要變化，內(nèi)野手會向左側(cè)移動幾步。

外野手同樣也受左右打者的影響改變防守站位。一般情況下，外野手面對右打者時，一般正常位置防守或者向右移動一點。面對左打者時，則需要向左移動。

以上都是一般情況下的站位。比較優(yōu)秀的球隊會制定一些“暗號”，例如：投手在投球之前，發(fā)暗號給內(nèi)野手自己會投什么樣的球，是外角高球外交低球還是內(nèi)角高球內(nèi)角低球，內(nèi)野手再將“暗號”傳達給外野手，內(nèi)外場通過暗號進行改變防守位置。不過這些“暗號”都是悄悄進行的，改變站位也不會很明顯，不然容易被進攻隊員發(fā)現(xiàn)投手接下來的投球點。雖然只是小小的站位改變，可是棒球比賽中，“out”和“save”就在毫厘之間。

2.3.5 左右打者與防守位置

前面提及到內(nèi)場手和外場手對于左右打者會變化站位，而外場手距離遠，通常要移動距離要大于內(nèi)場手。一般情況下面對左打者時，3個外場手如圖7所示，向右側(cè)移動，面對右打者則向左移動。是什么原因讓防守隊員這樣移動呢，按照力學(xué)原理，左打者把球擊向左外場或是右打者把球擊向右外場，都是較不容易發(fā)生的。除了投手投出外角球，打者推打以外。如圖8，以左打者為例，若打者要將投過來的球擊到左外場，球進壘點必須靠外角（圖8灰色區(qū)域為左打者的外角球），打者出棒時機較晚（中棒時機為圖8），再加上使用推打技術(shù)，球才可能到達反方向。如圖9所示，左打者打出的外角球旋轉(zhuǎn)是逆時針旋轉(zhuǎn)的，這種現(xiàn)象涉及到“伯努利定律”，（伯努利定律（Bernoullis law）：局部流體速度增加時，該處壓力會相對降低。）圖9棒球右側(cè)的氣流由于自旋以及和迎面氣流方面相反，所以二者作用力相互削弱；棒球左側(cè)的流場自旋以及迎面而來的氣流方向相疊加，所以左側(cè)流速大于右側(cè)，導(dǎo)致了左側(cè)壓力小于右側(cè)，這就說明了為什么球會往反方向走，甚至形成界外球。一般來說，投手會發(fā)出暗號給場員讓他們知道接下來投的是外角球，場員們也都明白打出來的球可能要多移動一步才能接的更穩(wěn)。所以說左打和右打所擊出的球路也不一樣，同樣會給防守隊員帶來麻煩，只要防守隊員沒有在意左打或者右打，或是沒執(zhí)行投手給的暗號來進行移動，很有可能出現(xiàn)失誤。

2.3.6 左右打者與左右投手

如果你經(jīng)常接觸棒球，一定聽說過這么一句話：“通常來說，左投克左打而右投克右打?！本蜆I(yè)余比賽而言，接觸到左投手的頻率要低很多，再加上右打者人數(shù)較多，所以很多右打者已經(jīng)習(xí)慣打右投手的球路卻不習(xí)慣左投手的球路。下面分析一下不同方式打者面對左投手和右投手時的情形：

（1）右打者對右投手。這是比賽時最常見的情形，右打者和右投手居多，導(dǎo)致“右投手不太克右打者”，但是，有一種情況右投的球右打者很難打即滑球（Slider）。右投投出滑球，右打者看起來球是往身上來的會下意識躲球，根據(jù)“伯努利定律”，球會滑向好球區(qū)，但是打者卻反應(yīng)不過來，往往因此錯失一個好球或者揮了空棒。

（2）右打者對左投手。由于左撇子投手占少數(shù)，右打者對于左投的球路不了解，也容易發(fā)揮不好。

（3）左打者對右投手?！坝彝犊擞掖驌Q句話說就是右投不克左打”，所以說左打者面對右投手要好打一點。一是因為右投的人數(shù)很多，左打者一般情況下也面對右投手。其二就算投手投出滑球，也不會干擾左打者?；蛳鄬τ谥本€球來說速度慢，距離長，左打者看右投的滑球不像情形1中右投對右打的滑球，只要打者認為球不中身就會把球盯到底去擊球，所以說左打者打右投手存在著少許優(yōu)勢。

（4）左打者對左投手。這種情況與情形1相似，左投投出的滑球?qū)τ谧蟠蛘邅碚f同樣難判斷。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）在一般棒球比賽中右打者占比居多，大多數(shù)就球員都是“右投右打”因為右撇子打右棒不別扭。但是，越高水準左右打者的占比越相近，因為左右打者相結(jié)合能發(fā)揮一些先天優(yōu)勢并且給防守隊員帶來一定的干擾。

（2）青少年棒球教練選擇一些協(xié)調(diào)性好的球員把其培育成左打者，左打者先天占據(jù)一點優(yōu)勢，培育更多左打者有利于球隊進攻。再者，因為左打者揮棒更加需要協(xié)調(diào)性，從青少年的角度來說有利于發(fā)展其全身協(xié)調(diào)能力。

（3）右打者和左打者給投接手帶來較多影響，若一支球隊全部都是右打者或者左打者，投接手一旦習(xí)慣基本上就沒有什么干擾，正常情況下，內(nèi)外野也不需要改變站位。棒球比賽的小細節(jié)能決定比賽走勢，不同的打者能給防守隊員帶來一定大小的干擾，強如MLB接手，在季后賽時一壘有人面對左打者進行一壘反殺，也受擊球員干擾出現(xiàn)失誤。

（4）不同打者擊出的球路也都不一樣，防守隊員接左右打者的球感覺是不同的；左右打者對決左右投手時，也會出現(xiàn)相克的問題。

3.2 建議

（1）個人認為，應(yīng)該多多培育左打者。第一，左打者有著離一壘近、有利壘包推進、有利一壘跑壘員偷二壘等先天優(yōu)勢；第二，左打者可以培育青少年的身體協(xié)調(diào)能力；第三，在最開始練習(xí)左棒時，為了能揮棒更加順暢、動作更加協(xié)調(diào)以及擊出更有威力的球，左打者必須要花更多時間在打棒訓(xùn)練上，因為和“右投右打”相比，天生是右撇的球員在揮右棒時協(xié)調(diào)性大多數(shù)都優(yōu)于左打者，而和“左投左打”相比，大多數(shù)情況下左撇天生是揮左棒的料，如果“右投左打”者不下功夫多加練習(xí)，就難以跟上正常揮棒習(xí)慣的球員。這也是為什么中國大學(xué)生棒球聯(lián)賽中左打者質(zhì)量高的原因。

（2）隊伍要左右打結(jié)合，不能清一色右打或左打。左右打者不光在比賽進攻時發(fā)揮優(yōu)勢，更是能在平時訓(xùn)練中提升球隊防守實力。本文分析過，左右打者擊出的球路有區(qū)別，所以平時自由擊訓(xùn)練中按照棒次進行自由輪擊，剩下的防守隊員也能充分的體驗到左右打者的球路。在進行隊內(nèi)對抗賽中，也能訓(xùn)練到防守隊員的站位和抗干擾能力，尤其是投接手，這樣有利于提高球隊整體的防守實力。

（3）教練員中最好有右打者和左打者，一來右棒教練可以指導(dǎo)右打者，左棒教練可以指導(dǎo)左打者；二來球隊訓(xùn)練防守的途徑大多通過教練棒，左棒和右棒相結(jié)合的教練棒也有助于提升隊伍防守實力。

參考文獻

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[3] 李春光.棒球比賽中上壘觸擊球技術(shù)淺析[J].當代體育科技，2017，7（25）：217，222.