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      蕪湖市高校跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)研究

      2018-05-14 17:20于靜尹雷
      當(dāng)代體育科技 2018年11期
      關(guān)鍵詞:蕪湖市發(fā)展趨勢(shì)

      于靜 尹雷

      摘 要:通過(guò)閱覽相關(guān)文獻(xiàn)資料,采用訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等研究方法,以蕪湖市高校學(xué)生為研究對(duì)象,隨機(jī)抽取150名學(xué)生20名教師進(jìn)行調(diào)查分析,結(jié)果顯示:①跆拳道課程不完善,普及度不夠,②師資力量短缺,教師的專項(xiàng)技能有待加強(qiáng),③無(wú)省級(jí)賽事,無(wú)法與全國(guó)賽事接軌等問(wèn)題,基于以上問(wèn)題本文為蕪湖市高校跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供一定的參考依據(jù)。

      關(guān)鍵詞:高校跆拳道 發(fā)展趨勢(shì) 蕪湖市

      中圖分類號(hào):G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2095-2813(2018)04(b)-0137-02

      Abstract:Through reading related literature, the interview method, questionnaire survey and data statistics and other research methods, to wuhu college students as the research object, a random sample of 150 students 20 teachers were investigated, the results showed:①taekwondo course is imperfect, popularity is not enough,②the shortage of teachers, to strengthen teachers special skills,③no event at the provincial level, with the national level, based on the above problems the paper for wuhu university tae kwon do movement development to provide certain reference basis.

      Key Words:College tae kwon do; Development tendency; Wuhu Municipality

      跆拳道(英文名TAEKWONDO)起源于3000多年的朝鮮半島,由朝鮮三國(guó)時(shí)代的跆跟、花郎道演化而來(lái),是韓國(guó)民間流行的一項(xiàng)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)。經(jīng)歷時(shí)代的磨練,如今跆拳道已成為全世界青少年所喜愛(ài)一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,跆拳道的世界組織主要分為兩個(gè)體系,分別為:世界跆拳道聯(lián)盟(WTF)和國(guó)際跆拳道聯(lián)盟(ITF)。奧運(yùn)會(huì)采用的是世界跆拳道聯(lián)盟(WTF)體系。由于國(guó)家的重視,故此在世界各國(guó)推廣普及甚好,1988年成為奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目,于2000年的悉尼奧運(yùn)會(huì)成為正式比賽項(xiàng)目。中國(guó)在此項(xiàng)目上收獲頗多,共取得8塊奧運(yùn)金牌(女子6金,男子2金),從而加快了在國(guó)內(nèi)的推廣與發(fā)展,與此同時(shí),高校跆拳道的開(kāi)展也應(yīng)運(yùn)而生,結(jié)合當(dāng)下高校跆拳道運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀,對(duì)蕪湖市高校跆拳道進(jìn)行調(diào)查分析,為蕪湖市高校跆拳道健康有序的發(fā)展提供一定的參考依據(jù)。

      1 研究對(duì)象與方法

      1.1 研究對(duì)象

      以蕪湖市7所高校(本科3所,???所)的為研究對(duì)象。

      1.2 研究方法

      1.2.1 文獻(xiàn)資料法

      通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)、中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù),安徽師范大學(xué)圖書(shū)館,查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料50余篇,為本論文研究提供了理論基礎(chǔ)。

      1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

      通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷形式,對(duì)蕪湖市高校學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷150份(男70份、女80份),教師問(wèn)卷20份,回收問(wèn)卷170份,其中有效問(wèn)卷168份,成功率97%,為確保問(wèn)卷數(shù)據(jù)的實(shí)效性,采取現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放、回收,為本研究收集了有效真實(shí)的數(shù)據(jù)資料。

      1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

      采用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)分析。

      2 結(jié)果與分析

      2.1 蕪湖市高校跆拳道課程形式及訓(xùn)練情況分析

      從調(diào)查結(jié)果顯示:蕪湖市高校性質(zhì)各不相同,有綜合性大學(xué)(安徽師范大學(xué)),有醫(yī)學(xué)類院校(皖南醫(yī)學(xué)院、安徽中醫(yī)藥高專),有工程類院校(安徽工程大學(xué)),同時(shí)還有職業(yè)技術(shù)類院校(安徽機(jī)電學(xué)院、安徽商貿(mào)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院),所以課程開(kāi)設(shè)的性質(zhì)就不同,大部分高校跆拳道課程都是兩種課堂(第一、第二課堂)形式開(kāi)展,以選修課和課外體育社團(tuán)為主,只有個(gè)別有跆拳道專業(yè)的高校才開(kāi)展專業(yè)方向課。

      跆拳道分為有競(jìng)技和品勢(shì)兩種,在全國(guó)大學(xué)生跆拳道比賽中,同時(shí)開(kāi)設(shè)競(jìng)技跆拳道比賽和跆拳道品勢(shì)比賽,從調(diào)查分析顯示:蕪湖市高校跆拳道訓(xùn)練以社團(tuán)形式開(kāi)展為主,每個(gè)高校都有跆拳道社團(tuán),并在每年新生入校后,由學(xué)校團(tuán)委進(jìn)行統(tǒng)一招新,據(jù)調(diào)查顯示皖南醫(yī)學(xué)院跆拳道社團(tuán)是在蕪湖市高校開(kāi)展比較好的,有專業(yè)的跆拳道館,訓(xùn)練器材和墊子齊全,每屆社團(tuán)會(huì)員100~200余人。其次是賽前組隊(duì)集訓(xùn),如有大的賽事,部分高校將臨時(shí)組建參賽隊(duì)伍,進(jìn)行賽前的集訓(xùn)。

      2.2 蕪湖市高校師資隊(duì)伍調(diào)查分析

      師資力量是一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的關(guān)鍵,老師是學(xué)生的引領(lǐng)者,師資團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的高低直接關(guān)系著學(xué)生對(duì)跆拳道項(xiàng)目的喜愛(ài)與執(zhí)著,教師競(jìng)技水平的高低直接影響著學(xué)生的技能水平,尤其是在高校教師最為重要。調(diào)查顯示:蕪湖市高校教師年齡和學(xué)歷層次較為合理,跆拳道專項(xiàng)競(jìng)技水平偏低,業(yè)務(wù)水平不高。

      2.3 蕪湖市高校跆拳道硬件設(shè)施調(diào)查分析

      由調(diào)查顯示:蕪湖市高校訓(xùn)練硬件設(shè)施還不完善,從調(diào)查的7所高校發(fā)現(xiàn),跆拳道訓(xùn)練場(chǎng)器材較為完善的僅有兩所本科高校(安徽師范大學(xué)、皖南醫(yī)學(xué)院),基本能保證正常的訓(xùn)練與教學(xué)工作,其余的5所高校沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地器材。根本不能保證正常的上課教學(xué),有的高校上課還是在室外利用籃球場(chǎng)地上課,場(chǎng)地器材的不完善嚴(yán)重阻礙了跆拳道的開(kāi)展,有些技術(shù)動(dòng)作無(wú)法學(xué)習(xí),甚至還會(huì)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象。

      2.4 蕪湖市高校跆拳道參賽情況分析

      比賽是檢驗(yàn)教學(xué)的最好方式,通過(guò)比賽能很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提升自身的不足,增進(jìn)兄弟院校之間的交流,跆拳道比賽在全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上僅開(kāi)設(shè)一次,全國(guó)大學(xué)生協(xié)會(huì)的單項(xiàng)賽事每年都有,全國(guó)單項(xiàng)賽事又分為:甲乙丙丁四個(gè)組別,從調(diào)查結(jié)果顯示:蕪湖市高校有兩所學(xué)校參加國(guó)全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國(guó)大學(xué)生單項(xiàng)跆拳道比賽,安徽師范大學(xué)自2005年開(kāi)設(shè)跆拳道專項(xiàng)至今參加過(guò)一次大運(yùn)會(huì)四次全國(guó)大學(xué)生跆拳道比賽,獲得金牌2金1銀6銅8個(gè)第五的好成績(jī),皖南醫(yī)學(xué)院參加三次全國(guó)大學(xué)生錦標(biāo)賽,獲得1金1銀的好成績(jī)。從參賽次數(shù)來(lái)看,說(shuō)明蕪湖市高校跆拳道參賽次數(shù)較少,沒(méi)有省級(jí)的高校跆拳道常規(guī)賽事,在賽事方面有待進(jìn)一步提升。

      3 結(jié)論與建議

      3.1 結(jié)論

      (1)蕪湖市高校跆拳道師資力量不足,缺乏科班出身的跆拳道專業(yè)人才。

      (2)蕪湖市高校跆拳道課程設(shè)置不完善,課程普及度不夠。

      (3)無(wú)省級(jí)高校跆拳道賽事,不能與全國(guó)大學(xué)生跆拳道賽事相對(duì)接。

      (4)賽經(jīng)費(fèi)不足,政策扶持力度不到位,領(lǐng)導(dǎo)不夠重視。

      3.2 建議

      (1)提升教師的專業(yè)技能,公開(kāi)聘請(qǐng)跆拳道專業(yè)人才。

      (2)加大兄弟院校的交流與合作,構(gòu)建區(qū)域人才團(tuán)隊(duì)。

      (3)增設(shè)高校跆拳道省級(jí)賽事,以賽促教,以賽促練,與全國(guó)賽事接軌。

      (4)拓寬經(jīng)費(fèi)途徑,政府引導(dǎo),企業(yè)贊助。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 孫茂軍,石磊,朱海燕.我國(guó)跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析.首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,17(1):91-93.

      [2] 李丹.湖南省普通高校跆拳道運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[M].湖南:湖南師范大學(xué),2008.

      [3] 謝小玲.福建省普通高校跆拳道運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[M].福建:武漢體育學(xué)院,2009.

      [4] 楊廣壘.四川省普通高校跆拳道運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[M].四川:成都體育學(xué)院,2010.

      [5] 易清羽.北京市海淀區(qū)普通高校跆拳道課程的開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[M].福建:北京體育大學(xué),2014.

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