江西省南昌市京東學校六（2）班李盛晗

自我介紹

我叫李盛晗，是一個幽默的人。有一次，我問媽媽：“鯨最怕哪個字？”媽媽抓耳撓腮也沒想出來。我笑著說出了答案：“大。”她不解地問：“為什么？”我說：“大吃一鯨（驚）?。　眿寢屝α?。

我喜歡閱讀，讀幽默的圖畫書、小說，讀爸爸給我訂的報刊。我不僅會讀，還會寫?，F(xiàn)在我已經(jīng)在《小獼猴學習畫刊》《小星星》《江南都市報》《信息日報》等報刊發(fā)表了20余篇作文，獲得過“志遠杯”第十三屆百變魔方全國中小學生作文競賽小學組一等獎、第十一屆“作文100分杯”全國小學生新思路創(chuàng)作大賽二等獎等。

讀書、寫作故事

素材 就在身邊

剛開始學寫作文時，我總覺得苦惱：寫什么好呢？還有，該怎么樣開頭怎么樣結(jié)尾，也讓我撓頭。但是，讓我開心的是，寫得多了，就沒有這樣的苦惱了。我發(fā)現(xiàn)，寫作素材就在身邊，只要用心收集，就會有很多很多的寫作素材。而有了豐富的素材，寫起作文來就會得心應(yīng)手。我有一個弟弟，比我小四歲，就拿我弟弟來說吧，他簡直是我的一個小型素材庫??！僅僅留心跟他有關(guān)的一些事情，就讓我多次“下筆如有神”。容我慢慢道來。

2017年暑假的一天，我正要給爸爸打電話，可是我的電話小手表卻找不到了。我的第一反應(yīng)是：一定是弟弟藏起來了。我對他大叫了一句：“還我手表！”可他瞪著小眼睛，昂著小腦袋，大聲反駁。后來我發(fā)現(xiàn)，電話手表是被衣服埋了起來，我錯怪了弟弟。這件事，讓我對弟弟感到有點愧疚，于是，我寫出了一篇帶著歉意的作文—《電話手表不見了……》。

寫完《電話手表不見了……》后，我發(fā)現(xiàn)弟弟的脾氣很“躁”。我一不合他的意，他就生氣。但有時他又跟我玩得很開心。我觀察了他一段時間，覺得他這兩種狀態(tài)的對比很有意思。就這樣，《我的“躁”弟弟》在我筆下誕生了！

弟弟雖然脾氣怪，但總的來說還是很調(diào)皮、可愛的。一天，我正在看電視，弟弟忽然冒了出來，說：“我也要看！”說著就來搶遙控器。他是想換臺看別的節(jié)目。我說：“我不給！”“嗚……”他哭了起來。無奈，我只好把遙控器給他，他馬上喜笑顏開。唉，弟弟的脾氣怎么這樣奇怪？他為什么翻臉比翻書還快？這么一想，我的一首題為《弟弟是個未知數(shù)》的詩歌便“橫空出世”了。

我寫弟弟的幾篇作文都在報刊上發(fā)表了，我感到高興同時又覺得，這還得謝謝調(diào)皮、可愛的弟弟呀！有一天，爸爸拿著有我作文的報紙對弟弟說：“你看，哥哥的作文，寫你的?！钡艿苓B忙湊過去問：“什么什么？”爸爸念道：“我的‘躁弟弟?！钡艿苡行┎环饬耍蠼校骸扒?，還說我躁！那我寫‘躁爸爸‘躁媽媽，還有‘躁哥哥！”爸爸聽了還在一旁發(fā)笑：“好啊，那就要看你的本事了！”—看吧，弟弟身上不斷有新故事冒出來，成為我新的作文素材。但我的素材不僅僅來源于弟弟，還來源于我平常閱讀的報紙、書刊，來源于我所接觸的大自然……

每一個小學生都有屬于自己的獨特生活，我想，學會積累素材是寫好作文的基礎(chǔ)。

當然，有了豐富的素材，還需要有細致的觀察和生動的描繪，這樣作文才會出彩。沒有細致的觀察，可能把黃瓜寫成黃色，筆下的西瓜可能沒有花紋。我的語文老師付老師經(jīng)常說，只有仔細觀察，寫出來的句子才會生動。而有了生動的句子，才可能造就一篇優(yōu)秀的作文。他還經(jīng)常提醒我們，寫作文，需要生動的細節(jié)，這樣才能感染人。有一次，我在家準備寫老師布置的作文，在想我該怎么寫。我想，先去休息一會兒吧。我在沙發(fā)上坐著坐著，似乎看到了什么，突然靈光一閃。啊哈—觀察這個“法寶”，讓我文思泉涌！