胡水東

[摘? ? ? ?要]在小學(xué)體育課中開設(shè)拉丁舞特色課程，有利于創(chuàng)設(shè)小學(xué)體育特色品牌，提高學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生的體育興趣，促進學(xué)生健康生長發(fā)育。對小學(xué)體育開設(shè)拉丁舞特色課程的目標、內(nèi)容、具體實施進行闡述，以更好地完善小學(xué)拉丁舞特色課程方案，使其更加體系化、科學(xué)化。

[關(guān)? 鍵? 詞]小學(xué)體育;拉丁舞;特色課程

[中圖分類號]G622? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] 2095-8854（2018）07-0049-01

2004年，我國教育部正式提出“體育、藝術(shù)2+1項目”，并且于2011年專門發(fā)文提出：“在義務(wù)教育階段必須實施體育、藝術(shù)2+1項目，讓學(xué)生至少掌握一項藝術(shù)特長。”為了實現(xiàn)上述要求，各小學(xué)立足實際情況，開設(shè)了特色體育、藝術(shù)課程。本文以小學(xué)體育開設(shè)拉丁舞特色課程為例，闡述如何通過拉丁舞課程實踐提高學(xué)生的藝術(shù)審美情趣和身心健康素質(zhì)。

一、小學(xué)體育拉丁舞特色課程的指導(dǎo)思想

拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、牛仔、斗牛舞五個舞種，被很多小學(xué)引入體育課程并作為特色課程進行教學(xué)。拉丁舞是一種以肩部、腰部、腹部、臀部運動為主的舞蹈藝術(shù)，將其引入小學(xué)體育課符合“體育、藝術(shù)2+1項目”要求。

通過設(shè)置小學(xué)體育拉丁舞特色課程，利用體育課時間對小學(xué)生進行拉丁舞訓(xùn)練，遵循了小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，符合小學(xué)生的興趣愛好和審美需求，有利于增強小學(xué)生體質(zhì)，美化小學(xué)生體形，促進小學(xué)生心理健康發(fā)展，豐富小學(xué)生體育、藝術(shù)綜合知識。

二、小學(xué)體育拉丁舞特色課程的目標

結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)要求、拉丁舞特點和小學(xué)生需求，小學(xué)體育拉丁舞特色課程的目標確定如下：

（1）了解拉丁舞體育文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生感知、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造美的意識、能力。

（2）塑造學(xué)生健美體態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展，增進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

（3）提高學(xué)生拉丁舞基礎(chǔ)理論知識和基本技能水平。

（4）學(xué)會了解和展示自我，增強學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生文明健康禮儀。

（5）豐富小學(xué)體育課程內(nèi)容，增強小學(xué)體育拉丁舞課程特色。

三、小學(xué)體育拉丁舞特色課程的內(nèi)容

小學(xué)體育拉丁舞特色課程的內(nèi)容要體現(xiàn)學(xué)校教育理念，要按照小學(xué)體育課程完整性和學(xué)生需求，積極對社會拉丁舞培訓(xùn)機構(gòu)的課程內(nèi)容進行梳理歸納，對整個小學(xué)階段課程進行規(guī)劃，形成特色的拉丁舞課程內(nèi)容。

小學(xué)體育開設(shè)拉丁舞課程的目標設(shè)定如下：

一年級，樂感訓(xùn)練和形體舞蹈，旨在提高小學(xué)生音樂素養(yǎng)，訓(xùn)練他們的節(jié)奏感和形體基本功，讓學(xué)生初步練習(xí)拉丁舞，了解、熟悉拉丁舞基本技巧。

二年級，拉丁舞（恰?。?，重點練習(xí)恰恰，學(xué)習(xí)基本舞步組合，讓學(xué)生聽到伴奏就能翩翩起舞，了解、掌握恰恰舞蹈禮儀。

三年級，拉丁舞（恰恰），重點練習(xí)恰恰基本步法和架型，讓學(xué)生了解、熟悉恰恰舞蹈基本技巧。

四年級，拉丁舞（倫巴），重點練習(xí)倫巴，第一學(xué)期學(xué)習(xí)倫巴基本舞步，第二學(xué)期學(xué)習(xí)倫巴舞步組合，讓學(xué)生了解、掌握倫巴舞蹈禮儀，跳出倫巴特色和風(fēng)格。

五年級，拉丁舞，重點練習(xí)拉丁舞技巧動作、花樣動作等綜合動作，提高學(xué)生生活情趣，促進學(xué)生健身健美，使學(xué)生充滿活力朝氣。

立足小學(xué)體育開設(shè)拉丁舞課程的目標，設(shè)定拉丁舞特色課程內(nèi)容如下：

理論部分，拉丁舞概述包括拉丁舞的概念、特點、文化內(nèi)涵;拉丁舞欣賞包括拉丁舞比賽視頻欣賞;拉丁舞競賽包括初步了解拉丁舞比賽的簡單規(guī)則及評判方法。

實踐部分，形體基本功訓(xùn)練，包括拉丁舞基本體態(tài)訓(xùn)練、地面壓腿、進退步、小舞蹈等;基本元素，包括身體移動、站位、身體律動、身體扭動等;恰恰，單人舞步，包括時間步、側(cè)行追步、郎德追步、劃追步等，雙人舞步，包括曲棍步、扇形步、臂下轉(zhuǎn)（臂下右轉(zhuǎn)、臂下左轉(zhuǎn)）等;牛仔，單人舞步，包括并退基本步、左右基本步等，雙人舞步，包括背后換手、左至右換向步、右至左換向步、繞轉(zhuǎn)步、美式旋轉(zhuǎn)、停走步、側(cè)向走步等;斗牛，單人舞步，包括右橫并追步、原地步、西班牙舞姿、墊步、左橫并追步等，雙人舞步，包括攻擊步、側(cè)向步、高舉步、分離步、扭轉(zhuǎn)步、八步、旋轉(zhuǎn)步、佛行步等。

四、小學(xué)體育拉丁舞特色課程的具體實施

小學(xué)體育拉丁舞特色課程的具體實施就是將課程藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，真正體現(xiàn)拉丁舞課程的實踐價值，將拉丁舞課程付諸實踐，直接呈現(xiàn)為小學(xué)體育課中的拉丁舞訓(xùn)練活動。為了確保拉丁舞訓(xùn)練效果，在小學(xué)體育課中對學(xué)生進行集中訓(xùn)練，由具有拉丁舞專業(yè)技能的體育老師擔(dān)任指導(dǎo)老師?？紤]很多學(xué)生都沒有拉丁舞的基礎(chǔ)，老師需要從最簡單的拉丁舞肢體動作和步法教起，并且需要在訓(xùn)練教學(xué)中反復(fù)示范拉丁舞動作，指導(dǎo)學(xué)生按照拉丁舞曲的韻律跳動。以恰恰訓(xùn)練教學(xué)為例，它的步法音樂每小節(jié)四拍走五步：慢、慢、快、快、慢，老師一點一點地教，學(xué)生一點一點地學(xué)，仔細糾正小學(xué)生拉丁舞動作不到位的地方。

在小學(xué)體育開設(shè)拉丁舞特色課程，遵循“體育、藝術(shù)2+1項目”指導(dǎo)思想，明確拉丁舞訓(xùn)練目標，按照拉丁舞課程內(nèi)容分年級開展訓(xùn)練活動，讓零基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)掌握拉丁舞基本步伐和動作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拉丁舞的自信心，促進學(xué)生健康成長。

參考文獻：

[1]李畫詩. 拉丁舞融入小學(xué)體育課中的人文教育價值[J]. 當(dāng)代體育科技，2017，7（21）：85.

[2]石乾. 少兒拉丁舞教學(xué)策略分析[J]. 大眾文藝，2018（8）：198.