淺談二胡演奏符號(hào)規(guī)范化使用在教學(xué)中的實(shí)踐

鐘陽

【摘要】二胡是一種弓弦樂器，一共兩根弦，現(xiàn)代二胡以純五度定弦，在胡琴中屬于高音域樂器，為了滿足民樂交響化的需求，中胡應(yīng)運(yùn)而生，二胡在19世紀(jì)20年代以獨(dú)奏樂器出現(xiàn)在歷史的舞臺(tái)上，主要用來民間絲竹音樂的演奏、民歌及戲曲的伴奏等。隨著二胡演奏及教學(xué)的發(fā)展各種各樣的演奏技巧出現(xiàn)，人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中利用各種符號(hào)對(duì)演奏方式及技巧進(jìn)行記錄，再通過樂者的演奏呈現(xiàn)出來。為了分析二胡演奏符號(hào)規(guī)范化使用在教學(xué)實(shí)踐中的措施、途徑，筆者針對(duì)二胡演奏的表現(xiàn)力及表現(xiàn)效果進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】二胡演奏符號(hào)；規(guī)范化使用；教學(xué)實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】J632.21 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

二胡屬于民族拉弦類樂器，發(fā)音特點(diǎn)是弓子來回運(yùn)動(dòng)，馬尾與琴弦摩擦使得琴弦產(chǎn)生振動(dòng)通過琴碼及蛇皮傳遞由琴筒放大聲音，產(chǎn)生共鳴，由于二胡的構(gòu)造及發(fā)音特點(diǎn)決定了二胡在演奏中的力度方式，在二胡的演奏過程中依靠堅(jiān)硬的基本功及二胡演奏符號(hào)使用提高演奏的水平。為了分析二胡演奏符號(hào)規(guī)范化使用在教學(xué)實(shí)踐過程中的應(yīng)用措施，筆者針對(duì)二胡演奏的表現(xiàn)效果及表現(xiàn)力進(jìn)行詳細(xì)分析。

一、二胡演奏的表現(xiàn)力及表現(xiàn)效果

二胡的表現(xiàn)力及表現(xiàn)效果主要包括具備音樂性、歌唱性及抒情性等特點(diǎn)，二胡演奏者在日常演奏及訓(xùn)練過程中較為重視演奏技術(shù)及演奏水平，對(duì)于抒情性及音樂性、歌唱性的訓(xùn)練及強(qiáng)化往往不重視，但抒情性、音樂性及歌唱性的思考及訓(xùn)練是尤為必要的，二胡演奏的手段是技術(shù)及方式，目的才是表現(xiàn)力及表現(xiàn)效果。在二胡演奏中《賽馬》屬于較為經(jīng)典的獨(dú)奏曲目，《賽馬》中主要描寫了蒙古族牧民在歡慶民族傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)舉行賽馬比賽的場(chǎng)景及感情，這首獨(dú)奏曲目具有一定的短小、氣氛濃郁、形象鮮明、運(yùn)用技巧明確等特點(diǎn)，讓聽眾在欣賞曲目的過程中產(chǎn)生一種關(guān)于歡快生動(dòng)的賽馬場(chǎng)景及人們的歡聲笑語的場(chǎng)景的聯(lián)想?！顿愸R》獨(dú)奏曲目前四十小結(jié)主要針對(duì)賽馬開始后進(jìn)行刻畫，將賽馬者那種你追我趕、互不相讓的情境由遠(yuǎn)及近、遠(yuǎn)近結(jié)合的展現(xiàn)出來。在《賽馬》獨(dú)奏曲的最后階段采用流暢抒情的運(yùn)弓方式，將牧民們對(duì)美好生活的向往之情表達(dá)的淋漓盡致，樂曲在最后部分展現(xiàn)出較為喧鬧的氛圍，是描寫賽馬者在終點(diǎn)沖刺的時(shí)候表達(dá)的激動(dòng)的心情，快弓演奏要求演奏者具備高度熟練的技術(shù)，將賽馬過程中那種爭(zhēng)先恐后的感覺表現(xiàn)出來，表達(dá)作品的音樂性。

二、二胡演奏符號(hào)規(guī)范化使用在教學(xué)實(shí)踐中的措施、途徑

消除繁瑣的符號(hào)、簡(jiǎn)潔明確的表達(dá)。凡是用指號(hào)、音符及弓號(hào)能將內(nèi)容完整的表達(dá)出來，不需要標(biāo)記符號(hào)，減少視覺思維混亂的現(xiàn)象出現(xiàn)，改用于兩音以上不含弓法的多音連續(xù)滑音，可以將多指法符號(hào)的標(biāo)記省去，這種符號(hào)不含連弓，改稱為連續(xù)滑音符號(hào)；舍取相似符號(hào)及修改。波音符號(hào)由于其國(guó)際性加上標(biāo)記較為方便，占用面積較小，用量較大， 雖然可以利用音符進(jìn)行代替，但仍然需要保留。如下波音符號(hào)可以用音符進(jìn)行表達(dá)，下波音符號(hào)很少使用，且排版經(jīng)常出現(xiàn)失誤的現(xiàn)象；浪弓符號(hào)與帶指音符號(hào)，浪弓為兩個(gè)銳角符號(hào)，口子朝下方，在運(yùn)弓過程中特別是特定的長(zhǎng)弓中起到一個(gè)符號(hào)一次起伏的作用；滑揉符號(hào)上方加入曲線為圓角向上開口的符號(hào)分別為壓揉弦符號(hào)，這種符號(hào)需要進(jìn)行相應(yīng)修型，修型后這種符號(hào)的形狀特點(diǎn)是曲線為銳角，口子向上的方向；明確兩手使用的符號(hào)分工。撥弦符號(hào)用右手指彈撥琴弦，勾弦符號(hào)，勾字可以進(jìn)行省寫，左手指內(nèi)勾撥琴弦，琴弦符號(hào)左手指向外彈撥琴弦。音符之上若不存在其它符號(hào)應(yīng)直接在音符正上方進(jìn)行直接標(biāo)記，若遇到連弓時(shí)應(yīng)在連弓之上進(jìn)行標(biāo)記。保持音標(biāo)記在沒有連弓的音符正上方。這種符號(hào)極易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是橫線粗度不夠，在對(duì)斷弓符號(hào)進(jìn)行標(biāo)記時(shí)應(yīng)該比一指符號(hào)粗一倍，以免出現(xiàn)混淆的現(xiàn)象。斷弓只能標(biāo)記在連弓之下，也只有在標(biāo)有連弓時(shí)才能使用斷弓，若堅(jiān)持將指號(hào)標(biāo)記在連弓之下，斷弓就不會(huì)出現(xiàn)混淆現(xiàn)象。

三、結(jié)語

二胡演奏藝術(shù)屬于一種抽象的藝術(shù)形式，同樣的一首樂曲存在著多種角度解釋，可以解釋為對(duì)某一種鮮花的贊美及想象，也可以解釋為對(duì)一個(gè)美麗女孩的欣賞及愛慕，演奏過程中應(yīng)規(guī)范化地使用二胡演奏符號(hào)，提高教學(xué)效率。

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