探二胡《卡門主題幻想曲》中快速換把技巧的突破

楊春一美 楊立

【摘要】近年來，隨著二胡移植曲與現(xiàn)代作品的大量涌現(xiàn)，二胡的演奏技巧發(fā)展迅速。作者從《卡門主題幻想曲》二胡演奏出發(fā)，探究其快速換把技巧的難點(diǎn)突破，以求讓快速換把技巧的訓(xùn)練有法可循。

【關(guān)鍵詞】二胡；卡門主題幻想曲；快速換把

【中圖分類號(hào)】J632.21 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

二胡曲《卡門主題幻想曲》由高韶青根據(jù)同名小提琴曲移植而來，此曲把二胡的演奏技巧發(fā)揮到了極致。其中大篇幅樂段運(yùn)用的快速換把技巧，借鑒了小提琴換把的特點(diǎn)，如何突破此技巧難關(guān)，值得研究。

以下是我學(xué)習(xí)演奏二胡《卡門主題幻想曲》時(shí)，突破快速換把技巧的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、換把時(shí)音準(zhǔn)的控制

換把是使左手虎口隨著指序的移動(dòng)而改變虎口的持琴位置的二胡演奏技巧。對(duì)于拉弦樂器來說，保證音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基本要求。

（一）食指的運(yùn)用

換把在指法選擇角度可分為同指換把、異指換把和順指換把。食指提升音準(zhǔn)的作用在同指換把與順指換把中尤為突出。樂曲中多出現(xiàn)以琶音或者音階行進(jìn)的旋律，如第一段中樂句（見譜例1）及樂曲最后一部分中連續(xù)的琶音換把（見譜例2）：

其中食指始終處于一個(gè)引導(dǎo)位置，需要穩(wěn)定、精確?？梢詮穆倬毩?xí)著手，讓食指逐漸熟悉換把后不同的位置。而在異指換把情況下，食指則更多的是充當(dāng)平衡的作用。

（二）善用媒介音與保留音

運(yùn)用媒介音多為異指換把的情況。而在技術(shù)性換把練習(xí)初期，在慢速練習(xí)的情況下以這種方法輔助，可以大大提高音的準(zhǔn)確性。以上面這段琶音換把的第四小節(jié)的第二拍四分音符為例，高音3到高音的升1是用二指往上換三指進(jìn)行換把，此時(shí)可先以二指換把上去按在高音1的位置上，再用三指貼著二指按住高音的升1，這樣可以更好地幫助演奏有升降號(hào)的旋律。同樣的辦法，第五小節(jié)第二拍中的升6到高音的升1的換把也就可以更好地掌握好音準(zhǔn)了。

（三）指法的選擇

為了能夠提高音準(zhǔn)，指法選擇的科學(xué)性很重要，建議多選擇順指指法。樂曲中多次出現(xiàn)用琶音來推進(jìn)旋律走向的樂段，如（見譜例3）：

可以選擇有效的琶音練習(xí)曲來練習(xí)。根據(jù)《卡門主題幻想曲》中出現(xiàn)的：B調(diào)、D調(diào)、G調(diào)這三個(gè)調(diào)中均出現(xiàn)琶音換把旋律，我編寫了以下兩條琶音練習(xí)曲以幫助提高順指換把的音準(zhǔn)：

琶音練習(xí)第一條（譜例4）：

琶音練習(xí)第二條（譜例5）：

G調(diào)的琶音練習(xí)（見譜例2）可直接運(yùn)用最后一段中的連續(xù)四分音符的這段旋律。

二、換把時(shí)音的顆粒性

從表現(xiàn)類型上來看，換把可分為帶滑音換把和無滑音換把。前者適宜演奏抒情歌唱性旋律，后者則適用于快速技術(shù)性換把，正是《卡門主題幻想曲》快速換把的演奏方法，演奏過程中力求避免滑音。所以在演奏過程中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（一）手腕無先行動(dòng)作

《卡門主題幻想曲》是一首典型的小提琴移植曲，所以在快速換把時(shí)也要力求模仿小提琴快速換把的方法。手腕固定不僅可以提高換把的速度，還可以減少換把的痕跡，讓每個(gè)音之間過渡地更為自然流暢。

（二）指尖落在琴弦上

指尖按弦的輕重直接影響了換把的流暢性和音色。所以首先要解決放松問題，以改變手指壓弦的習(xí)慣，讓每個(gè)音如“大珠小珠落玉盤”一般自然觸弦，有顆粒性。

三、快速換把中速度的提升

快速換把技巧需要攻克的一道重要的屏障就是速度的提升。在練習(xí)過程中需要注意以下幾點(diǎn)：

（一）避免多余動(dòng)作出現(xiàn)

良好的手型是快速換把的首要條件。整個(gè)左手都要保持張弛有度的狀態(tài)，以大臂帶動(dòng)小臂自然發(fā)力，虎口與大拇指是換把時(shí)與把桿摩擦最大的一個(gè)關(guān)口，所以虎口只能輕靠把桿，拇指自然擺放，而不是緊扣把桿。手腕則不做先行動(dòng)作，穩(wěn)固好換把的重心，盡量減少影響換把時(shí)的多余動(dòng)作。

（二）階梯式提速練習(xí)

樂曲的最后一段是快板。要想在保證音準(zhǔn)和音色的基礎(chǔ)上提高換把的速度是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)立幾個(gè)速度目標(biāo)，60、72、88、97、120這樣，每一種速度都配以一定的練習(xí)量來鞏固，來逐次提高換把的速度，這個(gè)量的確定也是有一定科學(xué)依據(jù)的。如同建造高樓一般，只有根基打得牢，壘得才能快。每天練習(xí)兩種相近的速度，以此往上提升速度。如第一天練習(xí)60與72的速度，以前者的速度每天30遍，后者為20遍，按照如此練習(xí)3天，此時(shí)對(duì)于換把的位置和音準(zhǔn)都有了一個(gè)比較深刻的感知，第四天將以72和88的速度進(jìn)行第二輪的提速練習(xí)3天，前者每天30遍，后者20遍，以此類推。實(shí)踐可證，這樣的方法不僅能夠在遞進(jìn)式的練習(xí)中提升換把的準(zhǔn)確性，也能在慢速中穩(wěn)定住音準(zhǔn)與音的顆粒性。初期練習(xí)肯定都是枯燥的，但是對(duì)于后期提升換把速度與精準(zhǔn)性卻是如同催化劑一般的存在。以上數(shù)據(jù)只是一個(gè)參考，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定提速計(jì)劃。

學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，夯實(shí)基本功，運(yùn)用正確的練習(xí)方法，通過不斷錘煉，難關(guān)必將攻克。

作者簡(jiǎn)介：楊春一美（1996—）女，江蘇溧陽人，就讀于常熟理工學(xué)院人文學(xué)院音樂系；楊立（1981—），女，江蘇常熟人，常熟理工學(xué)院人文學(xué)院音樂系講師，碩士，主要研究方向：二胡演奏與教學(xué)。