周蘇婭

2018年5月2日，習(xí)近平總書(shū)記到北京大學(xué)調(diào)研并在師生座談會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)。這是黨的十九大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記面向中國(guó)高等教育發(fā)表的首次重要講話(huà)，對(duì)新時(shí)代的高等教育工作作出了系統(tǒng)論述，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，也是高校辦好社會(huì)主義大學(xué)的根本遵循和行動(dòng)指南。習(xí)近平總書(shū)記在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色”“高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好，才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)”。如何理解“鮮亮底色”和“中國(guó)特色”，堅(jiān)持高校辦學(xué)的正確政治方向呢？

一、抓好馬克思主義理論教育為學(xué)生成長(zhǎng)成才打下科學(xué)的思想基礎(chǔ)

“理論在一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)的程度，總是決定于理論滿(mǎn)足這個(gè)國(guó)家的需要的程度?！被赝袊?guó)共產(chǎn)黨成立近百年的歷程，讓中國(guó)人深深地感受到了馬克思主義理論與中國(guó)近現(xiàn)代歷史偉大實(shí)踐的深層與良性互動(dòng)，馬克思主義理論正是在不斷接受實(shí)踐檢驗(yàn)的過(guò)程中彰顯著真理的力量。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要抓好馬克思主義理論教育”，就是清晰地為高校在新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才，提出了思想素養(yǎng)和理論品格上的規(guī)范。

偉大事業(yè)需要科學(xué)理論來(lái)指引，高校把馬克思主義“真經(jīng)”念好，需要深化學(xué)生對(duì)馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)，教育他們學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法觀(guān)察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時(shí)代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認(rèn)清中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì)，讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學(xué)生成長(zhǎng)成才打下科學(xué)思想基礎(chǔ)。馬克思主義深刻揭示了自然界、人類(lèi)社會(huì)、人類(lèi)思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步指明了方向。馬克思主義是科學(xué)的理論，創(chuàng)造性地揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律;是人民的理論，第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系;是實(shí)踐的理論，指引著人民改造世界的行動(dòng);是不斷發(fā)展的開(kāi)放的理論，始終站在時(shí)代前沿，為人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界提供了強(qiáng)大精神力量。尤其是馬克思主義的科學(xué)思維方式，既部署“過(guò)河”的任務(wù)，又指導(dǎo)解決“橋或船”的問(wèn)題，是我們攻堅(jiān)克難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的看家本領(lǐng)。而馬克思主義植根人民之中，指明了依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)的人間正道，中國(guó)共產(chǎn)黨人正是以馬克思主義為精神坐標(biāo)，立下“始終要把人民放在心中最高的位置”的誓言，并且轉(zhuǎn)化成“為人民謀幸福”的行動(dòng)。因此，馬克思主義不僅是科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，也是崇高的價(jià)值觀(guān)和道德論。

一部馬克思主義發(fā)展史就是馬克思、恩格斯以及他們的后繼者們不斷根據(jù)時(shí)代、實(shí)踐、認(rèn)識(shí)發(fā)展而發(fā)展的歷史，是不斷吸收人類(lèi)歷史上一切優(yōu)秀思想文化成果豐富自己的歷史。馬克思主義理論魅力，在于不斷探索時(shí)代發(fā)展提出的新課題、回應(yīng)人類(lèi)社會(huì)面臨的新挑戰(zhàn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，高校引導(dǎo)學(xué)生真學(xué)、真信、真懂、真用馬克思主義，要全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，使之成為高校師生健康成長(zhǎng)的思想養(yǎng)分，引領(lǐng)中國(guó)教育實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的行動(dòng)指南。

二、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)以鞏固馬克思主義的主導(dǎo)地位

“歷史是最好的老師，它忠實(shí)記錄下每一個(gè)國(guó)家走過(guò)的足跡，也給每一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展提供啟示?！睂徱暿澜绺鲊?guó)對(duì)價(jià)值觀(guān)問(wèn)題的研究，價(jià)值觀(guān)是一個(gè)社會(huì)賴(lài)以存在的精神支柱，而一個(gè)國(guó)家和民族必定要選擇與社會(huì)性質(zhì)相適應(yīng)的并且代表未來(lái)社會(huì)發(fā)展方向的核心價(jià)值觀(guān)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”。突出了社會(huì)主義合格人才的題中應(yīng)有之義，也指明要堅(jiān)定遵循社會(huì)主義教育中立德樹(shù)人的價(jià)值規(guī)范。

價(jià)值觀(guān)塑造是高校立德樹(shù)人之本，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，是當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值追求，是高校立德樹(shù)人的重要保障。《禮記-大學(xué)》開(kāi)篇以“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！泵鞔_論述了修養(yǎng)高尚道德是大學(xué)的正途。2014年，同樣是在北京大學(xué)考察時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記提出青年要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要思想。他指出，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是一種大德，是國(guó)家之德、民族之德。古今中外，每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來(lái)培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國(guó)家發(fā)展中成長(zhǎng)起來(lái)的。所以，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是社會(huì)主義制度的本質(zhì)規(guī)定，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的思想根基和價(jià)值導(dǎo)向。在高校積極培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，倡導(dǎo)主流價(jià)值、引領(lǐng)社會(huì)思潮，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)規(guī)定著社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的利益本質(zhì)、核心價(jià)值和發(fā)展方向。大學(xué)生思想政治教育作為高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要組成部分，必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，對(duì)其自身的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法和隊(duì)伍建設(shè)等逐一進(jìn)行調(diào)整與整合，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的相適應(yīng)和匹配。并要從認(rèn)識(shí)起點(diǎn)、歷史生成和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的維度推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的價(jià)值追求與精神信仰，最終達(dá)到理論自覺(jué)和實(shí)踐自覺(jué)。新時(shí)代高校培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)鞏固馬克思主義的主導(dǎo)地位，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面、深刻、準(zhǔn)確地把握貫穿其中的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。

三、把中國(guó)特色社會(huì)主義自信轉(zhuǎn)化為中國(guó)特色世界一流大學(xué)的自信

“理論只要能說(shuō)服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說(shuō)服人。所謂徹底，就是抓住事物的本質(zhì)。”眺望21世紀(jì)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的建設(shè)發(fā)展前景，并基于對(duì)中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的價(jià)值判斷，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要把中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)的自信”。這既指明了高校在新時(shí)代所需自信的來(lái)源與基礎(chǔ)，又蘊(yùn)含著自信之必然要求。

堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向就要牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖，辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人，事關(guān)黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校，歷史與實(shí)踐證明，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)。2016年12月，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，決定了我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，首先要樹(shù)立和提升的是高度的教育自信。自信是一種戰(zhàn)略定力，是對(duì)正確方向的把握。在新時(shí)代，中國(guó)特色世界一流大學(xué)的建設(shè)比以往任何時(shí)候都需要自信心，需要將中國(guó)特色社會(huì)主義的“四個(gè)自信”轉(zhuǎn)化為“辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)的自信”，因?yàn)椋袊?guó)特色社會(huì)主義的“四個(gè)自信”來(lái)源于實(shí)踐、來(lái)源于人民、來(lái)源于真理。要自覺(jué)把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿高校教書(shū)育人全過(guò)程，占領(lǐng)真理制高點(diǎn)和道義制高點(diǎn)，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命，在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人上有作為、有成效，讓我們的大學(xué)在世界上有地位、有話(huà)語(yǔ)權(quán)。同時(shí)，在辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)的進(jìn)程中，中國(guó)特色社會(huì)主義的“四個(gè)自信”也會(huì)不斷得到夯實(shí)與推進(jìn)。

總之，把馬克思主義作為我國(guó)大學(xué)最鮮亮底色，是用這個(gè)底色為廣大青年學(xué)子未來(lái)人生奠基，要讓馬克思主義成為他們理解歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界、理論與實(shí)踐的強(qiáng)大思維工具，并成為他們信仰的指引;是用這個(gè)底色強(qiáng)調(diào)大學(xué)要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，要在“中國(guó)特色”上下功夫，把握好“體”與“魂”的關(guān)系，堅(jiān)定中國(guó)大學(xué)發(fā)展的根本方向和力量源泉，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的歷史使命。

（作者系黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授，黑龍江省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特聘研究員）

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