陳超 陶楓

理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。黨的十九大提出了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對其理論主題、基本內(nèi)容、體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，并確立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在全黨的指導(dǎo)地位，這是黨的十九大最重要的理論成果。日前，中央批準(zhǔn)成立了十家習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心，而作為干部教育培訓(xùn)主渠道、主陣地的黨校更要研究相關(guān)的課程體系，用學(xué)術(shù)講準(zhǔn)、講深、講透黨的十九大精神，全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。

一、準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是“自己時代精神的精華”，是黨的十九大報告的靈魂和主線，更是新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的思想羅盤和實(shí)踐指南。構(gòu)建習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程體系，首先要研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義。

1.準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會思想的歷史貢獻(xiàn)

新時代催生新理論，新理論引領(lǐng)新實(shí)踐。以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，進(jìn)行著劃時代的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這是馬克思主義中國化的最新成果，是中國共產(chǎn)黨人新時代的精神支柱和力量源泉，是我們必須遵循的行動指南。這是黨的十八大以來黨和國家各項(xiàng)事業(yè)之所以能開新局、譜新篇的根本原因。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會主義新境界、治國理政新境界、管黨治黨新境界。黨的十九大把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時俱進(jìn)，具有重大的政治意義、理論意義、實(shí)踐意義。

2.準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想集中回答“新時代之問”，即堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義。在黨的十九大報告中，習(xí)近平同志提出了“八個明確”，深刻回答了新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等一系列基本問題；提出了“十四個堅(jiān)持”的基本方略，對經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、民生、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊(duì)、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、外交、黨的建設(shè)等各方面工作作出理論分析和政策指導(dǎo)，明確了新時代各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的大政方針。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是一個主題鮮明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)完整的科學(xué)理論體系，我們要深入領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，方能更好引領(lǐng)黨和人民事業(yè)發(fā)展。

3.準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論特色

誠如劉云山同志在《人民日報》撰文所言：“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想沒有丟掉老祖宗，始終堅(jiān)持馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，處處閃耀著馬克思主義真理光輝。特別是在許多重大原則問題上旗幟鮮明堅(jiān)持和捍衛(wèi)馬克思主義，理直氣壯駁斥各種奇談怪論?！迸c此同時，進(jìn)入21世紀(jì)后，世界和中國的發(fā)展環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了馬克思主義經(jīng)典作家當(dāng)時的想象，與先前幾代中國共產(chǎn)黨人所面臨的國際國內(nèi)環(huán)境相比也有了很大的變化。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持問題導(dǎo)向和戰(zhàn)略定力，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，說了很多前人沒有說過的“新話”，真正實(shí)現(xiàn)了繼承性、創(chuàng)新性和科學(xué)性的統(tǒng)一。

二、科學(xué)構(gòu)建習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程體系

在準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，各級黨校要對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的有關(guān)課程進(jìn)行研究。具體而言，可以按照內(nèi)在邏輯、授課重點(diǎn)和班次設(shè)置等不同角度來進(jìn)行分類，力求科學(xué)構(gòu)建習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程體系。

1.按內(nèi)在邏輯的順序，形成習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的課程框架

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的產(chǎn)生有其實(shí)踐和哲學(xué)的基礎(chǔ)，更有其內(nèi)在的邏輯。具體而言，由于黨的十八大以來取得的歷史性新成就帶來歷史性新變革，新變革錨定新方位，新方位催生新思想，新思想引領(lǐng)新實(shí)踐，新實(shí)踐要求新飛躍。因此，我們可以根據(jù)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)在邏輯，從改革新成就、歷史新變革、歷史新方位、時代新思想、實(shí)踐新課題等角度開設(shè)課程，形成具有清晰邏輯脈絡(luò)的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程體系。

2.按授課重點(diǎn)的不同，形成習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的課程類別

黨校教務(wù)部門要根據(jù)不同的授課目的和對象，確立相應(yīng)的授課重點(diǎn)。具體而言，可以從總論、分論、方法論等多個角度來設(shè)計(jì)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程體系的模塊，形成習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程類別。

（1）總論課程。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿十九大報告的始終，我們在深入解讀時，總論的課程要緊扣十九大報告的文本和《習(xí)近平論治國理政》第一卷和第二卷，講清楚其深刻背景、重大意義和重要論斷等。如“面向新時代中國特色社會主義建設(shè)新局面的政治宣言和行動綱領(lǐng)”“中國特色社會主義進(jìn)入新時代”“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義”“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢”等課程都屬于總論類課程。

（2）分論課程。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵非常豐富。黨的十九大報告提出的“八個明確”就是我們設(shè)置分論課程的課綱。具體而言，各級黨?？梢蚤_設(shè) “把握新矛盾新要求，扎實(shí)推進(jìn)‘四個全面”“堅(jiān)持‘五位一體的戰(zhàn)略布局”等課程；也可以對“全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨”和“經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明”等9個方面進(jìn)行具體論述；或者展開為“把握新矛盾新要求，落實(shí)新發(fā)展理念”“新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命”“全面從嚴(yán)治黨的新時代戰(zhàn)略”“ 打好全面建成小康社會攻堅(jiān)戰(zhàn)”等課程。

（3）方法論課程。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是在推進(jìn)馬克思主義中國化進(jìn)程中，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化中發(fā)展起來的，是從習(xí)近平同志幾十年艱苦磨礪和從政實(shí)踐中特別是多領(lǐng)域多層級領(lǐng)導(dǎo)崗位的歷練中積累得來的。這個新思想蘊(yùn)含了很多值得黨員干部學(xué)習(xí)的方法論。因此，從方法論的角度，可以開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神實(shí)質(zhì)”“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中的哲學(xué)方法論”“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想”等課程。

3.按班次設(shè)置的情況，形成習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的課程模塊

在進(jìn)行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程模塊設(shè)計(jì)的過程中，我們各級黨校還可以從不同班次的課程設(shè)置角度來謀劃。目前區(qū)級黨校主要分為主體班、專題班和委托班三種類別，教務(wù)部門可以按照分層分類、一班一策的要求，進(jìn)行不同的模塊組合。

（1）主體班中的課程模塊。區(qū)級黨校主要有三個主體班次：處級輪訓(xùn)班、中青年干部培訓(xùn)班、青年干部培訓(xùn)班，其中都要設(shè)置“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”單元。本單元“處級班”和“青干班”的學(xué)習(xí)日在5天左右，“中青班”的學(xué)習(xí)日在10天左右，課程內(nèi)容會涵蓋多方面，課程選擇上會涉及到“總論-分論-方法論”等課程模塊。此外，在采用傳統(tǒng)的講授式教學(xué)之外，我們還可以采用研討式教學(xué)、論壇式教學(xué)等現(xiàn)代培訓(xùn)方式，不斷提升培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

（2）專題研討班中的課程模塊。按照中央的要求，各級黨校都要開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神專題輪訓(xùn)。在學(xué)習(xí)黨的十九大精神專題輪訓(xùn)中可以安排 “新時代”“新思想”“新使命”“新理念”等課程，輪訓(xùn)內(nèi)容多集中在總論和分論。2018年，在“不忘初心、牢記使命”主題教育和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想培訓(xùn)輪訓(xùn)過程中，培訓(xùn)重點(diǎn)可以放在專論和方法論上，重點(diǎn)研究時代新思想和實(shí)踐新課題。

（3）委托班中的課程模塊。在基層的委托班中，教務(wù)部門可以根據(jù)需要安排1-2堂習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程。同時，根據(jù)培訓(xùn)班主題以及培訓(xùn)對象，選擇最為合適的專題課程。例如，在經(jīng)濟(jì)條線干部培訓(xùn)班，可以安排1堂總論課程和1堂有關(guān)習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)思想的分論課程；在黨務(wù)干部培訓(xùn)班，可以安排講授式教學(xué)的“新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命”及體驗(yàn)式教學(xué)的“堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)建黨精神”。

三、扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程體系的實(shí)踐探索

在全黨上下掀起學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想熱潮之際，松江區(qū)委黨校也在扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程體系建設(shè)的實(shí)踐探索。

1.堅(jiān)持抓早抓實(shí)，聚焦課程質(zhì)量，把握創(chuàng)新理論的精髓

2017年11月16日至12月15日，5期松江區(qū)處級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神輪訓(xùn)班在區(qū)委黨校舉辦，全區(qū)783名處級領(lǐng)導(dǎo)干部參加了學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)任務(wù)發(fā)布到組織實(shí)施，時間緊，任務(wù)重，松江區(qū)委黨校立足實(shí)際，堅(jiān)持抓早抓實(shí)，聚焦課程質(zhì)量，把握創(chuàng)新理論的精髓。

（1）分析“供給”與“需求”。根據(jù)中央、市委和區(qū)委有關(guān)要求，結(jié)合松江區(qū)委黨校發(fā)展實(shí)際和學(xué)員具體需求，從師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀、教學(xué)安排占比、學(xué)員接受程度等方面全面摸清家底，把脈薄弱環(huán)節(jié)，加快課程儲備，在黨的十九大召開后連開三次集體備課會，通過了12堂習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的相關(guān)課程，包括新時代、新思想、新使命、新理念、新要求等多個重點(diǎn)專題，保證了輪訓(xùn)課程的全面性、豐富性，教學(xué)質(zhì)量最終滿意率達(dá)到99.5%。

（2）做好“加法”與“減法”。 做好“加法”，要求黨校教師堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面把握、融會貫通。在重大理論觀點(diǎn)上，重點(diǎn)圍繞新部署、新矛盾等選題，從哲學(xué)的高度進(jìn)行闡述，從現(xiàn)實(shí)的角度進(jìn)行解析，使黨的創(chuàng)新理論迅速被廣大干部掌握，使十九大提出的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略部署深入人心。做好“減法”，為教師減負(fù)，形成“1+X”備課機(jī)制，安排骨干教師集體開發(fā)總論課程（即“1”），教學(xué)成果由全體教師共享，用于各班次宣講。在學(xué)校層面制定開課清單，每位教師選擇一門分論課程（即“X”），初步建立起松江區(qū)委黨校的習(xí)近平新時代中國特色社會主義課程體系。

（3）善用“乘法”與“除法”。做好“乘法”帶動學(xué)員學(xué)，通過在處級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神輪訓(xùn)班中安排區(qū)委書記動員、學(xué)員自學(xué)、專題講座、小組討論、班級交流等教學(xué)活動，并要求每位學(xué)員上交1篇學(xué)習(xí)體會進(jìn)行匯編，同時選擇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體會在《松江報》上刊發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員讀原著、學(xué)原文、悟原理，精選、精讀、深刻領(lǐng)悟理論精髓和精神實(shí)質(zhì)。用“短平快”化“整”為“零”，做好“除法”開辟第二課堂。黨校聯(lián)合《松江報》和松江廣播電視臺開設(shè)“理論視點(diǎn)”“理論一刻”和“理論時光”三個平臺進(jìn)行理論宣講，還將宣講內(nèi)容在微信、微博等上進(jìn)行編輯轉(zhuǎn)發(fā)，從而為加強(qiáng)理論宣講工作、促進(jìn)干部群眾理論學(xué)習(xí)開辟了新渠道，提供了有效新載體。

2.堅(jiān)持資源整合，苦練自身內(nèi)功，講準(zhǔn)新思想的精神實(shí)質(zhì)

為了做到在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)員們在理論學(xué)習(xí)上解惑，在貫徹落實(shí)中提神，切實(shí)做到“學(xué)懂弄通做實(shí)”，松江區(qū)委黨校堅(jiān)持資源整合，讓教師們苦練自身內(nèi)功，要求講準(zhǔn)精神實(shí)質(zhì)。

（1）注重向上借力。從2014年起，松江區(qū)委黨校率先成立了名師工作室，先后分別邀請了中共上海市委黨校袁秉達(dá)、黃力之、劉宗洪3名教授擔(dān)任經(jīng)典原著教學(xué)指導(dǎo)老師，對本校教師形成“一對多”名師帶教指導(dǎo)模式。在此基礎(chǔ)上，又與中共上海市委黨校哲學(xué)教研部聯(lián)合成立松江區(qū)馬克思主義時代化研究室，并聯(lián)合舉辦《習(xí)近平談治國理政》第二卷學(xué)習(xí)研討會，推動了松江區(qū)委黨校對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深入研究。

（2）注重從外聚力。近幾年，松江區(qū)委黨校班子成員多次帶隊(duì)前往其他兄弟黨校調(diào)研學(xué)習(xí)，向各兄弟黨校取經(jīng)，特別是學(xué)習(xí)他們在理論教學(xué)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

（3）注重自我發(fā)力。以制定完善《松江區(qū)委黨?！笆濉币?guī)劃》為契機(jī)，適時引進(jìn)2名具有馬列專業(yè)方向博士學(xué)位的教師，增強(qiáng)教師隊(duì)伍實(shí)力，打造三大學(xué)科組，推進(jìn)精品課建設(shè)三年行動計(jì)劃，重點(diǎn)聚焦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。建立集體備課會制度，全體教師加入討論，嚴(yán)把課程質(zhì)量關(guān)，極大促進(jìn)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教學(xué)工作的實(shí)施。

面對新時代的新要求，松江區(qū)委黨校要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神培訓(xùn)推向新高度，逐步構(gòu)建起習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程體系，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化問題意識，潛心研發(fā)課程，創(chuàng)新教學(xué)方式，使習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想真正做到入耳、入腦、入心。

（作者單位：中共上海市松江區(qū)委黨校）

（責(zé)任編輯 王 玉）