張營營

國家每年投入大筆的錢幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，但在申報并使用助學(xué)金方面，個別學(xué)生編造理由或者通過關(guān)系開具證明騙取國家助學(xué)金；助學(xué)金受助學(xué)生面廣但額度低，對經(jīng)濟(jì)特別苦難的學(xué)生作用較小；部分學(xué)生拿到助學(xué)金揮霍浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，針對這些問題，本文對此進(jìn)行了敘述并提出了解決措施，以便能夠使國家助學(xué)金幫助更多困難的學(xué)生。

近年來， 我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展使得越來越多的學(xué)生能夠進(jìn)入高校接受高等教育， 特別是一些高校面向西南地區(qū)的學(xué)校招生，但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生也隨之增多，為幫助這些學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，國家不斷增加投入，加大助學(xué)金的資助力度和覆蓋范圍。國家助學(xué)金幫助很多大學(xué)生減輕了經(jīng)濟(jì)壓力，但部分大學(xué)生在申報且使用助學(xué)金方面存在很多問題，針對這些問題，國家及高校要嚴(yán)格審查，確保國家助學(xué)金真正落到實處，發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

1 大學(xué)生申報且使用國家助學(xué)金存在的問題

1.1 申報理由存在虛假

申報國家助學(xué)金需要學(xué)生開具家庭貧困證明，鑒于國家加大貧困生的資助力度和覆蓋范圍，一些家庭不貧困的學(xué)生懷著也想拿個零花錢的想法，通過關(guān)系或者網(wǎng)上購買等方式開具虛假的貧困證明，并辦理了一些低保、殘疾、貧困建檔立卡家庭等證明文件。這使得分辨貧困真?zhèn)纬潭扔永щy。

1.2 受助學(xué)生面廣，額度低

有些高校逐漸增加西南地區(qū)的招生，每年認(rèn)定的貧困生數(shù)量不斷增加。認(rèn)定特殊困難的學(xué)生數(shù)額有限，但是認(rèn)定的一般困難的學(xué)生較多，而且還有增補(bǔ)的名額，但是對于一些比較困難的學(xué)生家庭來講，申報理由達(dá)不到特殊困難的標(biāo)準(zhǔn)，所以每年3000元左右的補(bǔ)助并不會起到很大的作用，特別是民辦高校的學(xué)生，拿申請到的助學(xué)金補(bǔ)交學(xué)費(fèi)都還不足。

1.3 助學(xué)金使用鋪張浪費(fèi)

部分受助學(xué)生感覺國家助學(xué)金來的很容易，特別是虛假申報的學(xué)生領(lǐng)取到助學(xué)金后，會大肆購買一些奢侈品、高端手機(jī)、名牌化妝品等物品。這跟國家實施助學(xué)金的愿景相悖，國家每年投入上億的錢是為了幫助貧寒學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)。因此對鋪張浪費(fèi)使用助學(xué)金的學(xué)生應(yīng)該要加強(qiáng)教育，使他們樹立正確的人生價值觀。

2 高校助學(xué)金問題對策分析

2.1 各地政府嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校加強(qiáng)誠信教育

奔著“想分一杯羹”的學(xué)生，各地政府部門要嚴(yán)格把關(guān)，對學(xué)生家庭如實反映情況并實地考察后再敲章，不能因為私人關(guān)系或者權(quán)錢交易讓不貧困的學(xué)生申報助學(xué)金；同時對貧困家庭的學(xué)生也要讓他們有申報助學(xué)金的權(quán)利，不能因為歧視就置之不理。

學(xué)校首先可以舉辦各類與誠信相關(guān)的講座、召開誠信主題班會、舉行各種比賽等活動，讓同學(xué)們意識到立足于社會，誠信是做人之本；其次將同學(xué)們的誠信與平常的個人德育分及評獎評優(yōu)入黨相聯(lián)系，真正納入到考核，學(xué)生才會將誠信牢記心中。

2.2 政府要調(diào)查走訪學(xué)校，及時調(diào)整名額分配，學(xué)校也要根據(jù)學(xué)生家庭困難的實際情況上報資助部門

針對受資助學(xué)生面廣但是額度低的問題，首先政府每年都要實地去走訪或者問卷調(diào)查各高校，了解貧困生的實際情況及困難額度，及時調(diào)整名額分配或者提高助學(xué)金額度，不能總是根據(jù)各高校的上報名額機(jī)械地分配；其次各高校要嚴(yán)格審查貧困生上交的材料及時建立特殊困難及一般困難的貧困生檔案庫，并根據(jù)具體名額上報資助部門，各高校二級分院總是根據(jù)分配到的名額再調(diào)換已分配好的特殊及一般困難的學(xué)生，會有失公平。所以政府資助部門要和各高?；ネㄓ袩o，針對每年的貧困生問題進(jìn)行重點溝通，以便使國家的助學(xué)金真正實現(xiàn)其價值，讓貧困學(xué)子無后顧之憂認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.3 政府要監(jiān)督各高校助學(xué)金分發(fā)情況，高校要教育并監(jiān)督學(xué)生使用助學(xué)金用途

助學(xué)金下發(fā)到各高校，政府部門要監(jiān)督學(xué)校及老師是否把助學(xué)金分發(fā)到了學(xué)生手中，個別高校或者老師會挪用助學(xué)金用作投資或者他用，這是違反相關(guān)法律法規(guī)的，國家多此要嚴(yán)查不貸。

學(xué)校首先要教育學(xué)生國家助學(xué)金是國家資助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的，所以拿到手的錢要節(jié)約使用，珍惜國家和學(xué)校給的機(jī)會；其次也要監(jiān)督學(xué)生拿到助學(xué)金是否用于購買高端手機(jī)、名牌化妝品及衣服包包等滿足虛榮心，享受奢侈生活。同時也可以讓班級同學(xué)及宿舍室友對其進(jìn)行監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)揮霍浪費(fèi)的學(xué)生要嚴(yán)厲教育并取消下年申報資格。

3 結(jié)語

國家助學(xué)金是一項惠民工程，可以有效地降低困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。國家政府要嚴(yán)格調(diào)控各高校助學(xué)金的比例，并監(jiān)督其發(fā)放；高校對學(xué)生要做好誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生要節(jié)約使用助學(xué)金；學(xué)生本人也要樹立正確的道德觀，人生觀和價值觀，珍惜國家發(fā)放的助學(xué)金。

（作者單位：寧波大紅鷹學(xué)院）