路長久

我是1989年7月從哈爾濱師范學校畢業(yè)后，分配到永源鎮(zhèn)長興小學校。當年8月才20歲的我懷著滿腔熱情開始了我的教育教學工作。當時的農(nóng)村學校的條件不是很好，校舍比較破，路難行，可是我滿懷一腔工作熱情，根本沒有把這些條件放在心上。我記得當時的老校長楊校長親自出來迎接我，滿臉歡喜，興高彩烈，緊緊地握著我的手說，熱烈歡迎你的到來，你是正規(guī)師范學校畢業(yè)的，是科班出身，農(nóng)村太需要你們這樣的教師了，不象我們，都是民辦教師，沒受過專業(yè)的培養(yǎng)。他的話和熱情讓我非常感動，也讓我堅定了信心，一定要好好工作，把自己的全身心投入到教育教學之中，把孩子教育好。

我家離學校有八里地，而且是山路土路，自行車都不能騎，只能步行。遇上下雨天的時候走路都困難了，上班得踩著路兩邊的草走，不然的話腳上全是泥，根本沒有辦法走。

中午飯自己準備，在家?guī)э埡?。早上吃完早飯就背著飯盒上班去。中午吃飯的時候大家都把飯盒放一個桌子上，說說班級的事，非常開心快樂。當時我接的班級是五年級，也是全學校比較差的。已經(jīng)換了兩個班主任，我來之后，校長就把這個班級交給我了。我接手后，深入班級了解到，孩子們都很聰明，而且還懂事，對我這個新教師非常接受。我采用提高成績和思想教育同時進行的辦法，在提高課堂教學質(zhì)量同時，加強課前和課后輔導。我當時年輕，事業(yè)剛剛開始，工作心情急切。別的教師下班了，我接著輔導學生一個半小時，早上比別人早來一個小時。學生還沒有來，我就在班級了。孩子有進步了我就自己出點錢買點小獎品，鼓勵鼓勵。畢竟年輕吧，也有發(fā)脾氣的時候，過后心里也反思，也后悔，慢慢來就好了。天天堅持，一學期下來，有了效果，學生成績明顯提高，當時五年級兩個班級，我班成績趕上了對班。又過了一學期，比對班高了。當時心里很有成就感，覺得功夫沒有白費。

成績上來的同時，孩子們在思想和行動上也有了轉(zhuǎn)變，變得也聽話了，懂事了。其實教育和教學是同步的，在教學過程中自然而然的進行思想教育。我這個班級最淘氣的孩子一直到現(xiàn)在我們還是像好朋友一樣在交往。他叫薜江，家里條件不好。有一天午休的時候我去班級取東西，就看見他一個人在椅子上坐著，我很奇怪，問他為什么沒有出去玩啊，他說沒有吃飯，早上起來晚了，走的匆忙，忘記帶飯了，家里遠就沒有回去。附近沒有食雜店，下午就得餓著了。我正好中午飯還沒有吃呢，飯盒里帶了不少，就回去拿過來跟他一起吃。開始他不吃，后來我想辦法說服了他?？吹贸鰜硭芨屑の?，我們邊吃邊談，氣氛非常好。還有一次我給他買了一些文具，這都是小事，我根本沒有放在心里，可是孩子卻對我的感情轉(zhuǎn)變了好多，還主動幫助別人。所以說教育方法很重要。老師的言行舉止就是教育，所以說老師是靈魂的工程師。六年級他們畢業(yè)的時候，都順利地升入了初中，那個時候有升學率，成績不夠是不能上初中的。

在長興小學工作了三年，我也經(jīng)歷了成長和鍛煉，也積累了一些教育教學經(jīng)驗，1992年調(diào)到又一個村級小學，東華小學。條件也都差不多，也都天天通勤，中午飯自己在家?guī)怼Ｖ形绠數(shù)氐睦蠋熁丶页燥?，我們遠道的就吃早上在家用飯盒帶來的飯，最后一節(jié)課的時候，用爐子熱一下。冬天的時候爐子成天燒著，我們就方便點了，把飯盒往爐銅子上放，讓沒有課的老師看著點，看不住就糊了。我和徐老師中午在學校吃，所以換著熱飯。夏天的時候中午就得自己生火，用小鍋熱。當時也沒有覺得什么，在緊張的教育教學中也感覺挺快樂，吃的很香，笑的很甜。工作上還是一如既往地勤勤懇懇，風雨不誤。送走了一批又一批的學生，又迎接來一批批的孩子?？粗⒆觽兘】悼鞓返某砷L，學習成績的不斷提高，心里充滿成就感。后來學校的工作環(huán)境有了改善，新建了校舍，鋪墊了操場，添置了教學設(shè)備，同時也提高了教學效果。1996年6月參加了由哈爾濱師范大學舉辦的高等教育自學考試，學習二年成績優(yōu)秀，于1998年6月畢業(yè)，取得大專學歷。就這樣在這里一干就是十年，2002年被評為阿城區(qū)記大功優(yōu)秀教師。

在2002年的8月來到了永源中心小學校教學，這里的工作環(huán)境更好一些了，離家也近了，中午可以回家去吃飯。做為工作十三年的中年教師，對自己的教育事業(yè)始終執(zhí)著追求，年富力強，正是干工作的好時候。所以就更是一心撲在教育事業(yè)上，繼續(xù)奉獻著自己的應有的力量。積極參加教學研修，集體備課，認真書寫課時計劃，珍惜每次外出學習的機會，吸取他人的先進的教育教學經(jīng)驗，多次承擔公開課，出色地去完成教育教學任務。

這里教師多，班級里的學生多，工作壓力就大了，大家都是干勁實足。工作上負擔雖然大了，但是工作干勁也大了，再加上有一些工作經(jīng)驗，所以教育教學工作始終處于上游。但是人多事就多，同事之間的關(guān)系上有時候就會出現(xiàn)問題。我的思想就是團結(jié)同事，和諧相處，相互幫助，相敬互讓，盡可能去團結(jié)周圍的教師。有利益的時候不爭，比如涉及到評優(yōu)的時候，不去爭；分東西的時候不去爭，遇到有困難的同事，主動去幫助。同時在教育教學工作上也取得了一些成績，2008年評為哈爾濱市道外區(qū)優(yōu)秀教師記功獎勵。對待榮譽我從來不爭，順其自然，成績是大家認可的，是領(lǐng)導認可的。2007年12月書寫的關(guān)于學生上體育課的《如何調(diào)動學生積極性》在哈爾濱教育學會獲得一等獎。2016年7月書寫的《怎樣建立良好的師生關(guān)系》獲得中國人生科學學會教師發(fā)展專業(yè)委員會論文一等獎。

回顧自己工作歷程，從20歲的青年到現(xiàn)在將近50歲中年，27年教學時光如白駒過隙，時間太快了，人生漸老，可是我的工作熱情不減，老驥伏櫪志在千里，雖然在以前的工作中我取得了一些成績，但我還要繼續(xù)努力，現(xiàn)在的工作條件好了，比以前的了天翻地覆的變化，原來用黑板都掉色，現(xiàn)在用的是電腦控制的白板，我們不但思想和業(yè)務能力要與時俱進，而且我們的工作熱情也要與時俱進，在今后的工作中發(fā)揮老教師的光和熱，為自己熱愛的教育事業(yè)奉獻一生。