韓欣妤

最近，老尤不知是對(duì)我們同學(xué)的行為恨鐵不成鋼，又或者是對(duì)于初二的寶貴極為重視，竟開(kāi)始在班上不時(shí)傳播一碗碗熱騰騰的雞湯。最初幾次未覺(jué)得，久了卻極為奇怪。這似乎不太符合老尤一貫以來(lái)被奉在神壇上“不食人間煙火”、只供我們頂禮膜拜的形象?？傆X(jué)得那個(gè)語(yǔ)氣和藹得像和我們拉家常的人，不是那個(gè)叱呵如河?xùn)|獅吼的老尤。

初時(shí)，大家都不習(xí)慣，甚至有人打趣說(shuō)其股票漲勢(shì)喜人。但人終是健忘的生物。久而久之，也漸漸地接受了這一個(gè)很不“老尤”的老尤。但對(duì)于原因，便成了一個(gè)極大的謎團(tuán)。

再后來(lái)，老尤熱衷于給我們灌輸理想的重要和努力的重要。借著作業(yè)質(zhì)量下滑的事，在班中發(fā)表了一次精彩的演說(shuō)。

她用力拍了下桌子，驚得正欲暢聊的眾人又一次坐直了身子。她講到了自己與幾位同為元老級(jí)名師的聊天，感嘆著我們的不認(rèn)真。似是怕我們不理解，其用意便從其他老師處順了幾個(gè)例子，又是那一個(gè)“少壯不努力，老大徒傷悲”的故事。眾人均有點(diǎn)反響——一個(gè)個(gè)都想回家了，便昏昏沉沉地應(yīng)付了幾聲。只記得遙遙幾句話，類(lèi)似“以后的你會(huì)喜歡現(xiàn)在努力的你” ……

而后來(lái)，我又得知了不少關(guān)于老尤的事，在聽(tīng)了她口中那一個(gè)套在金色光環(huán)中的歷屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，又聽(tīng)了小道消息中的老尤。忽而對(duì)老尤產(chǎn)生了敬佩和感嘆。感嘆她將心放在了教學(xué)而忽略了一些極為重要的東西。而在微信上幾次凌晨的怒斥卻讓我更覺(jué)得感慨，不僅是對(duì)于其的熬夜還有對(duì)那一種負(fù)責(zé)。

想起老尤在班中的怒斥和教育，有一種莫名的心酸，想來(lái)其對(duì)于我們所灌的“雞湯”中，帶上了自己的期望和“前車(chē)之鑒”的忠告。想到那一吼“混賬”之后的平靜，恰似秋風(fēng)卷過(guò)的落葉干干凈凈，曾有人很疑惑為什么老尤這樣的老師，罵人卻依舊得到了我們的尊敬?，F(xiàn)在想來(lái)或許是那一份期望太過(guò)熾熱，讓我們無(wú)法忽視其中的那一份用心。

教師點(diǎn)評(píng)

教室里的老尤、微信上的老尤、小道消息中的老尤，這些印象匯集在一起，便成了一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真、盡職盡責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的老尤。本文感情樸實(shí)，毫不矯揉造作，小作者對(duì)老師老尤的敬愛(ài)之情躍然紙上。

（指導(dǎo)教師：陳衣攀）