李湘云

【摘要】 為解決學(xué)校開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)遇到的學(xué)校足球資源相對(duì)不足的難點(diǎn)問(wèn)題，本校開(kāi)展了利用社會(huì)資源開(kāi)展校園足球的實(shí)踐研究，總結(jié)歸納了三點(diǎn)做法：一、利用社會(huì)資源解決學(xué)校專業(yè)足球教練員不足的問(wèn)題。二、利用社會(huì)資源解決學(xué)校開(kāi)展校園足球經(jīng)費(fèi)匱乏的問(wèn)題。三、建構(gòu)科學(xué)有效的社會(huì)資源進(jìn)學(xué)校開(kāi)展校園足球的管理機(jī)制和促進(jìn)機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】 社會(huì)資源 校園足球

【中圖分類號(hào)】 G626 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）03-002-02

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在全國(guó)大力開(kāi)展校園足球的大背景下，我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)遇到的最主要問(wèn)題就是學(xué)校足球資源相對(duì)不足，主要表現(xiàn)在專業(yè)足球教練不足、場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)不足這兩大方面；專業(yè)足球教練員和場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)的不足與匱乏嚴(yán)重制約和影響著廣大基層學(xué)校開(kāi)展校園足球的質(zhì)量與發(fā)展。根據(jù)《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》：“鼓勵(lì)社會(huì)力量參與。加大規(guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)力度，多渠道調(diào)動(dòng)社會(huì)力量支持校園足球發(fā)展的積極性。完善相關(guān)政策，引導(dǎo)社會(huì)資本進(jìn)入校園足球領(lǐng)域”。針對(duì)這個(gè)全國(guó)學(xué)校開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)都會(huì)遇到的這個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，本課題研究就是希望通過(guò)學(xué)校以創(chuàng)新的方式爭(zhēng)取社會(huì)資源到學(xué)校開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)，并科學(xué)整合使用好各種社會(huì)資源，善用社會(huì)力量有效解決學(xué)校專業(yè)足球教練員、場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)、的不足與匱乏的問(wèn)題，使之有力地推助校園足球的健康發(fā)展。我們經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究取得了較好的成效，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

一、利用社會(huì)資源解決學(xué)校專業(yè)足球教練員不足的問(wèn)題

1. 利用區(qū)下派足球?qū)I(yè)教練強(qiáng)化學(xué)校足球課余訓(xùn)練工作

我們利用區(qū)體育中心掛靠學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)爭(zhēng)取到區(qū)下派一名足球?qū)Ｂ毥叹毭刻斓綄W(xué)校開(kāi)展足球訓(xùn)練工作。學(xué)校把區(qū)下派的足球教練納入到學(xué)校體育教師的管理體系中，共同制訂工作訓(xùn)練計(jì)劃，統(tǒng)一考勤，定期考核，做到規(guī)范使用，嚴(yán)格管理。同時(shí)，發(fā)揮區(qū)下派教練員隸屬區(qū)文體局工作的便利關(guān)系，通過(guò)緊密的工作溝通渠道，盡可能地爭(zhēng)取到區(qū)級(jí)、市級(jí)體育部門(mén)對(duì)學(xué)校足球工作的政策、技術(shù)、物資上的支持；協(xié)助搞好學(xué)校與區(qū)政府的體育資源共享、互助、共贏的工作，如共同舉辦賽事、培訓(xùn)教練員，引進(jìn)國(guó)腳曾智、楊林進(jìn)校園宣傳推介足球運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)。較好地發(fā)揮了區(qū)下派足球教練的專業(yè)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)支持作用，強(qiáng)化了學(xué)校足球課余訓(xùn)練；極大地助力了學(xué)校成功創(chuàng)建省級(jí)、國(guó)家級(jí)足球特色學(xué)校。

2. 利用周邊大學(xué)生志愿者開(kāi)展學(xué)校“足球、籃球選修大課”校本課程

我們學(xué)校和鄰近的廣東省科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院共同在金灣區(qū)第一小學(xué)成立了體育課程教育實(shí)踐基地，引進(jìn)大學(xué)生志愿者作為助教，共同開(kāi)展小學(xué)體育課程。根據(jù)雙方協(xié)議：廣東省科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院每學(xué)期都有50多名學(xué)生助教輪流參與到學(xué)?！白闱颉⒒@球選修大課”校本課程的授課中去?！白闱?、籃球選修大課”校本課程在學(xué)校三、四、五、六年級(jí)中實(shí)施，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)前先對(duì)大學(xué)生助教進(jìn)行上崗培訓(xùn)，要求大學(xué)生生助教嚴(yán)格按學(xué)校制訂的“足球、籃球選修大課綱要”上課?！白闱?、籃球選修大課”的教學(xué)方式：以游戲、比賽為主要教學(xué)方式。兩節(jié)體育課連堂上，共九十分鐘；兩個(gè)班合班分組上；足球、籃球分項(xiàng)目教學(xué)小組上。每天大學(xué)生助教約二十五人參與教學(xué)活動(dòng)，師資安排為一個(gè)合班師資由兩位學(xué)校跟班老師和兩位大學(xué)生助教組成，足球、籃球項(xiàng)目教學(xué)小組各由一名跟班老師和一名學(xué)生助教組織上課。學(xué)生專項(xiàng)分組要求：每學(xué)期一周期，第一輪分組確定由學(xué)校體育老師推薦的項(xiàng)目特長(zhǎng)生；第二輪擇優(yōu)確定由學(xué)生報(bào)名中安排；第三輪由體育老師按項(xiàng)目教學(xué)小組人數(shù)相對(duì)平均要求調(diào)整。第二學(xué)期原則上除了項(xiàng)目特長(zhǎng)生外，兩個(gè)教學(xué)小組教學(xué)項(xiàng)目對(duì)調(diào)。建議高年級(jí)實(shí)行以男女分組教學(xué)為主的教學(xué)組織形式。上課基本組織流程：90分鐘—5分鐘：兩個(gè)合班在規(guī)定的同一上課地點(diǎn)分別集合，清點(diǎn)人數(shù)后按教學(xué)小組交接學(xué)生；5分鐘：熱身；5分鐘：球類游戲；60分鐘：組織球類比賽（中間10分鐘小結(jié)、休息）；5分鐘：放松；5分鐘：小結(jié)；5分鐘整理器材、下課。

3. 利用家長(zhǎng)志愿者教練開(kāi)展班級(jí)足球活動(dòng)

我們學(xué)校全校四十九班，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，每個(gè)班都成立了班級(jí)男女足球隊(duì)，學(xué)校要求班級(jí)家委會(huì)選拔家長(zhǎng)足球志愿者教練擔(dān)任各班足球隊(duì)教練員，組織開(kāi)展班級(jí)足球隊(duì)課外的訓(xùn)練和比賽活動(dòng)。由于宣傳、組織、指導(dǎo)到位，學(xué)校每個(gè)班的足球隊(duì)都在家長(zhǎng)足球志愿者教練的帶領(lǐng)下，“你追我趕”地在下午的課后、周末、甚至晚上時(shí)間開(kāi)展了廣泛而又有組織、較為專業(yè)的訓(xùn)練；有個(gè)別班還聘請(qǐng)了專業(yè)足球教練來(lái)班級(jí)指導(dǎo)訓(xùn)練。學(xué)校班級(jí)足球活動(dòng)全面、蓬勃開(kāi)展。學(xué)校班級(jí)足球比賽中家長(zhǎng)們組成了強(qiáng)大的教練和后勤團(tuán)隊(duì)為孩子們比賽提供了很好的服務(wù)和支持，各班足球隊(duì)自愿購(gòu)置了隊(duì)服，家長(zhǎng)和孩子們聚滿足球場(chǎng)踢球、觀球的現(xiàn)象比比皆是。學(xué)校足球場(chǎng)常常爆滿，一場(chǎng)難求，需要輪流使用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來(lái)全校班均訓(xùn)練達(dá)二十九次（每次時(shí)間超過(guò)30分鐘），參加訓(xùn)練人數(shù)達(dá)1600多人，開(kāi)展各類班級(jí)足球比賽260多場(chǎng)。

4. 爭(zhēng)取引進(jìn)專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)，駐校進(jìn)行訓(xùn)練

（1）在課余時(shí)間向校外訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作方開(kāi)放足球場(chǎng)資源對(duì)等交換義務(wù)開(kāi)展學(xué)校足球課程訓(xùn)練。我校和校外體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“好動(dòng)體育”公司合作，簽訂足球訓(xùn)練合作協(xié)議：學(xué)校在課余和假期時(shí)間向“好動(dòng)體育”免費(fèi)開(kāi)放足球場(chǎng)資源用于面向社會(huì)的有償培訓(xùn)場(chǎng)地使用；“好動(dòng)體育”則對(duì)等交換義務(wù)到學(xué)校開(kāi)展足球課程訓(xùn)練：每天早上和下午兩個(gè)時(shí)段，安排一到兩個(gè)專業(yè)教練員負(fù)責(zé)學(xué)校足球校隊(duì)的訓(xùn)練工作，并每周輪流下到一、二年級(jí)班級(jí)體育課中開(kāi)展足球啟蒙教學(xué)。

（2）推動(dòng)實(shí)施社會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)形式引進(jìn)專家和專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)駐校方案。首先，實(shí)施社會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)形式，爭(zhēng)取各級(jí)專家支持，組織專家團(tuán)隊(duì)定期駐校指導(dǎo)。從而加大對(duì)學(xué)校足球教練員的培養(yǎng)；提高對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園足球活動(dòng)研究實(shí)踐的理論和專業(yè)支持。再則，根據(jù)地區(qū)、校情實(shí)踐，多方調(diào)研，考察有資質(zhì)專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)，制訂出實(shí)施社會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)形式引進(jìn)專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)駐校的可行性方案，爭(zhēng)取上級(jí)支持，批準(zhǔn)撥款實(shí)施社會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)形式引進(jìn)專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)駐校的方案。我校經(jīng)過(guò)一年的前期試行和方案論證工作，基本確定明年學(xué)校將正式實(shí)施以社會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)形式引進(jìn)富力俱樂(lè)部青訓(xùn)專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)駐校方案。

二、利用社會(huì)資源解決學(xué)校開(kāi)展校園足球地經(jīng)費(fèi)匱乏的問(wèn)題

1. 利用區(qū)體育中心場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)支持校園足球開(kāi)展

我校充分利用區(qū)體育中心掛靠學(xué)校的資源共享優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)學(xué)校場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)上的傾斜性支持。一是爭(zhēng)取區(qū)政府和教育局的大力支持，力求把學(xué)校足球場(chǎng)建設(shè)成我區(qū)最大規(guī)模的高標(biāo)準(zhǔn)的足球活動(dòng)中心。我們正不斷擴(kuò)大、升級(jí)學(xué)校的足球場(chǎng)地建設(shè)?，F(xiàn)正投資200萬(wàn)新建一座含三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)五人制的人造草燈光足球場(chǎng)；準(zhǔn)備升級(jí)改造原有的人工草標(biāo)準(zhǔn)的十一人制足球場(chǎng)。學(xué)校也充分利用區(qū)體育中心管轄的其他足球場(chǎng)開(kāi)展訓(xùn)練和比賽（如區(qū)人造草燈管球場(chǎng)）。二是爭(zhēng)取區(qū)文體局每年從區(qū)體育中心經(jīng)費(fèi)中下?lián)芤欢ǖ膱?chǎng)地、器材和代表區(qū)參加市省級(jí)比賽?？钛a(bǔ)貼學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年區(qū)文體局下?lián)?0萬(wàn)元體育經(jīng)費(fèi)到學(xué)校。

2. 爭(zhēng)取各級(jí)下?lián)茏闱驅(qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)支持校園足球開(kāi)展

作為省級(jí)和全國(guó)足球特色學(xué)校，2017年學(xué)校接受上級(jí)足球?qū)ｍ?xiàng)撥款為6萬(wàn)，同時(shí)我們也分配了一部分市青少年宮活動(dòng)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元用會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)形式引進(jìn)富力俱樂(lè)部青訓(xùn)教練團(tuán)隊(duì)駐校方案。極大地于校園足球活動(dòng)的開(kāi)展；2018年上級(jí)計(jì)劃下?lián)?0萬(wàn)元用于實(shí)施以社為學(xué)校大規(guī)模深入開(kāi)展校園足球活動(dòng)提供了較為充裕的資金支持。

3. 利用社會(huì)各界和家長(zhǎng)資源支持校園足球開(kāi)展

2017年學(xué)校利用社會(huì)各界和家長(zhǎng)資源支持校園足球開(kāi)展成為一股巨大的力量。我們爭(zhēng)取到國(guó)腳曾智、楊林進(jìn)校園義務(wù)宣傳推介足球運(yùn)動(dòng)、免費(fèi)贈(zèng)送足球等活動(dòng)；爭(zhēng)取到市、區(qū)專業(yè)足球教練員到學(xué)校義務(wù)開(kāi)展足球教學(xué)和指導(dǎo)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。家長(zhǎng)們對(duì)校園足球的支持與參與更是我校一大亮點(diǎn)，家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)足球活動(dòng)的物資投入是無(wú)私慷慨的，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了班班都有教練、隊(duì)服、經(jīng)費(fèi)。而家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)足球活動(dòng)的人力和精神上的投入更是一種無(wú)法量化的巨大支持，家長(zhǎng)對(duì)校園足球的參與度極高，據(jù)統(tǒng)計(jì)2017年來(lái)學(xué)校參加校園足球活動(dòng)的家長(zhǎng)達(dá)6500多人次。

三、建構(gòu)科學(xué)有效的社會(huì)資源進(jìn)學(xué)校開(kāi)展校園足球的管理機(jī)制和促進(jìn)機(jī)制

1. 強(qiáng)化社會(huì)資源辦學(xué)助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組織工作

社會(huì)資源進(jìn)學(xué)校需要學(xué)校有專門(mén)部門(mén)、專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)才能不斷促使其良性發(fā)展。我校由學(xué)校德育部負(fù)責(zé)管理社會(huì)資源辦學(xué)助學(xué)工作，成立由主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)負(fù)責(zé)的社會(huì)資源辦學(xué)助學(xué)工作管理機(jī)構(gòu)，德育主任具體負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作，體育科組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)校內(nèi)協(xié)同工作，形成強(qiáng)有力的學(xué)校社會(huì)資源辦學(xué)助學(xué)工作管理組織。對(duì)社會(huì)資源進(jìn)學(xué)校開(kāi)展校園足球起到了很有效的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、支持作用。

2. 科學(xué)規(guī)范社會(huì)足球資源進(jìn)校園管理

為了讓校園足球安全、高質(zhì)開(kāi)展，科學(xué)規(guī)范社會(huì)足球資源進(jìn)校園的管理顯得十分有必要。一是規(guī)范校園足球的訓(xùn)練和教學(xué)。學(xué)校規(guī)定：學(xué)校體育老師、家長(zhǎng)志愿者教練、大學(xué)生助教、校外專業(yè)足球教練都必須科學(xué)施教，統(tǒng)一相應(yīng)使用學(xué)校制訂的《足校大課校本教材》、《足校大課實(shí)施綱要》及經(jīng)學(xué)校審查通過(guò)的教材。以達(dá)成我?！鞍嗉?jí)激趣、校內(nèi)活動(dòng)、課外拓展”的校園足球發(fā)展體系理念。二是規(guī)范社會(huì)資源進(jìn)校園足球行為。學(xué)校制訂《金灣一小校園足球發(fā)展綱要》、《金灣一小校園足球社會(huì)資源運(yùn)行管理制度》、《學(xué)校對(duì)外開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)制度》、《班級(jí)開(kāi)展課外活動(dòng)申報(bào)制度》、《社會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)形式引進(jìn)足球?qū)I(yè)教練團(tuán)隊(duì)駐校的實(shí)施方案》等，依章依規(guī)對(duì)社會(huì)足球資源進(jìn)學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范管理。三是在硬件和軟件上不斷提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)安全保障。學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，保障學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)受傷時(shí)的賠償；同時(shí)規(guī)范運(yùn)動(dòng)設(shè)施安全使用，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全教育、檢查和管理，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全和自我保護(hù)意識(shí)，提供專業(yè)的醫(yī)療監(jiān)督，切實(shí)提升校園足球安全保障水平，解除學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的后顧之憂，讓家長(zhǎng)和孩子放心開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)。

3. 通過(guò)積極評(píng)價(jià)、大力宣傳促進(jìn)社會(huì)足球資源進(jìn)學(xué)校

學(xué)校積極的評(píng)價(jià)是一種好的導(dǎo)向。學(xué)校每學(xué)年都開(kāi)展優(yōu)秀大學(xué)生助教、優(yōu)秀班級(jí)足球隊(duì)、優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比；并依章對(duì)校外足球教練進(jìn)行工作績(jī)效考核；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的在物質(zhì)和精神層面給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)后進(jìn)給予一定的約束。同時(shí)通過(guò)校內(nèi)外宣傳欄、海報(bào)、媒體、微信推送等形式大力宣傳在校園足球活動(dòng)中表現(xiàn)出的正能量，擴(kuò)大學(xué)校校園足球的美譽(yù)度，進(jìn)而也相應(yīng)地宣傳提升了社會(huì)足球資源機(jī)構(gòu)的品牌效應(yīng)和社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)參與校園足球的三贏局面，鼓勵(lì)促進(jìn)社會(huì)足球資源進(jìn)學(xué)校。

4. 適度開(kāi)放學(xué)校足球場(chǎng)，多在學(xué)校承辦各級(jí)有品質(zhì)的足球比賽，擴(kuò)大足球?qū)W(xué)校學(xué)生的影響，增進(jìn)社會(huì)足球資源與學(xué)校的融合

利用好社會(huì)資源對(duì)提升校園足球文化十分重要。足球氛圍是足球文化的基石，提高校園足球氛圍，不能閉門(mén)造車(chē)，學(xué)校要敢于對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放足球場(chǎng)，特別是節(jié)假日。我校的做法是：一是適度對(duì)社會(huì)開(kāi)放學(xué)校足球場(chǎng)。在不影響學(xué)校開(kāi)展校園足球的情況下，適度地向社會(huì)開(kāi)放學(xué)校足球場(chǎng)，讓學(xué)校足球場(chǎng)活躍起來(lái)，讓孩子們耳濡目睹足球運(yùn)動(dòng)的魅力。二是積極爭(zhēng)取在學(xué)校舉辦各級(jí)高水平的足球比賽，讓學(xué)校成為當(dāng)?shù)刈闱蚪涣鞯母叩?，便于讓孩子們?cè)诩议T(mén)口學(xué)習(xí)交流足球技術(shù)。三是學(xué)校定期組織開(kāi)展家長(zhǎng)足球聯(lián)誼賽和親子足球活動(dòng)，提高家長(zhǎng)與孩子們校園足球活動(dòng)的參與度，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)支持學(xué)校校園足球的開(kāi)展。四是借助社會(huì)資源提高校園足球各項(xiàng)賽事的舉辦組織質(zhì)量。我們學(xué)校班級(jí)足球賽主要由周邊大學(xué)生專業(yè)團(tuán)隊(duì)和家委會(huì)組織開(kāi)展，一般裁判員由大學(xué)生擔(dān)任，工作人員和教練員由家長(zhǎng)擔(dān)任，學(xué)校開(kāi)展的足球賽事組織水平有保障。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》.