趙威
神童熱由來已久,《史記》開篇便是黃帝“生而神靈,弱而能言”、帝高辛“生而神靈,自言其名”……最早的神童與人類社會發(fā)展進程息息相關,他們具有與自然抗爭的神秘能量?!吧裢贝笠?guī)模出現(xiàn)是在魏晉時期,光《世說新語》就記載了一百余則與神童有關的故事,并為后世傳頌。曹沖、孔融、王戎、何晏、張玄、陳元方、顧和等等,這些神童無一不具有超常的智慧和辯才,而且都是不到十歲不約而同地發(fā)光,神童們的表現(xiàn)令人生疑,有些雷同故事安在了不同人物身上。魏晉崇尚神童的風氣也刮進了宮廷之內,最有名的莫過于晉元帝司馬睿與兒子“太陽和長安哪個近”對話。
一次,司馬睿正把長子司馬紹放在膝上玩耍,突然有個使者從長安來匯報情況。司馬睿就逗問兒子:“你知道太陽和長安城哪個離我們近嗎?”司馬紹不假思索地說:“長安離我們近?!彼抉R睿大喜,接著問為什么。小小的司馬紹竟分析說:“因為只聽說有人從長安來,沒聽說有人從太陽來?!边@個回答讓司馬睿瞠目結舌,這兒子也太有才了吧。他沒忘了找機會在大臣面前炫耀一番,轉天在皇宮舉行宴會時,司馬睿又把兒子叫過來,重復了之前的問題,這次,司馬紹說:“太陽近?!边@個回答讓司馬睿愣在當場,心想這下可演砸了,他邊給兒子使眼色,邊提示說:“你好好想想,這可和你昨天的答案不一樣啊?!彼抉R紹笑著說:“就是太陽近啊,我們一抬頭就能看到太陽,可站在多高的樓上也看不到長安??!”司馬睿轉怒為喜,臣下拍案叫好。這則故事編得有些離譜,顯然是把玄學思想加在了父子二人的對話中。
自古以來,對神童的選拔是有制度上的保障的。漢代察舉制專設童子科,當時“以孝治天下”,全國舉孝廉,對神童的衡量標準首選“孝悌”,孔融讓梨、黃香溫席是典型案例。隋唐開科取士,自然也沒忘了神童,設置童子科專取十歲以下神童,考中了就賜出身,給官做。宋代以降,這套程序更是復雜,分了上中下等。歷史上,童子科到底取了多少神童?似乎沒人做過統(tǒng)計,但神童做出的政績,實在寥寥。反倒是望子成龍的父母們,為了走捷徑,弄虛作假的例子比比皆是。神童孔融長大后,除了吊死問生搞祖上儒家那套繁文縟節(jié),用兵打仗,洋相盡出,治理地方,無所建樹;論文章,曹丕送他一語“理不勝辭”——辭藻華麗而說理不清,也算中肯。
對神童的過分熱愛,乃功利心之驅使,只會讓王安石的《傷仲永》一代代傷而復傷下去。
(張輯通薦自《北京日報》)
責編:天翼