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      堅持以文化人培育社會主義核心價值觀

      2018-05-21 11:24:18陳松友李雪
      思想政治教育研究 2017年5期
      關(guān)鍵詞:以文化人核心價值觀習近平

      陳松友 李雪

      摘要:以文化人是新的歷史條件下,習近平總書記為培育踐行社會主義核心價值觀提出的新要求?!耙晕幕恕本哂胸S富的內(nèi)涵,具有深刻的價值意蘊。“以文化人”與社會主義核心價值觀具有內(nèi)在契合性,堅持“以文化人”,培育社會主義核心價值觀,能夠達到滋養(yǎng)人、教育人、鍛煉人的目的。

      關(guān)鍵詞:習近平;以文化人;核心價值觀;培育

      DOI:10.15938/j.cnki.iper.2017.05.001

      中圖分類號: G642文獻標識碼:A文章編號:1672-9749(2017)06-0001-05

      “以文化人”與培育社會主義核心價值觀具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián),是社會主義核心價值觀培育踐行的現(xiàn)實要求。十八大以來,習近平總書記多次提到“以文化人”,強調(diào)“在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識?!盵1]要“努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人”[2]。以文化人是新的歷史條件下習近平總書記為培育踐行社會主義核心價值觀提出的新要求,為培育踐行社會主義核心價值觀提出了新的遵循。

      一、“以文化人”的基本內(nèi)涵

      以文化人是新的歷史時期,以習近平為核心的黨中央對宣傳思想工作和培育踐行社會主義核心價值觀提出的新要求。“以文化人”具有豐富的內(nèi)涵,具有深刻的價值意蘊。

      1.“以文化人”的基礎(chǔ)在于“文”

      嚴格來說,化人之“文”,并不是廣泛意義上的文化概念,而是對人的價值觀念形成具有積極引導、良性促進的優(yōu)秀文化,是一種“‘化人的‘武器” [3]。習近平在講話中多次提到這一“武器”包括三個方面:第一,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。習近平最早關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的表述中提到:“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價值觀,都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本,就等于割斷了自己的精神命脈?!?[4]強調(diào)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培育核心價值觀的文化資源和重要源泉,要做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚,喚醒和培育中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀基因,做到有效鑒別、古為今用。第二,革命文化。革命文化雖然產(chǎn)生于革命戰(zhàn)爭時期,但至今仍具有強大的精神引導作用。習近平曾提說過“井岡山精神和蘇區(qū)精神是我們黨的寶貴精神財富”,“全面從嚴治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量”,意在讓革命文化“活”起來,并成為人們踐行和培育核心價值觀的文化資源,讓革命文化來引導人們不忘歷史、感激先輩,并塑造不屈不撓、艱苦奮斗、勇于拼搏的昂揚斗志而投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。第三,社會主義先進文化?!耙獔猿稚鐣髁x先進文化前進方向,用社會主義核心價值觀凝聚共識、匯聚力量”[5],這句話是培育社會主義核心價值觀的方向指南。社會主義先進文化是馬克思主義政黨思想精神上的旗幟,是社會主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn),確保社會主義文化建設(shè)方向正確性的關(guān)鍵就在于堅持馬克思主義指導思想。在新的歷史條件下,大力推進社會主義先進文化建設(shè)是實現(xiàn)民族文化復興中國夢的基本前提。以上三個方面構(gòu)成了化人之“文”的主要內(nèi)容,深刻挖掘其內(nèi)涵對于增強國家文化軟實力,進而推進文化強國戰(zhàn)略的實施具有重要意義。

      2.“以文化人”的著力點在于“化”

      “以文化人”的“化”,即教育感化,區(qū)別于單純的教育指導,更加注重讓人們發(fā)自內(nèi)心地接受與認可,并在內(nèi)心有所觸動和感悟,從而付諸于實踐行動中?!盎笔且环N方式和手段,其中要特別注重“化”的策略性和靈活性,以此增強“以文化人”培育社會主義核心價值觀的效果,達到滋養(yǎng)人、鍛煉人、熏陶人的目的。習近平提出:“使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動?!盵6]以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為例,其包含著豐富的價值資源和道德觀念,主張“仁愛孝悌、謙和好禮、以和為貴、君子喻義、見利思義、誠實守信、知恩圖報、安貧樂道、勤儉廉政、勇毅力行”[7]等傳統(tǒng)美德,而這些傳統(tǒng)美德本身就是具體的“化”的方法,是實現(xiàn)個人修養(yǎng)提升和思想品質(zhì)提高的重要途徑。但傳統(tǒng)文化并不能僅僅限于對個人修身和齊家層面的提升,還要上升到治國、平天下的國家層面。堅持“以文化人”,就是要發(fā)揮中國特色社會主義先進文化在培育社會主義核心價值觀中的作用,通過在社會上營造積極和諧的價值觀引領(lǐng),推進社會主義文化建設(shè)的蓬勃發(fā)展,促進國家文化軟實力的提高。革命文化和社會主義先進文化也共同具備著培養(yǎng)人們樹立昂揚斗志、勇于拼搏開拓的作用,通過人們對革命精神了解的不斷深入、對中國特色社會主義認識的逐漸加深,在潛移默化中也會自覺踐行社會主義核心價值觀?!耙晕幕恕痹诜椒ㄉ暇哂须[形性和滲透性的特點,發(fā)揮著一種“潤物細無聲”的教育感化作用。

      3.“以文化人”的根本目標在于“育人”

      “育人”,就是要培育全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,這是新時期加強人才建設(shè)、促進青年成長發(fā)展的根本目標。當前我國正處于社會發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,易出現(xiàn)不同的利益碰撞和新舊觀念的沖突,一些社會道德失范現(xiàn)象也日漸突出,不斷侵蝕著青年的價值觀念和情感認知,在這種情況下加強對廣大青年的社會主義思想道德建設(shè)是一項緊迫而現(xiàn)實的任務(wù)。“青年興則國家興,青年強則國家強”,青年是民族發(fā)展的希望,關(guān)系著國家的未來,堅持“以文化人”,目的在于為民族復興中國夢的實現(xiàn)培育全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。習近平特別注重青年的發(fā)展,提到:“在全社會牢固樹立社會主義核心價值觀,全體人民一起努力,通過持之以恒的奮斗,把我們的國家建設(shè)得更加富強、更加民主、更加文明、更加和諧、更加美麗,讓中華民族以更加自信、更加自強的姿態(tài)屹立于世界民族之林?!盵8]強調(diào)要從“人”的文化發(fā)展需求角度出發(fā),以增強民族自信為目標,積極培育人們正確的世界觀、人生觀、價值觀。文化價值作用于人的主要路徑就是通過正確的思想宣傳和教育感化,實現(xiàn)“育人”的科學化,引導社會大眾積極培育和踐行社會主義核心價值觀??傊?,育人是“以文化人”的出發(fā)點和落腳點,所有的文化建設(shè)和思想創(chuàng)新都要以促進人的發(fā)展為旨歸,體現(xiàn)了社會主義文化建設(shè)的本質(zhì)要求。

      二、“以文化人”與培育社會主義核心價值觀的邏輯關(guān)系

      十八大以來,以習近平為核心的黨中央堅持“以文化人,以文育人”,將培育和弘揚社會主義核心價值觀作為一項凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程,為堅定人們的理想信念、增強文化自信發(fā)揮了重要作用。從本質(zhì)上看,“以文化人”是一種透過文化、以文化的方式培育教化人的教育活動,與培育社會主義核心價值觀是辯證統(tǒng)一的邏輯關(guān)系。

      1.“以文化人”為培育社會主義核心價值觀提供內(nèi)容與方法

      “以文化人”具有豐富的文化內(nèi)涵。從內(nèi)容來看,為培育社會主義核心價值觀提供了豐富的內(nèi)容。一是以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)的文化資源為社會主義核心價值觀的培育提供了豐厚的滋養(yǎng)。如中國文化中提到的“民惟邦本,本固邦寧”,“民貴君輕”的主張是與當前國家層面要求的富強、民主是相一致的;“天行健,君子以自強不息”“天下興亡,匹夫有責”強調(diào)人們要把個人發(fā)展與國家命運緊密聯(lián)系起來,可以說社會主義核心價值觀是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的升華。黨的十八大以來,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為滋養(yǎng)社會主義核心價值觀的源泉,這是增強國家文化軟實力的重要內(nèi)容,有利于中華文化復興之夢的實現(xiàn)。二是革命文化在培育社會主義核心價值觀方面發(fā)揮著獨特的引領(lǐng)作用。中國近代以來,戰(zhàn)爭與革命占據(jù)重要篇幅,中華兒女書寫了一部英勇悲壯的革命斗爭史,也孕育了中國革命實踐的產(chǎn)物——革命文化。有學者將革命文化定義為“馬克思主義中國化的重要文化成果、中國革命勝利的文化支撐和強大精神動力以及中國特色社會主義文化建設(shè)的優(yōu)質(zhì)基因?!盵9]因為革命文化一方面源于中華兒女在民族屈辱和危難之際所表現(xiàn)出來的英勇拼搏和奮力抗爭,是中華兒女愛國之情的充分體現(xiàn);另一方面源于中國革命志士選擇了馬克思主義,是馬克思主義與中國革命相結(jié)合的產(chǎn)物,用革命文化培育社會主義核心價值觀是堅持馬克思主義與時俱進的重要體現(xiàn),有利于塑造人們形成積極向上、勇于拼搏的精神品格;三是社會主義先進文化為培育社會主義核心價值觀指明了前進方向。在以馬克思主義為指導思想的政黨領(lǐng)導下,秉持以“人民為中心”的文化發(fā)展理念,為推動社會主義先進文化建設(shè)作出了重要貢獻。培育社會主義核心價值觀是貫穿社會主義文化建設(shè)的一條主線,在這條主線的牽引下,充分汲取中國傳統(tǒng)文化精髓,豐富社會主義文化內(nèi)容。由此,化人之“文”為培育核心價值觀提供了重要內(nèi)容,而不同的內(nèi)容指向不同的方法,在運用以上三方面內(nèi)容培育社會主義核心價值觀的過程中,其各自都采用了有針對性的培育方法,如通識教育方法、價值澄清方法、價值附載方法、價值反省方法[10]等,為推動中國特色社會主義文化體系建設(shè)提供了方式方法。

      2.培育社會主義核心價值觀是“以文化人”的集中體現(xiàn)

      十八大以來,以習近平為核心的黨中央加強“以文化人”的推進歷程,探索了“以文化人、以文育人”的實踐路徑。習近平提到“核心價值觀是民族的精神紐帶、國家的思想道德基礎(chǔ)。如果沒有共同的核心價值觀,一個民族、一個國家就會魂無定所、行無依歸?!盵11]關(guān)于“以文化人”培育社會主義核心價值觀的思想,是建立在加強國家的德、社會的德、個人的德相統(tǒng)一的基礎(chǔ)之上,這不僅與社會主義核心價值觀所提出的國家、社會、個人三個層面的要求相一致,也是對傳統(tǒng)文化中修身、齊家、治國、平天下思想的繼承與發(fā)展,具有較強的時代價值與現(xiàn)實意義。不可否認,中國傳統(tǒng)文化蘊含著寶貴的精神財富,但也不乏封建、落后、糟粕內(nèi)容的存在,如何正確對待傳統(tǒng)文化,怎樣做到取其精華、去其糟粕,是必須認真思考的問題。社會主義核心價值觀的提出為這一問題提供了答案,從國家、社會、個人三個角度出發(fā),以馬克思主義理論為指導,將有益于推動我國社會主義現(xiàn)代化進程的傳統(tǒng)文化進行凝練和提升,并賦予新的文化內(nèi)涵。如社會主義核心價值觀所提倡的和諧,既是對傳統(tǒng)文化中所主張的“和為貴”“天下大同”思想的繼承,也是新時期中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的方向目標,實現(xiàn)了傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的契合,是從國家層面角度來考量,實現(xiàn)國家的和諧、民主與富強;社會主義核心價值觀提出的平等、公正等要求,既是對“不患寡,而患不均”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”思想的發(fā)展,也是從社會層面弘揚社會主義核心價值觀的關(guān)鍵;而關(guān)于個人層面,社會主義核心價值觀要求的愛國、誠信、友善等要求,在“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”“君子先慎乎德”“人無德不立,國無德不興”中可以充分體現(xiàn),可以說,社會主義核心價值觀是對傳統(tǒng)文化中道德理念的超越與升華[12]。由此,堅持“以文化人”,就是要將培育社會主義核心價值觀作為主要任務(wù),在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,大力弘揚革命文化,進而推進社會主義先進文化建設(shè)的步伐。

      3.“以文化人”與培育社會主義核心價值觀具有內(nèi)在契合性

      第一,契合于推動中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,增強全民族的文化自信。習近平提到:“堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信,說到底是要堅定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”[13]將增強人們的文化自信作為一股感化人、教育人、提升人的強大力量。堅定文化自信構(gòu)成了新時期“以文化人”思想的重要內(nèi)容。在增強文化自信的道路探索過程中,習近平提到“要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系,重點做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”。[14]要著力于傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,根據(jù)時代的發(fā)展要求,賦予傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵與價值意蘊,從激活文化發(fā)展?jié)撃?、促進傳統(tǒng)文化與當前文化建設(shè)的相融合等方面推進國家文化軟實力的提高。另外,推動中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展更是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn),要堅持一脈相承和與時俱進的統(tǒng)一,既要汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華,又要吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果,而最終的目標在于推動中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,增強全民族的文化自覺、文化自信,更好地發(fā)揮“以文化人”的作用,促進人的全面發(fā)展。

      第二,契合于傳承和凝練優(yōu)秀的價值理念和道德規(guī)范,提升人們的思想道德境界。價值理念是一個寬泛的概念,包含著核心價值觀在內(nèi)的所有價值判斷標準,價值理念上升到社會層面就成為規(guī)范、引導和提升人們思想道德境界的風向標,并轉(zhuǎn)化為道德規(guī)范,并發(fā)揮“以文化人、以文育人”的作用。中國傳統(tǒng)文化源遠流長,寶貴的精神財富凝結(jié)了大量優(yōu)秀的價值理念和道德規(guī)范,對于當前社會道德良好風尚的形成起到了推動促進作用。習近平強調(diào)在繼承中華傳統(tǒng)文化中價值理念和道德規(guī)范的前提下,提高新時期社會主義建設(shè)所要求的價值標準與道德尺度。以傳統(tǒng)文化、革命文化以及社會主義先進文化培育核心價值觀,正是圍繞它們之間的內(nèi)在關(guān)系而展開,用文化滋養(yǎng)社會主義核心價值觀,發(fā)揮立德樹人的作用。將傳統(tǒng)文化作為滋養(yǎng)社會主義核心價值觀的文化基礎(chǔ),對傳統(tǒng)文化的思想精華進行凝練,弘揚革命文化,推進社會主義先進文化建設(shè),通過豐富社會主義核心價值觀的內(nèi)容,促使其更好地發(fā)揮道德約束、情感滲透、感化教育的作用。

      三、“以文化人”培育社會主義核心價值觀的路徑思考

      “以文化人”自身是一個完整的過程,即在“文”的基礎(chǔ)上,通過“化”的過程,達到“育人”的目的。習近平提到:“要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等,使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動?!盵15]這五個方面進一步豐富和創(chuàng)新了“以文化人”的內(nèi)容,也為“以文化人”培育社會主義核心價值觀提供了具體的方法路徑。

      第一,強化教育引導,堅持馬克思主義的立場、觀點和方法。教育引導,是促進社會主義核心價值觀培育的基本方法,具有普遍性的特點。在推進“以文化人”培育社會主義核心價值觀的過程中,要緊緊圍繞教育引導展開,正如習近平要求青年學生他們從勤學、修德、明辨、篤實四個方面來培育和踐行社會主義核心價值觀,以此“在時代大潮中建功立業(yè),成就自己的寶貴人生”。在強化教育引導的方式方法上,必須堅定馬克思主義立場,運用馬克思主義理論觀點為社會主義核心價值觀的培育提供理論支撐,運用馬克思主義的基本方法解決社會主義核心價值觀培育中的問題。完全摒棄傳統(tǒng)文化中存在的消極、糟粕思想,并對有利于社會進步的文化進行凝練和提升,使之充實到社會主義核心價值觀建設(shè)的內(nèi)容上,這既是“以文化人”思想實現(xiàn)創(chuàng)新的自身需求,也能進一步增強“以文化人”的實際效果。

      第二,促進輿論宣傳,增強社會主流輿論的傳播力、引導力。十八大以來,黨和國家政府在加強新聞輿論工作上做出巨大努力,強調(diào)要做好黨的新聞輿論工作,并將輿論宣傳工作上升到治國理政的新高度。要把握好以下兩個方面:一是在新聞輿論工作中堅持黨性原則,一切以符合社會主義文化發(fā)展為前提,占領(lǐng)黨和政府思想文化工作的陣地;另一方面,創(chuàng)新輿論宣傳的引導傳播方式,以往填鴨式的灌輸方法已不適用于當前社會主義核心價值觀的培育,這就要求采取靈活多樣的方式,如通過對先進人物、勞動模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進行表彰的形式,宣傳他們的先進事跡,在社會上營造向優(yōu)秀看齊、向模范學習的社會風尚,以此來帶動群眾積極、主動、自覺地培育和踐行社會主義核心價值觀。在堅持“以文化人”培育社會主義核心價值觀的過程中,必須注重輿論宣傳的黨性原則與創(chuàng)新性原則,增強社會主流輿論的傳播力、引導力,進而增強社會主義核心價值觀凝心聚力的作用。

      第三,加強文化熏陶,提高傳統(tǒng)文化活動的現(xiàn)實性、有益性。傳承與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不是一個抽象的概念,而是要實實在在地反映在社會實踐活動中。通過開展文化活動的形式,加強對人們的文化熏陶。在“以文化人”培育核心價值觀的過程中,要充分利用中國傳統(tǒng)文化節(jié)日所營造的節(jié)慶氛圍,如端午節(jié)舉辦紀念屈原活動,讓人們自覺接受愛國主義教育;在重陽節(jié)舉辦敬祖敬老活動,既是對傳統(tǒng)孝道文化的傳承,也是在培養(yǎng)人們的孝心、愛心,從而形成孝順父母、尊敬師長、敬老助老的良好品質(zhì)。通過舉辦各類傳統(tǒng)文化活動,為傳承中華傳統(tǒng)文化營造更好的環(huán)境。但并不能僅僅停留在對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的單一傳承上,而是要更加強調(diào)傳統(tǒng)文化活動的現(xiàn)實性和有益性,讓人們真切感受到良好文化熏陶對于個人價值觀念和思想品質(zhì)提升的重要性,進而樹立起培育和踐行社會主義價值觀的自覺行為,全面提升個人的道德修養(yǎng)。

      第四,鞏固實踐養(yǎng)成,培養(yǎng)價值理念與行動自覺的知行合一。實現(xiàn)“以文化人”培育社會主義核心價值觀,重在實踐,貴在養(yǎng)成,需要人們做到知行合一,讓價值理念與行動自覺相統(tǒng)一。堅持“以文化人”培育社會主義核心價值觀的過程中,要培養(yǎng)人們自覺將傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀價值理念付諸于實踐行動,將革命精神所釋放的昂揚斗志體現(xiàn)在社會生活中。在這里,知行合一中的“知”,就是要深刻領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化中的價值道德規(guī)范,把握革命文化中價值引領(lǐng)作用,明晰哪些價值觀念有利于豐富和完善社會主義核心價值觀的內(nèi)容,而知行合一中的“行”,就是要培養(yǎng)人們的行動自覺,從自身做起、從小事做起,形成人人踐行、處處踐行核心價值觀的良好氛圍。從本質(zhì)上看,十八大以來“以文化人”思想的深層次內(nèi)涵是建立在社會主義文化建設(shè)的具體實踐層面,既強調(diào)要加強重視傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在培育人們核心價值觀的重要性,更要深刻挖掘這些文化內(nèi)容作用于培養(yǎng)核心價值觀的途徑與效果,實現(xiàn)思想價值層面與具體實踐層面的相統(tǒng)一。

      第五,完善制度保障,健全以文化人、以文育人的培養(yǎng)機制??茖W、系統(tǒng)的制度機制是推進以文化人培育社會主義核心價值觀的根本保證,缺乏必要的培養(yǎng)機制,則會制約“以文化人”培育社會主義核心價值觀的進程。習近平提到:“要發(fā)揮政策導向作用,使經(jīng)濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。要用法律來推動核心價值觀建設(shè)。各種社會管理要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任,注重在日常管理中體現(xiàn)價值導向,使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約?!盵16]也就是說,通過各種手段,多方面、全方位地保證“以文化人”培育和社會主義核心價值觀工作的開展?!耙晕幕恕迸嘤诵膬r值觀的根本任務(wù)在于為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人,能夠肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢和“兩個一百年”奮斗目標的歷史重任。要想實現(xiàn)上文提到的教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成等實踐路徑,必須要建立健全相應(yīng)的機制體系,如將社會主義核心價值觀融入到高校的教育教學中、融入到社區(qū)文化培育中、融入到網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中,在各領(lǐng)域形成專門的培養(yǎng)機制,為以文化人、以化育人培養(yǎng)目標的實現(xiàn)提供制度保障。

      總之,堅持“以文化人”培育社會主義核心價值觀,是以習近平為核心的黨中央著力推進和深化社會主義價值觀建設(shè),在繼承和弘揚我國深厚歷史文化的基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)實社會道德建設(shè)而提出的具體要求,既注重傳承優(yōu)秀文化,又強調(diào)古為今用,具有理論性與實踐性相統(tǒng)一、傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性相契合、導向性與多樣性相并存的特點。在新的歷史條件下,要繼續(xù)探索“以文化人”培育社會主義核心價值觀的實現(xiàn)路徑,從而進一步夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ),為新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

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      [11]習近平.在文藝工作座談會上的講話[N].人民日報,2015-10-15(2).

      [12]劉芳.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:社會主義核心價值觀的精神滋養(yǎng)[J].思想理論教育,2015(1):20-25.

      [13]習近平.在哲學社會科學工作座談會上的講話[N].人民日報,2016-05-19(2).

      [責任編輯:張學玲]

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