黃振寰
誰(shuí)也沒(méi)想到,白老師的一句問(wèn)話會(huì)引發(fā)一場(chǎng)辯論。
當(dāng)時(shí)上的是班會(huì)課,白老師問(wèn)了一句:“同學(xué)們,你們誰(shuí)會(huì)做飯呀?”
班長(zhǎng)唐果和皮旦爭(zhēng)相表現(xiàn)自己,眼看這兩人要吵起來(lái)了,班主任白老師連忙喊停:“好啦好啦,我相信你們真的都會(huì)做菜,有機(jī)會(huì)就讓你們展示一下?!?/p>
“不用等機(jī)會(huì),現(xiàn)在就可以呀!”說(shuō)話的,正是魔法保姆麻咪,她從帽子里掏出一本書(shū),這里面什么也沒(méi)寫(xiě),她讓唐果和皮旦把做飯的步驟寫(xiě)在上面。
唐果落落大方地拿過(guò)菜譜,她要做的菜是“可樂(lè)雞翅”,于是她一筆一畫(huà)地寫(xiě)下步驟。麻咪拿過(guò)菜譜,一把合上,然后打開(kāi)——
伴隨著一陣香噴噴的熱氣,書(shū)頁(yè)上浮現(xiàn)出了一盤(pán)“可樂(lè)雞翅”!只是,這菜怎么有點(diǎn)兒苦?品嘗過(guò)后,許多負(fù)面意見(jiàn)蜂擁而至,唐果狼狽地看著麻咪。
麻咪解釋說(shuō):“大概是你寫(xiě)菜譜的時(shí)候,寫(xiě)錯(cuò)了一兩個(gè)地方,所以變出的菜也就不夠完美了?!?/p>
“皮旦,該你了?!甭檫浯叽倨さ?/p>
皮旦硬著頭皮寫(xiě)下方便面的做法,合上菜譜,打開(kāi)——一碗熱騰騰的湯面出現(xiàn)在了大家面前,但是大家一看就都笑了:那方便面上,竟然漂浮著好幾個(gè)沒(méi)有拆開(kāi)的佐料包,還有一顆連著殼的雞蛋!
“這次比賽的結(jié)果,唐果獲勝!”白老師像拳擊臺(tái)上的裁判一樣宣布。
也就是從這天開(kāi)始,五(2)班的同學(xué)們都喜歡上了做菜。
課間休息的時(shí)候,人人都圍著麻咪,央求借用“美味成真菜譜”來(lái)做一道菜。
大家七嘴八舌,麻咪干脆提議同學(xué)們按照座號(hào),輪流做一道自己想吃的菜給大家吃。從此,五(2)班的課間總是香味四溢。
秋游的時(shí)節(jié)來(lái)到了,這次的秋游跟往常有點(diǎn)兒不一樣。這一回,五(2)班同學(xué)個(gè)個(gè)赤手空拳,啥也不帶。
欣賞著美麗的山色,享受著陽(yáng)光與微風(fēng),在大自然中玩兒了各種游戲……終于,到了該吃飯的時(shí)候啦。
大家圍成一個(gè)圈兒,等待著麻咪拿出“美味成真菜譜”。誰(shuí)料麻咪掏出菜譜,打開(kāi)來(lái)后,卻發(fā)現(xiàn)紙張已經(jīng)一頁(yè)都沒(méi)有了。
這下可尷尬了!沒(méi)有菜譜,他們中午吃什么?
“嗨嗨,”班主任白老師出來(lái)解圍了,“秋天的山林可是味覺(jué)的寶庫(kù)!這個(gè)季節(jié),蘑菇、竹筍、野栗子、野韭菜……應(yīng)有盡有!山下有餐館,我們只需要去借一些炊具、餐具和佐料,就可以自力更生啦!”
同學(xué)們聽(tīng)后全都興奮了起來(lái)。
這些日子里,他們每天都興致勃勃地找菜譜、記菜譜,每個(gè)人的腦子里都裝著不止一道菜,現(xiàn)在就算不靠魔法,也能夠靠自己的雙手,讓它們變成色香味俱全的美餐!
微瀾摘自《少年博覽》