安徽省安慶市中心小學(xué)課后一小時體育活動開展現(xiàn)狀研究

馬悅 李銀

2007年5月25日中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》?！兑庖姟分赋?，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。中小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課。在過去20多年中，盡管國家出臺了一系列法規(guī)與政策性文件，對提高學(xué)生體質(zhì)健康水平發(fā)揮了一定作用，但由于執(zhí)行力度，監(jiān)管機(jī)制，軟硬件條件方面存在問題，我國學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)下滑的趨勢沒有得到最好的遏制。問題到底出在哪里？如何妥善解決這個問題？本文針對樣本學(xué)校執(zhí)行“每天一小時”情況進(jìn)行調(diào)查和剖析。

體育一直是國家提倡的黨的教育方針的重要組成部分。國家教育部倡導(dǎo)： “每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子?！碧岣邔W(xué)生健康素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是現(xiàn)階段學(xué)校體育工作首要任務(wù)，要想全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，就得有時問、內(nèi)容、形式作保證?！氨ＷC學(xué)生每天鍛煉一小時”號召任務(wù)的提出，在各級各類學(xué)校得到了積極的響應(yīng)和落實，意義非凡。本文以安徽省安慶市中心小學(xué)課后一小時體育活動的開展情況調(diào)查為例，為實施“每天鍛煉一小時”活動的現(xiàn)狀以及發(fā)展對策提供理論參考。

1研究對象及研究方法

1.1研究對象

安徽省安慶市中心小學(xué)課后一小時體育活動。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法。根據(jù)本論文研究的需要，通過北京體育大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)以及因特網(wǎng)收集、查閱、分析相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解國內(nèi)外有關(guān)這方面的研究，為本文的研究提供參考及理論依據(jù)，以便于更好地進(jìn)行研究。

1.2.2問卷調(diào)查法。通過參考了相關(guān)資料，制定了安徽省安慶市中心小學(xué)課后一小時開展情況的調(diào)查問卷，問卷是利用安徽省安慶市中心小學(xué)學(xué)校的大課間及課余時間進(jìn)行發(fā)放及回收的，共發(fā)放問卷100份，有效問卷99份。其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師占20%，學(xué)生及學(xué)生家長占70%，學(xué)校周邊群眾占10%。

1.2.3訪談法對安徽省安慶市中心小學(xué)的部分校領(lǐng)導(dǎo)、教職工進(jìn)行了訪談，對學(xué)校開展課后一小時情況進(jìn)行了解；對學(xué)生及家長進(jìn)行了訪談，了解他們的意見和看法；對學(xué)校周邊群眾進(jìn)行了訪談，一方面從側(cè)面對學(xué)校開展課后一小時情況的了解，另一方面還可以檢驗此次訪談校方人士的真實度。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法。使用Microsoft office excel進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析

2研究現(xiàn)狀與結(jié)果分析

2.1活動開展基本情況

對安慶市中心小學(xué)“課后一小時”活動開展的基本情況主要從活動參與比例、活動時間、經(jīng)贊安排、活動場地、活動內(nèi)容等幾方面進(jìn)行調(diào)查。從而了解學(xué)校針對國家頒布的一系列政策的實施情況，實施過程中遇到的問題及解決辦法。經(jīng)過調(diào)查，安慶市中心小學(xué)現(xiàn)共有六個年級，7個班，280名學(xué)生，男女168人，女生112人，男生比例為60%，女生比例為40%；學(xué)校遵循學(xué)生及學(xué)家長的意見，采取自愿參加原則，并鼓勵學(xué)生積極參加得到活動中，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的課余生活?！罢n后一小時活動”目前興趣班共8個，分別是花樣跳繩，足球，乒乓球，繪畫，手工編織，捏塑，管樂團(tuán)，語言，其中女生占參與活動人數(shù)的44%，男生占參與活動人數(shù)的56%其他未參加活動人數(shù)達(dá)42人，占總?cè)藬?shù)的15%。從調(diào)查數(shù)據(jù)上顯示，學(xué)生參加課后一小時的積極性很高。

2.2活動場地與安全情況

通過訪談得知，目前由于學(xué)校面積占地小，硬件設(shè)施不健全，學(xué)校教師少等因素的制約，學(xué)校開展“課后一小時活動”有很大的難度，學(xué)校8個興趣班是根據(jù)自身的具體情況和學(xué)生的興趣愛好開設(shè)。經(jīng)調(diào)查，8個興趣班不但受到現(xiàn)有場地器材的制約，還涉及活動場地的安全問題，凡涉及到體育等需要在室外上課的活動，學(xué)校都能夠在確?；顒訄龅匕踩幕A(chǔ)上滿足活動要求，這也表明學(xué)校對開展課后一小時活動的態(tài)度與立場。但由于學(xué)校校園面積較中學(xué)小，活動場地有限，專業(yè)教室無法得到完全保證，成為目前活動場地所面臨的最大困境。

2.3學(xué)生身體各項素質(zhì)調(diào)查情況

經(jīng)過調(diào)查，學(xué)校對學(xué)生的身高，體重，肺活量，50米跑，立定跳遠(yuǎn)，800米跑（女生），1000米跑（男生）等項目進(jìn)行了測試。通過測試學(xué)校能更好地了解學(xué)生身體素質(zhì)的各項機(jī)能，更好地對學(xué)生進(jìn)行針對性的體育教學(xué)和開展體育活動。

研究數(shù)據(jù)顯示，43.6%學(xué)生身高與體重的比例屬于正常，學(xué)生偏瘦比例高于超重和肥胖。47.6%男女學(xué)生、特別是女上肺功能水平有部分學(xué)生情況不容樂觀，這與學(xué)校長跑項目進(jìn)行的較少有很大的關(guān)系；50米跑項目上，男生的成績要優(yōu)于女生，優(yōu)秀與良好的情況能占到多數(shù)，這也和男生平時比較愛動有關(guān)；43.9%男生立定跳遠(yuǎn)測試不及格；在1000米跑項目中，無論是男生還是女生，都有相當(dāng)一部分的學(xué)生耐力素質(zhì)有待提高，尤其是女生已達(dá)到56.9%，心肺耐力不容樂觀。

2.4學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)的制定情況

好的評價標(biāo)準(zhǔn)具有檢查、判斷和反饋的功能，可以促進(jìn)學(xué)生和老師教學(xué)相長、優(yōu)化教學(xué)過程。經(jīng)過調(diào)查得知，安慶市中心小學(xué)存在學(xué)師資隊伍少，原有的教師數(shù)量不能滿足現(xiàn)有的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校為提高活動實施的效果，保證課外活動實施的質(zhì)量，普及和推廣“課后一小時”，一方面學(xué)校從文本材料、活動過程、成果等三個方面制定了針對學(xué)校社團(tuán)和興趣小組的評價標(biāo)準(zhǔn)。從而有效提高了了各個興趣班的完成質(zhì)量。另一方面，外聘的教師在學(xué)期末需要上交整個學(xué)期的課外活動教學(xué)備案和課堂實錄，以確保教學(xué)質(zhì)量。這樣也表明了學(xué)校對“課后一小時”活動的重視程度。

3 活動開展中存在的基本問題

從進(jìn)入學(xué)校開展各項調(diào)查，訪談到數(shù)據(jù)整理分析。發(fā)現(xiàn)學(xué)校在實施“課后一小時活動”中存在了備方面的問題，針對出現(xiàn)的問題，學(xué)校自身也正在進(jìn)一步改進(jìn)和完善，以下是學(xué)校方面出現(xiàn)的一些問題。

3.1資金不足

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校反映資金問題是目前最難解決的問題。學(xué)校每年的經(jīng)費不多，難以改善提高現(xiàn)有的硬件設(shè)施。如購買樂器、顏料、紙筆等，更沒有足的經(jīng)贊用于修建專業(yè)教室。器材的不足，專業(yè)教室的缺乏，便直接影響到學(xué)生的參與性，由此便降低了課外活動質(zhì)量。

3.2活動場地受限

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校面積比較小，沒有專門的活動場所，如籃球場，田徑場等。孩子的活動空間只有一片公共的空地，因此活動受限，開展活動起來有困難，不利于學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。

3.3外聘教師存在隱患

通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的訪談了解到，外聘教師給學(xué)生們組織活動，固然有一定的優(yōu)勢。外聘的教師一般在某些方面具備更專業(yè)的知識，能夠保證教學(xué)內(nèi)容的高質(zhì)量，但同樣也存在一定的隱患。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，校外教師對學(xué)生的掌控能力較差，雖然具有專業(yè)的知識，但因無法控制活動中的課堂紀(jì)律，導(dǎo)致活動無法有條不紊地進(jìn)行。孩子們通常是在比較混亂的情況下進(jìn)行活動，其效果甚微。其次，由于學(xué)校聘請的校外教師的流動性較大，不能保證活動的完整性，無法使課外活動有一個系統(tǒng)的活動方案，因此同樣不利于活動的開展。

3.4學(xué)生身體狀況一般，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

通過學(xué)校對學(xué)生身體素質(zhì)檢測中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各方面身體素質(zhì)不高，這不僅不利于學(xué)生的生長發(fā)育，還不利于學(xué)生更好地進(jìn)行課本知識的學(xué)習(xí)，雖然目前全國的中小學(xué)生身體素質(zhì)狀況不容樂觀，但學(xué)校針對這一情況，自身有很高的認(rèn)識，并通過“課后一小時活動”積極改善這一情況，努力提高學(xué)生各方面身體素質(zhì)。

4 安慶市中心小學(xué)“課后一小時”發(fā)展對策

4.1學(xué)?？杉訌?qiáng)與師范院校之間的合作，召集一定數(shù)量的、待畢業(yè)的實習(xí)師范生進(jìn)校工作，既分擔(dān)了校內(nèi)教師的工作量，又為高校實習(xí)生提供了進(jìn)入中小學(xué)的機(jī)會，以此實現(xiàn)大學(xué)和中小學(xué)雙贏的和諧局面。

4.2學(xué)校要加大對活動的經(jīng)費投入，每年安排一定比例的經(jīng)贊用于保證開展體育活動場地器材設(shè)施的需要。

4.3針對校外教師存在隱患的情況，學(xué)校可以制定全面的、可行的聘用標(biāo)準(zhǔn)。以此來嚴(yán)格控制外聘教師的數(shù)量及質(zhì)量，保證課堂管理能力的掌握和發(fā)揮，最終保證活動開展效果的最大化。