編輯/易可
我們經(jīng)常看到這樣的情景:孩子想在父母懷里撒撒嬌,與父母親熱親熱或者一起做游戲,可有些父母給了孩子一個程序式的擁抱后就說“自己去玩吧”,然后就玩起了手機(jī),留給孩子一臉的委屈。
美國的一項(xiàng)研究顯示,父母沉溺手機(jī)或許會影響親子關(guān)系。波士頓醫(yī)療中心行為兒科學(xué)的研究小組觀察了帶著小孩在快餐店就餐的父母。統(tǒng)計顯示,1/3的父母在進(jìn)餐過程中不時地使用手機(jī);73%的父母在進(jìn)餐過程中至少使用一次手機(jī);超過15%的父母在進(jìn)餐接近尾聲時使用手機(jī)。當(dāng)孩子有溝通欲望的時候,父母只顧玩手機(jī),孩子就有被忽略的感覺,甚至認(rèn)為在父母眼中,自己還沒有手機(jī)重要。為此,孩子可能以哭鬧、亂砸東西等方式吸引父母的注意,也可能用其他方式來自娛自樂。這樣會嚴(yán)重影響親子之間的關(guān)系。
一位心理學(xué)專家表示,父母在陪伴孩子時玩手機(jī)其實(shí)是一種“冷暴力”的表現(xiàn),是對孩子感情上的冷漠。長期遭受這種冷漠的孩子性格孤僻,不愿和別人交流溝通,心理不能健康地發(fā)展;孩子也會在潛移默化中變得很冷漠,甚至有可能成為冷暴力這個“接力棒”的傳遞者,特別是他們在處理自己家庭問題時也可能出現(xiàn)障礙。
“手機(jī)迷”父母經(jīng)常專注手機(jī),忽略孩子,親子互動減少,使孩子感受不到父母的關(guān)注和愛。
劉女士的寶貝兒子已經(jīng)5歲了,下班后的她忙著做飯和打理家務(wù),無暇和孩子玩耍,而孩子爸爸下班回家后覺得累,總是坐在沙發(fā)上玩手機(jī),怎么叮囑他陪陪兒子都沒用。爸爸總覺得陪孩子、教育孩子是媽媽的責(zé)任,因此他總不陪孩子,這也成了他們夫妻經(jīng)常爭執(zhí)的問題。劉女士認(rèn)為,年輕父母應(yīng)該多多陪伴孩子,而且和孩子玩的過程一定要投入,因?yàn)榇藭r孩子會把在幼兒園發(fā)生的事情和父母分享,這個溝通和交流的過程非常重要。如果在親子過程中玩手機(jī),就顯得很不專心,孩子也會說“爸爸媽媽你別玩手機(jī)了”。劉女士也和幼兒園的其他同學(xué)的家長交流過這種問題,有的家長是回家以后關(guān)機(jī),全心陪孩子,但要做到這樣不容易。
吳女士的女兒6歲,她認(rèn)為孩子尚小,需要少玩手機(jī)多陪伴孩子,等孩子大了,她可以自己看書或者自己娛樂,家長少一點(diǎn)陪伴也是可以的。她感慨道,以前帶女兒去游樂場,孩子一個人在里面玩,自己則在外面玩手機(jī),有時候她女兒就經(jīng)常找有家長陪伴的孩子一起玩。前幾天帶孩子滑滑梯,每次滑下去的時候女兒都要喊 “媽媽,你看我”。當(dāng)時還覺得怎么這么大了還這么粘媽媽,現(xiàn)在想來可能是孩子看媽媽一直低頭玩手機(jī)想要引起媽媽的關(guān)注。為此,吳女士只要是和女兒在一起,都會放下手機(jī)靜靜地看著女兒玩,享受陪伴她的時光。
雖然手機(jī)是我們現(xiàn)代生活必不可少的,但是比起教育孩子這種大事,手機(jī)該放下的時候就要放下,尤其是在下列幾個階段,要特別重視,要不然會對孩子的成長造成負(fù)面影響。
父母忙碌了一天的工作,孩子也上了一天學(xué),大人和小孩在回家后都想放松放松。家長在把孩子接回家后,他們的手伸向了手機(jī)。然而,對孩子來說,與父母分別一整天的他們更渴望與父母親有情感交流。
家是放松的港灣,爸媽們?nèi)绻ぷ髅Φ脑捒梢栽诠炯影嗤瓿桑氐郊揖秃秃⒆雍煤孟硎苤鴭轨o的時光。家長最好不要當(dāng)著孩子的面擺弄手機(jī),如確有工作需要,父母最好“錯峰換檔”:爸爸忙時,媽媽陪孩子學(xué)習(xí)或游戲;媽媽忙時,爸爸帶著孩子做運(yùn)動。
在家里吃飯,是一家人溫馨而美好的時刻,大家都喜歡在吃飯時聊聊自己這一天的情況。可是有些父母就偏偏在這時候玩手機(jī),孩子想和父母說說今天在學(xué)校的情況,可抬頭看看在玩手機(jī)的父母,也只有埋頭吃飯的份了。家長也會因此錯過一個和孩子溝通、了解孩子的機(jī)會。這事實(shí)上是一種“陪而不伴”的行為。
入睡前,孩子看到熟悉的父母在身邊他們也能更安心,提高睡眠質(zhì)量。如果爸爸媽媽們在睡前只想抓緊時間玩玩手機(jī)的話,孩子只會覺得雖然爸爸媽媽都在身邊,但依舊孤孤單單的像一個人一樣。這樣時間久了,孩子有什么想法也不與父母交流,就好像變沉默了。
陪伴是孩子教育中很重要的一個方式,而陪伴也是需要專一的,放下手機(jī)和孩子聊一聊身邊的趣事,你會走進(jìn)孩子的世界,發(fā)現(xiàn)他們的感情原來也是細(xì)膩而又豐富的。