李恬

清明節(jié)歷來(lái)有踏青、掃墓、蕩秋千、插柳枝等傳統(tǒng)，我念念不忘的，當(dāng)屬清明節(jié)的巧巧飯。我的家鄉(xiāng)位于山東省麻大湖畔。這里春水流淌、夏荷滿湖，并保留著諸多傳統(tǒng)習(xí)俗，清明時(shí)節(jié)的巧巧飯就是其一。

巧巧飯的主角，是六七歲到十幾歲的孩子，以女孩為主。在清明節(jié)當(dāng)天，幾個(gè)要好的小伙伴相約一起，選定其中一戶人家做游戲、吃晚飯，飯后，就在吃飯的人家住宿。在清明節(jié)，大街上、田野里，隨時(shí)隨地可見三五成群的孩子。這項(xiàng)能增進(jìn)友誼的活動(dòng)受到小伙伴們的普遍歡迎。

麻大湖畔的孩子，對(duì)清明節(jié)格外重視。哪怕春節(jié)不買新衣服，清明節(jié)也要購(gòu)置新衣新鞋，穿戴一新、體體面面地踏青賞春、蕩秋千、放風(fēng)箏。

聽姥姥說(shuō)，早前，凡參加巧巧飯活動(dòng)的人家，在清明節(jié)下午就要準(zhǔn)備好小米，送到孩子們?nèi)ネ娴哪羌?。后?lái)，小米就換成了掛面和雞蛋。到我小時(shí)候，食物更加豐富多彩，各種水果、零食，乃至孩子們愛吃的熟食、飲品，應(yīng)有盡有。社會(huì)在發(fā)展，巧巧飯也與時(shí)俱進(jìn)。不過，每家送去的食物里，唯一不變的就是雞蛋。雞蛋都是紅皮的，我們還在上面涂上各種顏色，甚至還寫字畫畫呢，其中有自己的名字，有對(duì)學(xué)習(xí)的祝福，還有對(duì)未來(lái)的向往。

十歲那年的清明節(jié).是在我家過的。

上午十點(diǎn)，在幾個(gè)媽媽的帶領(lǐng)下，我們五個(gè)好朋友聚在一起來(lái)到麻大湖。“春風(fēng)花草香”，放眼望去，湖邊全是三五成群的小伙伴。我們?cè)谇纠葮蚩春诇\魚，在湖心亭遠(yuǎn)望草色，在湖上劃槳蕩舟，在湖邊撫草拂柳……直至下午，帶著滿身泥巴、一臉歡笑，我們一起回到我家，繼續(xù)晚上的巧巧飯。

媽媽在外邊做飯，我們把自己關(guān)在臥室里，你畫一棵樹，我畫一只鳥；你當(dāng)售貨員，我就來(lái)買菜，玩得不亦樂乎。

“開飯嘍！”在媽媽的吆喝聲中，飯菜齊備。我們圍坐在桌前，飯菜中最醒目的當(dāng)屬花花綠綠的雞蛋了。媽媽告訴我們：“你們每人拿一個(gè)雞蛋，看看寫的是不是自己的名字？?jī)蓚€(gè)人互相碰一下，誰(shuí)的雞蛋沒破，誰(shuí)就贏了?！眿寢尩脑掝D時(shí)激起了我們的好勝心。于是，在清脆的碰撞聲中，在大家的歡笑聲中，雞蛋一個(gè)個(gè)下了肚。

吃飽喝足，困意襲來(lái)。幾個(gè)伙伴可是要同寢一室的，小小的床自然容不下五個(gè)人同睡，媽媽早已在我的臥室打好地鋪，“剪子包袱錘”決定了睡覺的位置。帶著滿身疲憊、滿腹喜悅，我們沉沉睡去。

年輪流轉(zhuǎn)，每到清明，我總會(huì)想起兒時(shí)溫暖、有趣的巧巧飯。

“清明前后，種瓜點(diǎn)豆。”現(xiàn)在看來(lái)，家鄉(xiāng)清明延續(xù)的習(xí)俗，或許是進(jìn)入農(nóng)忙前，人們最后一次精神盛宴吧。

佳作點(diǎn)評(píng)

文章以清明風(fēng)俗為載體，以巧巧飯活動(dòng)為主線，用詳實(shí)的文筆展現(xiàn)當(dāng)?shù)厍迕髁?xí)俗。作者選取自己印象最深的巧巧飯經(jīng)歷描寫，選材精當(dāng)。先以當(dāng)?shù)厝藢?duì)清明習(xí)俗的重視作鋪墊，在春景烘托下，再正面描寫“我”與小伙伴們當(dāng)天的活動(dòng)。點(diǎn)滴回憶娓娓道來(lái)，全文滲透著對(duì)清明巧巧飯活動(dòng)真摯的留戀和懷念。結(jié)尾話鋒一轉(zhuǎn)，提升到民俗的角度看清明習(xí)俗的延續(xù)，及時(shí)收結(jié)并升華了主題。

（田玉萍）