原文選段

《周易》有言：“天行健，君子以自強不息。”自強如一縷陽光，可以照亮黑暗；自強又如一縷春風(fēng)，可以吹散陰霾。西漢驃騎將軍霍去病少年便立下了“匈奴未滅，何以家為”的志向，正是這顆赤誠心，書寫了大漢王朝的自強家國夢。雙腿殘疾的史鐵生，為自己折了一只名為“寫作號”的紙船，用自強不息的意志，將自己從死神的手中奪回來。英國物理學(xué)家史蒂芬·霍金，讀書時患上了運動神經(jīng)元病，當(dāng)他萬念俱灰時，靈魂深處的不屈讓他意識到，他還能做許多有價值的事情，他要讓生命之花綻放更多精彩。

縱覽青史，我們充滿敬意；放眼今日，我們依然驕傲。在2016年“感動中國”十大人物頒獎典禮上，我們看到了一位閂發(fā)蒼蒼、步履蹣跚的老者。他深邃的目光是時間的見證。他就是87歲的中科院院土、探月丁程總設(shè)計師孫家棟。他的一生與中國航天事業(yè)多個“第一”緊密相連。在他指導(dǎo)下發(fā)射的衛(wèi)星數(shù)量占到了中國整個航天飛行器總數(shù)的三分之一。滿天星斗璀璨，寫下了他的傳奇。在自信自強的催化作用下，平凡的生命綻放出不平凡的花朵。

（摘自2017年高考全國卷Ⅱ佳作《讓生命之花綻放》）素材還原

1.霍去病

漢王朝疆域遼闊，時常遭受匈奴侵擾。年僅17歲的霍去病主動請纓，數(shù)次率兵北征，對匈奴進行大圍剿。漢武帝為他建造豪華府第作為獎賞，而霍去病拒絕了，并說出“匈奴未滅，何以家為”的壯志豪言。

2.史鐵生

雙腿癱瘓并患有尿毒癥的史鐵生，用手中的筆超越了生命的困境，寫出了《我與地壇》等大量優(yōu)秀作品。他在作品里思考生與死、殘缺與愛、苦難與信仰、寫作與藝術(shù)等重大問題，并引導(dǎo)讀者探索生命的意義。

3.史蒂芬?；艚?/p>

史蒂芬·霍金21歲被診斷出運動神經(jīng)元病后，全身癱瘓，不能行走、說寫，只能坐在輪椅上，靠三根手指操作電腦，但他憑借非凡的智慧和驚人的毅力，研究天體黑洞和宇宙起源，將萬有引力、電磁力等四大力學(xué)統(tǒng)一起來，開創(chuàng)了現(xiàn)代宇宙物理學(xué)的先河，其著作《時間簡史》和各類科研成果名揚四海。

4.孫家棟

孫家棟，中科院院士、探月工程總設(shè)計師。他是中國第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星、第一顆遙感探測衛(wèi)星、第一顆返回式衛(wèi)星的技術(shù)負責(zé)人、總設(shè)計師，是中國通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源探測衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的總工程師。他可以說是親歷、見證了中國航天事業(yè)從起步至目前的全過程。

思路解讀

上述文段的一個顯著特點就是運用“同類疊加法”，將同類素材有機結(jié)合在一起，相互補充，從而形成“集團效座”。在“天行健，君子以自強不息”的統(tǒng)領(lǐng)下，作者將霍去病、史鐵生、史蒂芬·霍金以及孫家棟的事跡疊加鋪排，共同論證中心論點。這四個事例做到古今結(jié)合、詳略結(jié)合、中外結(jié)合，具有一定的廣泛性和代表性，使文章論證嚴密，說理透徹。同類素材疊加使用，需要我們根據(jù)題目要求，圍繞文章中心，將平時積累的素材巧妙組合，挖掘不同素材的相同點，論證同一個中心，同類疊加后的素材就變得更具感染力。