趙聰聰 田穩(wěn)

摘要：文學欣賞與文學創(chuàng)作之間有著密切關(guān)聯(lián)，兩者相輔相成共同發(fā)展。站在某種角度來看，文學欣賞是文學創(chuàng)作的延伸，文學創(chuàng)作的發(fā)展也離不開文學欣賞，文學創(chuàng)作的質(zhì)量與水平能夠直接影響到文學欣賞的發(fā)生。所謂文學創(chuàng)作，就是解析人生的體驗、對人生意想的創(chuàng)造，欣賞并認同文學作品，然后再對其進行創(chuàng)造的過程就是文學欣賞，文學欣賞也是對人生的另一種體驗。本文通過分析文學欣賞與文學創(chuàng)造之間的關(guān)系，并為兩者今后的發(fā)展提供指導性意見。

關(guān)鍵詞：文學欣賞；文學創(chuàng)作；相互影響

一、文學欣賞和文學創(chuàng)造之間相互作用

（一）文學欣賞受到文學創(chuàng)作影響

進行文學欣賞的過程中，讀者首先感受到的就是文學作品當中蘊含的語言藝術(shù)。作品當中的語言藝術(shù)是以一種無形的姿態(tài)存在，并沒有真實的觸覺，讀者在欣賞作品之前，必定會充滿很多期待與幻想，再對文學作品進行第二次創(chuàng)作。優(yōu)秀的文學作品還會獲得讀者的喜愛與贊美，只有這樣才能加快文學欣賞的產(chǎn)生。作家在進行文學創(chuàng)造時，應多采用與現(xiàn)實生活相貼切的例子，增添文學作品的生動性，加快文學欣賞的產(chǎn)生與發(fā)展。

（二）文學欣賞推動文學創(chuàng)作

文學欣賞對文學創(chuàng)作產(chǎn)生一定推動作用，每個人因生活環(huán)境、人生經(jīng)歷、審美觀念存在不同，對于相同的文學作品會產(chǎn)生不同的看法與理解。作者在創(chuàng)作文學作品的過程中，在一定程度上會受到讀者的影響，讀者的反應甚至會對作者產(chǎn)生一定約束性。大部分作者在創(chuàng)作的過程中，會擔心自己所創(chuàng)造出的作品不被讀者接受，是否符合讀者的審美觀念，能不能滿足讀者的精神需求。由此可以看出，文學欣賞會對文學作品產(chǎn)生一定推動作用，也是對文學作品的第二次創(chuàng)作。

二、文學創(chuàng)作與文學欣賞之間的聯(lián)系

（一）文學創(chuàng)作促進文學欣賞產(chǎn)生

讀者在閱讀與欣賞文學作品時，對文學作品產(chǎn)生的理解與想象，對文學作品產(chǎn)生的認同感，以及心理變化過程就是所謂的文學欣賞。文學作品時產(chǎn)生文學欣賞的基礎(chǔ)，文學創(chuàng)作是實現(xiàn)文學作品的主要途徑。作者將自身的生活體驗與感悟用文字的形式表達出來，并得到廣大閱讀者的欣賞。假如沒有文學創(chuàng)作，文學作品必然不會單獨出現(xiàn)，文學欣賞自然而然的不會存在。作家想要創(chuàng)造出優(yōu)秀的文學作品，讀者就應提高文學欣賞的藝術(shù)水平。

（二）文學欣賞基于文學創(chuàng)作

文學創(chuàng)作的過程，就是作者對深入挖掘人生體驗的精髓，再對其進行優(yōu)化處理，以文學的形式展現(xiàn)出來。讓自己的人生體驗被更多人認可并接受，最終接受自己的文學作品，并將自己的思想傳播出去，就是文學創(chuàng)作的最終目的。優(yōu)秀的文學作品，能夠讓讀者在閱讀的過程中產(chǎn)生美好的情感，并加以想象與創(chuàng)作，使讀者的文學創(chuàng)作更加美好與完整。

（三）文學創(chuàng)作提升文學欣賞能力

在欣賞一篇文學作品時，讀者可以融入自己的觀點與看法，并認同讀者的感受，隨著讀者的內(nèi)心情感起伏不定，切實感受到讀者的心理變化，這就是所謂真正的文學欣賞。將文學作品為基礎(chǔ)進行文學欣賞，文學作品又是以文學創(chuàng)作為基礎(chǔ)實現(xiàn)的，兩者所提供的基礎(chǔ)存在差異，所產(chǎn)生的觀點也不同。從這個角度可以看出，假如沒有文學創(chuàng)作就不會有文學作品，文學欣賞更是無從談起。想要創(chuàng)造出優(yōu)秀的文學作品，必須提高自身的文學欣賞能力。

（四）文學欣賞體現(xiàn)文學創(chuàng)作價值

假如文學作品并沒有得到讀者的欣賞與認可，那么這篇文學創(chuàng)作就是失敗的。通常情況下，文學作品具有一定教育意義，文學作品當中蘊含著作者的人生體驗、思想變化等，讀者在欣賞的過程中就會不由自主的學習，優(yōu)秀的文學作品會為讀者產(chǎn)生重要影響。優(yōu)秀的文學作品當中蘊含著作者積極向上的思想，將這些情感傳達給出去，對于讀者而言也是一種教育，引導他們向著正確的方向努力。失敗的文學作品會產(chǎn)生相反的效果，甚至影響社會風氣，這類文學作品也會被抵制。

三、文學欣賞與文學創(chuàng)作要素

（一）生活體驗對文學欣賞和文學創(chuàng)作的作用

文學作品創(chuàng)作的過程中，需要融入天馬行空的想象，創(chuàng)作者應將自身的真實生活體驗與想象相互結(jié)合，創(chuàng)作出內(nèi)容豐富、情感深厚的文章，讀者在欣賞作品的過程中也會擁有無限想象的空間。文學創(chuàng)作的本質(zhì)就是作者對文學藝術(shù)的一種想象，只不過是將這種無形的想象用直觀的文字表達出來。作者通過語言藝術(shù)所塑造出來的文字形象，再融入自身想象，使文學形象更加形象化與藝術(shù)化。另外，想象對文學欣賞也有著一定意義，讀者在欣賞與閱讀文學作品中，跟隨著讀者的想象融入其中，對文學作品的第二次創(chuàng)作。讀者完全融入到作品的語言藝術(shù)當中，對文學形象產(chǎn)生共鳴，并對生活產(chǎn)生不想感慨。

（二）生活體驗對文學欣賞和文學創(chuàng)作的作用

無論是文學欣賞還是文字創(chuàng)作，都與生活體驗息息相關(guān)。第一，文學創(chuàng)作的源泉就是生活體驗，文學欣賞對文學作品的感悟也來源于現(xiàn)實生活的體驗，生活體驗是文學創(chuàng)作的基礎(chǔ)。第二，假如讀者缺乏生活體驗與感悟，就難以理解文學作品當中的含義，難以對文學作品進行二次創(chuàng)作，也無法激起作者與讀者之間的情感連接與情感共鳴。第三，缺乏豐富的生活體驗，就無法理解文學作品當中的語言藝術(shù)，難以深入理解文學語言。

四、結(jié)語

無論是文學作品還是文學欣賞，都是由人們的日常生活體驗中衍生而來的，并找到更加理想的人生。文學欣賞與文學創(chuàng)造之間相互依靠、相互影響，文學欣賞能夠推進文學創(chuàng)造，文學創(chuàng)造的質(zhì)量也會之間影響到文學欣賞。兩者之間的關(guān)系就像生產(chǎn)與消費，提高文學創(chuàng)造質(zhì)量能夠陶冶欣賞者的情操，提高讀者的欣賞水平，促進文學創(chuàng)作的長久發(fā)展。

參考文獻：

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