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      雜談二題

      2018-06-09 12:15
      課外語(yǔ)文·中 2018年5期
      關(guān)鍵詞:山長(zhǎng)武侯祠師長(zhǎng)

      妙評(píng)諸葛亮的數(shù)字聯(lián)

      三國(guó)時(shí)期,蜀國(guó)的丞相諸葛亮逝世以后,人們?cè)谒?jīng)居住過(guò)的地方修建了一座武侯祠堂,以示紀(jì)念。歷代的文人墨客來(lái)此憑吊時(shí),題刻下了一副副對(duì)聯(lián),在眾多的對(duì)聯(lián)中,有一些對(duì)聯(lián)巧妙地將數(shù)字嵌入聯(lián)中,讀來(lái)深感獨(dú)具匠心。

      南陽(yáng)的武侯祠有一副著名對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的:

      收二川,擺八陣,七擒六出,五丈原設(shè)四十九盞明燈,一心只為酬三顧;

      取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳按金木土爻之卦,水面偏能用火攻。

      對(duì)聯(lián)的上聯(lián)嵌入了數(shù)字一至十,下聯(lián)嵌入了五方和五行,對(duì)諸葛亮的生平事跡進(jìn)行了高度的概括。

      成都的武侯祠里也有一副對(duì)聯(lián),高度贊頌了諸葛亮在蜀中的功績(jī):

      一生惟謹(jǐn)慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九代志能遵教受;

      十倍荷褒榮,八陣名成,兩川福被,所合四方精銳,三分功定屬元?jiǎng)住?/p>

      還有一副贊揚(yáng)諸葛亮的對(duì)聯(lián):“兩表酬三顧,一對(duì)足千秋?!贝寺?lián)僅用了短短十個(gè)字,贊頌了諸葛亮的鞠躬盡瘁、才高智絕,“兩表”是指諸葛亮入蜀為相后所作的前、后《出師表》,“一對(duì)”是指諸葛亮當(dāng)年在劉備三顧茅廬時(shí)所作的《隆中對(duì)》,該文中諸葛亮曾有過(guò)“天下三分”的預(yù)言。

      古代教師的稱(chēng)謂

      在我們這個(gè)有數(shù)千年文明和尊師傳統(tǒng)的國(guó)度,從古代以來(lái),關(guān)于老師的稱(chēng)謂有很多。

      “教師”一詞最早見(jiàn)于《學(xué)記》一文中:“教師者,所以學(xué)為君也。”古代人稱(chēng)“教師”為“師”是與軍隊(duì)有關(guān)的,西周立國(guó)之初,為了加強(qiáng)軍隊(duì)的統(tǒng)治力量,統(tǒng)治者便開(kāi)始興辦學(xué)校培養(yǎng)貴族子弟,那些貴族子弟在學(xué)校主要學(xué)習(xí)射箭、駕馭戰(zhàn)車(chē)等軍事技能,而后才是學(xué)習(xí)文化,因此西周初期的學(xué)校教師都是高級(jí)軍官擔(dān)任的,因其職名未變,人們稱(chēng)他們?yōu)椤皫煛被颉皫熓稀薄kS著社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展,文官任教的逐漸多了起來(lái),教師逐漸成為社會(huì)上一部分人的職業(yè)。由于“教”是傳授知識(shí)的主要手段,因此人們便逐漸把“教”和“師”合起來(lái),于是就有了“教師”的稱(chēng)謂。

      “西席”一詞源于《稱(chēng)謂錄》卷八:“漢明帝尊桓榮以師禮,上幸太常府,令榮坐東面,面向東坐,設(shè)幾。故師曰西席?!焙髞?lái)便稱(chēng)塾師為西席,西席又別稱(chēng)為西賓、講席。柳宗元有詩(shī)寫(xiě)道:“若道柳家無(wú)子弟,往年何事乞西席?!薄拔飨背闪宋覈?guó)歷史上較早的對(duì)教師的一種尊稱(chēng)。

      “山長(zhǎng)”之稱(chēng)源于《荊相近事》一文,五代十國(guó)時(shí),蔣維東隱居衡岳,以講學(xué)為生,受業(yè)者眾多,時(shí)人尊稱(chēng)蔣維東為“山長(zhǎng)”,自此以后,山中設(shè)立的書(shū)院的主講老師都被稱(chēng)為“山長(zhǎng)”。

      “師長(zhǎng)”也是古時(shí)對(duì)教師的尊稱(chēng),《韓非子·五蠹》里寫(xiě)道:“今有不才之子……師長(zhǎng),教之弗為變。”《楊國(guó)先生全集》卷三十九里有“子弟教不率從,必是教之不盡其道,為父兄師長(zhǎng)者,但當(dāng)反己自求,未可全責(zé)子弟也”。如今人們?nèi)耘f常常說(shuō)“為人師長(zhǎng)”,也是指的教師。

      “老師”一詞原是金元時(shí)代地方小學(xué)教師的稱(chēng)謂,金代文學(xué)家元好問(wèn)《示侄孫伯安》一詩(shī)曾寫(xiě)道:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌。屬句有夙性,說(shuō)字驚老師?!?/p>

      “先生”的稱(chēng)謂原本為古時(shí)對(duì)老年教師的尊稱(chēng),《禮·曲禮》中有:“從于先生,不越路而人言?!编嵭⒔鉃椋骸跋壬嚎既私虒W(xué)者?!薄豆茏印さ茏勇殹分杏校骸跋壬认?,各就其友?!钡堑搅私裉欤跋壬币辉~已發(fā)展成泛指對(duì)男士的尊稱(chēng)了。

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