職業(yè)教育定義下的教書育人

夏金霞

[摘 要] 以國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，著力培養(yǎng)應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才為背景，以參加青島職業(yè)培訓(xùn)為契機，主要探討職業(yè)教育定義下的教書育人。職業(yè)教育需結(jié)合自身特殊性積極探索，有創(chuàng)新意識，對職業(yè)前景充滿自信心，提升自我。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)教育；教書育人；創(chuàng)新；前景

[中圖分類號] G710 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）33-0204-01

金秋九月是收獲的季節(jié)。為期一個月的甘肅省中職學校旅游專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班在青島職業(yè)技術(shù)學院順利拉下了帷幕。本次培訓(xùn)給我留下了深刻印象，也讓我認識到了酒店服務(wù)專業(yè)職業(yè)教育的無限可能性。結(jié)合本次培訓(xùn)經(jīng)歷，現(xiàn)談?wù)劼殬I(yè)教育定義下的教書育人。

青島職業(yè)技術(shù)學院是國家示范性高職院校，在本次培訓(xùn)中授課教師的敬業(yè)精神、較高的學術(shù)造詣和高超的實踐技能深深地感染了我們，尤其是青職院在高職教育教學改革中取得的累累碩果讓人欽佩不已。本次培訓(xùn)，學院精心安排，本著“缺什么、訓(xùn)什么”的原則，開班前廣泛征求學員意見，培訓(xùn)內(nèi)容注重教學改革方法的傳授和實踐操作技能的提升。學習期間，我們零距離參觀考察了青島職業(yè)技術(shù)學院和青島市旅游學校，優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、先進的實訓(xùn)設(shè)備、鮮明的校園文化、教師良好的精神面貌給我們留下了深刻的印象。

我們來自甘肅全省各地的30名學員，匯聚在黃海之濱，在青島這座美麗的城市朝夕相處的一個月，共同收獲了知識，收獲了友誼，也收獲了快樂。職業(yè)教育方興未艾、任重道遠，作為職教人，要不斷更新教育教學理念和方法，學習新技術(shù)，提高教學水平。通過這次培訓(xùn)班的學習，我們每一個參訓(xùn)者都受益良多。同時也讓我們認識到，作為一名教師，學無止境，并且要把終身學習的思想灌輸給學生。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷地提高和更新知識，走出去多了解，才能更好地適應(yīng)教學的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人才?！肮歉山處煛辈皇羌釉谖覀冾^上的光環(huán)，而是國家、社會和學校賦予我們的重任。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。

一、教學理念的創(chuàng)造創(chuàng)新

在培訓(xùn)學校精心的策劃安排下，我們面對面地聆聽了各位專家教授的精彩授課，他們對職業(yè)教育的發(fā)展前景，對當今社會人才的需求，對有效的課堂教學模式，對職業(yè)學校教師的要求等給了我們?nèi)碌恼J識，其中教學理念的創(chuàng)造創(chuàng)新顯得尤為重要。

職業(yè)教育的學生群體具有特殊性，我們必須認識到，如果不徹底改變教育學生的陳舊思想和方法，就無法針對這種特殊性真正激發(fā)學生的活力，最大限度地讓他們獲取自信的同時學會思考、學會合作、學會創(chuàng)新。職業(yè)榮譽感的獲得絕不是因循守舊，而要大膽創(chuàng)新，不破不立。我國職業(yè)教育發(fā)展還在初期，這前景廣闊的道路該怎么走，如何走得好，除了堅定國家道路之外，更加需要職業(yè)教育一線教師的思考和探索。實踐出真知，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新教學理念，助力職業(yè)教育新發(fā)展。要想創(chuàng)造一流的職教學生群體，必須持之以恒地專注本職工作，細致入微地做到學生心里，抓住一個點做出新意來。

二、職業(yè)教育前景廣闊

培訓(xùn)期間，學校結(jié)合旅游與酒店管理的專業(yè)特點和當?shù)氐穆糜翁厣?，讓我們親身感受了名導(dǎo)的口才與智慧，專業(yè)技師的高超技藝與敬業(yè)精神，領(lǐng)略了星級酒店的規(guī)范管理及氛圍，也讓我深深體會到，職業(yè)需求的巨大和職業(yè)教育前景的廣闊。

經(jīng)濟的發(fā)展，伴隨的是制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的繁榮。但是，和行業(yè)的蓬勃發(fā)展相對的是專業(yè)高級職業(yè)人才的匱乏。高等專業(yè)教育旨在培養(yǎng)理論性學術(shù)型人才，而實操方便的空缺必須靠成熟的職業(yè)教育彌補。越來越多的家長和學生開始認識到職業(yè)教育的重要性，也不斷改變著對職業(yè)教育根深蒂固的偏見，越來越愿意相信職業(yè)教育同樣能帶給學生技能和成長，幫助學生擺脫失學，取得另一種意義的成功。無疑，和中國騰飛的經(jīng)濟相比，職業(yè)教育的前景是廣闊的。作為一名專業(yè)的職業(yè)教師也將受到愈多尊重和寄予愈多希冀，當然，也意味著承擔愈多責任。一個月的培訓(xùn)中，我認識了許多職業(yè)教育的同道中人，他們對職業(yè)教育的專注，對職業(yè)教育真諦的追求，讓我深深佩服。培養(yǎng)技能型人才、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命，讓我對自己的職業(yè)有了重新定位?？吹皆S多優(yōu)秀學子在各自崗位上的突出表現(xiàn)，我更加自豪。所以用新的眼光看學生、看教育，我們會有更大的收獲。

三、吾日三省吾身，學無止境

在培訓(xùn)中，我與30名學員一同學習，學習過程中大家合作交流、各抒己見。學員精彩的發(fā)言、出彩的表演、優(yōu)秀的作業(yè)，都給我留下了深刻的印象。相比之下，我找到了自身的不足。雖然對自己的教學有足夠的信心，但是要想有新的成績、新的貢獻，在職業(yè)教育的路上走得更加長遠，就要不斷學習、開闊眼界、改善方式。

吾日三省吾身，旨在不斷審視自身專業(yè)度，是否始終保持赤子之心，是否及時補充更新自身知識庫。學無止境，旨在通過積極參加相關(guān)培訓(xùn)，閱讀專業(yè)職業(yè)教育相關(guān)文獻，吸收先進的教育理念、優(yōu)秀的教學方法、前沿的教學理論，結(jié)合自身地區(qū)和學生特殊性，更加專業(yè)、更加用心地投入職業(yè)教育中，從而真正實現(xiàn)自身職業(yè)歸屬感和人生價值。

職業(yè)教育一線的“戰(zhàn)士們”終將不負眾望，以此次培訓(xùn)為契機和新的起點，帶著滿滿的職業(yè)自豪感和一腔熱血為甘肅的職業(yè)教育發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。

參考文獻：

[1]陳鵬，龐學光.大職教觀視野下現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建[J].教育研究，2015，36（6）：70-78.

[2]陳琳.中國職業(yè)教育信息化創(chuàng)新特色研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2014，24（3）：12-18.