摘要：紅色文化是中國特色先進文化不可或缺的重要一環(huán)，它蘊藏著革命先烈堅貞的革命精神、堅毅的意志品格、堅固的理想信念，無疑是黨和人民寶貴的精神財富。紅色精神歷久彌新，紅色文化經(jīng)久不衰，在今天，紅色文化仍發(fā)揮著它強大的精神向?qū)ё饔?。在新時代背景下，須高擎習(xí)近平新時代中國特色社會主義偉大旗幟，不斷推進高校紅色文化教育向縱深化發(fā)展。研究加強高校紅色文化教育與提升大學(xué)生文化自信的內(nèi)在契合性具有重要意義。

關(guān)鍵詞：高校紅色文化教育大學(xué)生文化自信內(nèi)在契合性分析

今世界多元文化激蕩交融，一些腐朽價值觀日漸抬頭，馬克思主義主流意識形態(tài)地位和大學(xué)生建立文化自信面臨挑戰(zhàn)。紅色文化在過去是指導(dǎo)我們黨的事業(yè)不斷取得偉大勝利的力量源泉，在新的時代背景下，紅色文化更應(yīng)該作為提升文化自信的重要組成部分發(fā)揮其強大的精神向?qū)ё饔谩?/p>

一、加強高校紅色文化教育是提升大學(xué)生文化自信的必然要求

紅色文化的胚胎形成于新民主革命時期，它是在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民，在長期的中國革命、建設(shè)和改革的歷史實踐中創(chuàng)造出來的，并在社會主義革命、建設(shè)和改革時期得到繼承和發(fā)揚的一種文化形態(tài)?！拔幕孕拧笔抢斫饬?xí)近平新時代中國特色社會主義思想的關(guān)鍵詞之一。黨的十八大以來，習(xí)總書記多次在不同場合的活動與講話中提及“文化自信”一詞。他指出，“我們說要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量?！?/p>

大學(xué)生文化自信，就是指當(dāng)代大學(xué)生對本民族文化效能感的確認和對發(fā)展本民族文化理智感的堅定。被一致看做是馬克思主義中國化、大眾化杰出產(chǎn)物的紅色文化，內(nèi)涵著中國共產(chǎn)黨人的先進思想、偉大精神以及制度實踐，散發(fā)著民族精神和時代精神的耀眼光芒。廣大青年學(xué)生肩負著復(fù)興中國的歷史重任，是國家寶貴的人才資源。作為未來建設(shè)祖國的主力軍，繼承和發(fā)揚紅色文化大學(xué)生責(zé)無旁貸。在新時代，加強高校紅色文化教育乃增強大學(xué)生文化自信的題中應(yīng)有之義，掌握紅色文化內(nèi)涵，挖掘紅色文化外延，在繼承中發(fā)揚紅色文化，對于幫助青年學(xué)生堅持先進文化前進方向、堅定社會主義核心價值觀、提升文化自信有著不可替代的重要的作用。

二、深化高校紅色文化教育是提升大學(xué)生文化自信的現(xiàn)實需要

當(dāng)前思想文化交鋒日益激烈，多元化利益訴求日趨凸顯，境外意識形態(tài)滲透暗流涌動?！拔鞣絿移髨D利用西方的‘精神和文化價值觀、利用經(jīng)濟手段進行文化‘植入，西方國家通過與我國經(jīng)濟交往挾帶意識形態(tài)‘私貨，以近似強制的方式加強文化滲透和文化輸出，以達到‘以接觸促演變的目的，通過廣播、電視、電影、報紙、雜志、信息網(wǎng)絡(luò)等媒體輸出文化產(chǎn)品，公開或隱蔽地推銷其社會政治理論、價值觀念、意識形態(tài)和生活方式?！雹?，妄圖掀起國人思想劇變的浪潮。目前，在校大學(xué)生大多為95后，在世界經(jīng)濟全球化的時代背景下，面對紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象和龍蛇混雜的文化產(chǎn)品，大學(xué)生不可避免的受“私貨”影響，甚至?xí)蛊湓谝欢ǔ潭壬蟿訐u對馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義的信念。加之大學(xué)生正處于成長階段，心理發(fā)展尚不成熟，在繁重課業(yè)、人際交往以及未來就業(yè)等多重壓力的作用下，部分大學(xué)生出現(xiàn)迷失自我、悲觀厭世的心理傾向，有的甚至選擇逃避沉淪，他們的世界觀、人生觀、價值觀在一定程度上被扭曲。深入開展高校紅色文化教育能幫助青年學(xué)生在泥沙俱下的社會環(huán)境中沙里淘金，面對形形色色的文化產(chǎn)品學(xué)會去偽存真，進一步堅定“心中的主義和信仰”，樹立遠大理想，始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和不屈不撓的精神品格，使大學(xué)生在傳承和發(fā)展紅色文化的過程中，吸取提升文化自信的向上力量，汲取有利于自己成長成才的精神養(yǎng)料，使其自覺抵制西方文化滲透和意識形態(tài)入侵，捍衛(wèi)我們共同的精神家園。從而為中國特色社會主義事業(yè)鍛造合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、提升文化自信為高校紅色文化教育縱深化發(fā)展提供重要契機

新時代背景下，習(xí)近平同志指出：“全黨要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。當(dāng)今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的?！雹谡\如，習(xí)總書記所言“今天，我們比在歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標?！痹谛聲r代背景下，增強文化自信，無形中為深入紅色文化教育創(chuàng)設(shè)了一個廣闊的發(fā)展舞臺、提供了一個有利的發(fā)展契機。借助這一發(fā)展舞臺和契機，高校紅色文化教育的縱深化發(fā)展進程將大大加快，高校紅色文化教育這項意義重大歷史工程將搭著時代的順風(fēng)車踏上新的征程。因此，從這個角度而言，深入高校紅色文化教育與提升文化自信之間是相互促進的，提升文化自信給紅色文化教育的縱深化發(fā)展帶來了更多的契機，同樣的，深入紅色文化教育又為文化自信的提升提供了可行的路徑，二者互為助力、相輔相成，共同推動社會主義文化強國建設(shè)。

參考文獻：

[1]秦宣.西方意識形態(tài)滲透方式新變化[N].中國社會科學(xué)報，2011-05-24（006）.

[2]習(xí)近平.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話[N]人民日報，2016-07-02（02）.

[3]羅洪鐵. 思想政治教育學(xué)原理[M]. 西南師范大學(xué)出版社， 2009.

注釋：

①秦宣.西方意識形態(tài)滲透方式新變化[N].中國社會科學(xué)報，2011-05-24（006）.

②習(xí)近平.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話[N]人民日報，2016-07-02（02）.

作者簡介：馬麗婭，女，（1994.10～ ），內(nèi)蒙古錫林浩特人，重慶理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院2017級碩士研究生，研究方向：思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究。