王贊梅

中考?xì)v史試卷中的材料解析題，具有材料來(lái)源廣、信息容量大、設(shè)問(wèn)角度多、考查功能強(qiáng)等特點(diǎn)，能較好地考查學(xué)生的閱讀、理解能力，獲取并處理歷史信息的能力，以及用書(shū)面語(yǔ)言、圖表等形式陳述歷史問(wèn)題的表達(dá)能力等，因此此題型備受命題者的青睞。

由于歷史材料豐富，所涉問(wèn)題多種多樣，因而材料題成為學(xué)生得分的一大“瓶頸”。為突破這一難題，我認(rèn)為從試題所設(shè)問(wèn)題入手更直接、更容易。

第一、從所設(shè)問(wèn)題直接遷移知識(shí)作答。

我們?cè)谧霾牧项}時(shí)，一般是先認(rèn)真仔細(xì)地審讀所設(shè)問(wèn)題，然后再帶著問(wèn)題閱讀材料。這樣的閱讀順序，能有的放矢，可以大大節(jié)省時(shí)間。但是，有些問(wèn)題考查的知識(shí)點(diǎn)很明確，可以直接聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)歷史知識(shí)作答，不需要學(xué)生再閱讀材料。

如2016年四川省內(nèi)江市中考題第19題（部分）：

閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 達(dá)爾文推翻了那種把動(dòng)植物種看做彼此毫無(wú)聯(lián)系、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點(diǎn)，第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上。

——《列寧全集》，人民出版社1955年版

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，達(dá)爾文的科學(xué)成就是什么？這一成就有何意義？

此小題就可以不閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)直接作答：達(dá)爾文的科學(xué)成就是出版《物種起源》；《物種起源》的發(fā)表是生物學(xué)發(fā)展史上的一次革命，具有劃時(shí)代的意義。

材料二 最高大上的面試！聯(lián)合國(guó)公開(kāi)遴選秘書(shū)長(zhǎng)候選人 聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)8名候選人于（2016年4月）12日至14日首次接受聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)“公開(kāi)面試”，進(jìn)行自我陳訴并回答提問(wèn)。這是聯(lián)合國(guó)成立70年來(lái)，候選人首次有機(jī)會(huì)在公開(kāi)、透明的平臺(tái)上做自我展示。

——據(jù)新華社

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，決定成立聯(lián)合國(guó)的是哪一次國(guó)際會(huì)議？這次會(huì)議以后出現(xiàn)了怎樣的世界格局？

這道小題也是如此，學(xué)生可以直接遷移相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：雅爾塔會(huì)議和兩極格局。

再如2016年四川省南充市中考題第22題第（1）問(wèn)和第（3）問(wèn)：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：圖一所示，第一次世界大戰(zhàn)前形成哪兩大敵對(duì)的帝國(guó)主義軍事集團(tuán)？第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是什么？（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命是什么事件？列寧新經(jīng)濟(jì)政策“新”的具體內(nèi)容指什么？材料中“蘇聯(lián)的模式”具體指什么？

2016年遼寧丹東市中考題第58題第（1）—（3）問(wèn)：（1）材料一“巴黎和會(huì)”簽署的《凡爾賽和約》中最能體現(xiàn)巴黎和會(huì)分贓性質(zhì)的內(nèi)容是什么？“華盛頓會(huì)議”簽署的《九國(guó)公約》，為列強(qiáng)共同掠奪哪個(gè)國(guó)家提供了條件？（2）材料一“美蘇兩極格局”是“冷戰(zhàn)”政策實(shí)施的產(chǎn)物，這一政策開(kāi)始和結(jié)束的標(biāo)志是什么？這一格局的形成與第二次世界大戰(zhàn)后期召開(kāi)的哪一次重要國(guó)際會(huì)議有關(guān)？（3）結(jié)合材料二概括出“美蘇兩極格局”結(jié)束后，當(dāng)今世界政治格局的發(fā)展趨勢(shì)是什么？

第二、根據(jù)所設(shè)問(wèn)題歸納材料觀點(diǎn)作答。

讀完問(wèn)題后，如果不能直接用所學(xué)知識(shí)作答，就需要閱讀相對(duì)應(yīng)的相關(guān)材料。這時(shí)就要根據(jù)從材料中提取的有效信息，比如材料中的一些關(guān)鍵詞、句子，結(jié)合所學(xué)知識(shí)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行歸納和概括。

如2016年云南省昆明市中考題第28題（部分）：

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料三 有鑒于未來(lái)世界大戰(zhàn)核武器肯定會(huì)被使用，而這類武器肯定會(huì)對(duì)人類的生存產(chǎn)生威脅，我們號(hào)召世界各政府體會(huì)并公開(kāi)宣布它們的目的不能發(fā)展成世界大戰(zhàn)，因此我們號(hào)召它們，應(yīng)該用和平手段解決它們之間的任何爭(zhēng)執(zhí)。

——摘自1955年《羅素——愛(ài)因斯坦宣言》

（3）材料三中《羅素——愛(ài)因斯坦宣言》反映的主題是什么？結(jié)合二戰(zhàn)歷史，分析科學(xué)家們發(fā)表宣言的原因。

這道小題就需要學(xué)生具有一定的閱讀理解能力，提取材料中有效信息并進(jìn)行加工整理的能力。通過(guò)閱讀材料，歸納概括觀點(diǎn)，可得出答案：反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)，主張用和平手段解決爭(zhēng)端。美國(guó)向日本廣島、長(zhǎng)崎投擲了兩顆原子彈，造成巨大的人員傷亡。

又如2016年江西省中考題第16題（部分）：

閱讀材料，回答問(wèn)題。

1920—1924年蘇俄（聯(lián)）農(nóng)民平均稅款

年份1920—19211921—19221922—19231923—1924

平均稅款（盧布）10.306.113.983.06

——據(jù)《一個(gè)大國(guó)的崛起與崩潰》相關(guān)內(nèi)容編制

（1）根據(jù)材料，指出1920—1924年蘇俄（聯(lián)）農(nóng)民平均稅款的變化。

這道小題要求學(xué)生閱讀表格內(nèi)容，歸納出變化：不斷減少。

第三、所設(shè)問(wèn)題要求談?wù)J識(shí)、啟示等。

我們可以先帶著問(wèn)題通覽材料，把握好材料的中心意思。啟示一定是對(duì)材料的再概括，是對(duì)歷史發(fā)展方向、潮流的確認(rèn)。一般說(shuō)來(lái)，材料有科技內(nèi)容的往往要答：科技是第一生產(chǎn)力等；材料涉及國(guó)際關(guān)系、外交政策類的要回答：提高綜合國(guó)力、積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、要符合國(guó)家利益、要和平發(fā)展等；材料涉及不同國(guó)家對(duì)比的要回答：一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、相互借鑒優(yōu)秀文明成果和經(jīng)驗(yàn)等。

如2016年江蘇省泰州市中考題第24題第（5）問(wèn)：綜上所述，談?wù)勀銓?duì)科技革命的認(rèn)識(shí)；2016年黑龍江省龍東地區(qū)中考題第29題第（6）問(wèn)：科技是一把雙刃劍，科技發(fā)展極大地改善了人們的生活，同時(shí)也帶來(lái)了全球變暖等很多負(fù)面影響，談?wù)勀愕目捶?。這兩道小題都是要求學(xué)生從科技方面談啟示，答案可以是：科技是第一生產(chǎn)力，科技也是一把雙刃劍，要正確利用科技，減少負(fù)面影響。

再如2016年吉林省中考題第17題第（5）問(wèn)：俄國(guó)的歷史給我們?cè)鯓拥膯⑹?？因?yàn)椴牧现刑岬搅宿r(nóng)奴制改革、參加一戰(zhàn)、十月革命、三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)、參加二戰(zhàn)、蘇聯(lián)解體的歷史，所以它給我們的啟示是：革命和改革推動(dòng)社會(huì)發(fā)展；事物的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的；國(guó)家的發(fā)展要符合國(guó)情，遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律等。

總之，一定要結(jié)合所給材料，找到材料的共同點(diǎn)，根據(jù)共同點(diǎn)來(lái)談啟示。

第四、根據(jù)材料，撰寫小論文的問(wèn)題。

這類題只要根據(jù)材料，把握住論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，做到論從史出、史論結(jié)合，得高分還是很容易的。其中的論點(diǎn)，也就是觀點(diǎn)，一定要明確、清楚；論據(jù)，即證明觀點(diǎn)的證據(jù)，要準(zhǔn)確求真，要選擇能證明論點(diǎn)的典型史實(shí)；論證，即用證據(jù)證明觀點(diǎn)的過(guò)程，要注意史論結(jié)合。

如2016年湖南省永州市中考題第28題第（2）問(wèn)：根據(jù)材料二并結(jié)合新學(xué)知識(shí)，寫一篇評(píng)述互聯(lián)網(wǎng)的歷史小論文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表達(dá)成文，不少于150字。）

再如2016年河南省中考題第25題：請(qǐng)依據(jù)下面圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80—120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性。）

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總而言之，解答好材料題，我們只要掌握了解題技巧，無(wú)論命題者從哪個(gè)角度、哪個(gè)層面上提出問(wèn)題，都能應(yīng)付自如，取得好的成績(jī)。