草帽鹿

7點(diǎn)整，莫小玲準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾照進(jìn)一室陽(yáng)光。她伸了個(gè)懶腰，看見(jiàn)天空蔚藍(lán)悠遠(yuǎn)，臉上漾起笑，這是北京難得的好天氣。

“?！?，微信響起提示音，是弟弟發(fā)來(lái)的信息：姐，在老家翻到一張畫(huà)，應(yīng)該是你小時(shí)候的作品，現(xiàn)在能賣(mài)多少錢(qián)，哈哈。莫小玲點(diǎn)開(kāi)下面的照片，是一張鉛筆畫(huà)，大概是歲月已久，顏色有些許黯淡。

看著熟悉又稚嫩的畫(huà)作，莫小玲想起往昔的際遇，她人生的轉(zhuǎn)折和所有故事的開(kāi)始就是那副鉛筆畫(huà)。

回憶倒帶到20年前，她的15歲。

1

晨光熹微，清水鎮(zhèn)籠罩在淺淡的金色下，花草樹(shù)木都是剛睡醒的樣子，青碧可愛(ài)。當(dāng)公雞的第一聲啼叫劃破黎明，莫小玲麻利地起身穿衣，熱了點(diǎn)剩飯吃，刷好碗筷又洗干凈手，才背起書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)。

通往清水初中的路，莫小玲非常熟悉，每天她都會(huì)沿著這條崎嶇的山路，朝著五星紅旗飄揚(yáng)的地方出發(fā)，風(fēng)雨無(wú)阻。莫小玲雖然成績(jī)不是最好的，但她乖巧懂事，一直擔(dān)任班長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)，今天會(huì)有城里來(lái)的大學(xué)生到清水初中支教，她比以往來(lái)得更早些，將黑板擦干凈，又一一擺好座椅。

中午時(shí)，校長(zhǎng)領(lǐng)著一個(gè)陌生男子來(lái)到班里，男子穿著白色T恤和牛仔褲，臉上帶著溫和的笑，像大哥哥一樣親切。校長(zhǎng)介紹道：“各位同學(xué)，這是沈老師，這段時(shí)間由他來(lái)教大家學(xué)習(xí)?！?/p>

在大家的掌聲中，沈老師邁上講臺(tái)：“大家好，我叫沈柏初，非常開(kāi)心能和大家一起學(xué)習(xí)?！彼ひ羟辶?，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下“沈柏初”3個(gè)字。同學(xué)們都激動(dòng)地鼓掌，莫小玲也不例外，對(duì)于從未走出過(guò)清水鎮(zhèn)的人來(lái)說(shuō)，與大城市有關(guān)的一切都是那么新鮮好奇。

清水初中條件簡(jiǎn)陋，是幾年前鎮(zhèn)里將幾處民房改造而成的。莫小玲珍惜上學(xué)的每一天，一般情況，學(xué)生上完初中，要么去鎮(zhèn)上打工，要么回家務(wù)農(nóng)，這些年，沒(méi)有人考上過(guò)市里的高中。

2

下課后，有膽大的孩子圍著沈老師，好奇地問(wèn)：“沈老師，你是從哪個(gè)大城市來(lái)的??？”沈老師笑得開(kāi)懷，十分親和，反問(wèn)道：“不如你們猜猜看，猜對(duì)了，有獎(jiǎng)勵(lì)哦?！?/p>

大家七嘴八舌猜來(lái)猜去，只是同學(xué)們認(rèn)識(shí)有限，遲遲沒(méi)有猜到。莫小玲搖著手指，小聲詢問(wèn)：“是北京嗎？”

所有人的目光都聚集在莫小玲身上，沈老師眼睛亮了亮：“這個(gè)小姑娘猜對(duì)了?！彼D(zhuǎn)身拿起自己的書(shū)包，從書(shū)包里摸出一個(gè)鐵盒子，遞給莫小玲：“這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)。”莫小玲小心翼翼接過(guò)盒子，打開(kāi)一看，是一套彩色鉛筆，整整24色，是大家從未見(jiàn)過(guò)的，立刻惹來(lái)大家驚羨的目光。

沈老師拍了拍鼓鼓的背包，臉上帶著爽朗的笑：“沈老師給你們帶來(lái)很多小禮物，就看你們能不能拿到了?！?/p>

就這樣，沈老師成了莫小玲班上的老師。他雖然年輕，但非常稱職，教學(xué)認(rèn)真，知識(shí)淵博，又非常愿意與孩子親近，風(fēng)趣幽默，大家都很信服他。最讓大家開(kāi)心的是，沈老師經(jīng)常會(huì)告訴他們外面的世界有多么精彩，有高聳入云的大樓，有能上云霄的飛機(jī)，還有數(shù)不清的智能家電……還有那個(gè)神奇的背包，總是有新奇的小玩意兒，惹得他們一天比一天期待上沈老師的課。

3

“莫小玲，沈老師喊你去辦公室?！闭n間休息，同學(xué)帶話讓她去辦公室一趟。莫小玲有些緊張，被老師叫到辦公室一般不是好事，她細(xì)細(xì)回憶，也沒(méi)想起哪里做錯(cuò)了。

很快，她到了辦公室門(mén)口，沈老師正認(rèn)真看著什么，莫小玲吸了口氣才怯怯開(kāi)口：“沈老師好。”沈老師抬頭看見(jiàn)莫小玲，伸手召她過(guò)去：“來(lái)來(lái)，快進(jìn)來(lái)?！笨粗蚶蠋煙崆榈臉幼?，她才松了口氣。

走近了，莫小玲才發(fā)現(xiàn)沈老師手里拿著一幅彩色鉛筆畫(huà)。她的臉?biāo)查g紅了，十分難為情。上次，沈老師送了她一盒畫(huà)筆，她便琢磨著畫(huà)幅畫(huà)送給沈老師，聊表謝意。這幾天，她畫(huà)了很多張畫(huà)，今天早上挑了張最滿意的作品夾在作業(yè)本里，送給了沈老師。只是沒(méi)想到，沈老師會(huì)因?yàn)檫@個(gè)特意找她，她心中十分沒(méi)有信心，老師是從大城市里來(lái)的，什么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)啊，她這樣的拙作大概……莫小玲覺(jué)得很難為情。

“小玲，你以前接觸過(guò)畫(huà)畫(huà)嗎？”沈老師笑著問(wèn)她。

莫小玲揪著衣角，搖了搖頭，小聲說(shuō)：“我這是第一次畫(huà)畫(huà)，照著身邊的景色畫(huà)的。”

“是這樣??！第一次畫(huà)畫(huà)就能畫(huà)得這樣好，真是了不起?！鄙蚶蠋熒裆涣?，詢問(wèn)道，“你愿意跟著我學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”

“??？”莫小玲睜大了眼，實(shí)在沒(méi)想到事情會(huì)發(fā)生這樣的轉(zhuǎn)變。原來(lái)，沈老師的專業(yè)其實(shí)是繪畫(huà)，他看到莫小玲的畫(huà)，驚嘆她對(duì)色彩的敏銳，對(duì)細(xì)節(jié)把控的天賦，想將她帶入繪畫(huà)的世界。15歲的莫小玲，胸腔涌現(xiàn)出莫名的歡欣，與穿一件新衣服吃一頓好飯菜完全不一樣的滿足感，仿佛下一秒就能長(zhǎng)出翅膀，飛向廣袤蔚藍(lán)的天際。

此后，每天下午放學(xué)，沈老師都會(huì)指導(dǎo)莫小玲畫(huà)畫(huà)。雖然條件有限，他們找不到那么多繪畫(huà)的工具，但沈老師想出一個(gè)辦法，將每一個(gè)畫(huà)具變成紙上的圖案，帶著莫小玲一一認(rèn)知。莫小玲如同一塊干癟的海綿，瘋狂又愜意地吸收消化每一滴水的滋潤(rùn)。

4

作為支教老師，沈老師3個(gè)月后就要離開(kāi)，每個(gè)孩子都很傷感，他們都深深喜歡上這個(gè)親切有趣的大哥哥。莫小玲更是難過(guò)極了，偷偷哭了好幾次。最后一次繪畫(huà)課結(jié)束，她終于鼓起勇氣問(wèn)：“沈老師，我以后……可以去北京找你嗎？”

沈老師停下削鉛筆的手，笑了笑沒(méi)有說(shuō)話，扯過(guò)一張紙寫(xiě)起字。半晌后，他遞給莫小玲字條：沈柏初，北京市朝陽(yáng)區(qū)中央美術(shù)學(xué)院；電話：1767154XXXX。莫小玲有些愣怔，沈老師解釋說(shuō)：“這是我的地址和電話。如果你以后來(lái)了北京，可以隨時(shí)來(lái)找我?！?/p>

莫小玲的手指輕輕摩挲紙上的鉛筆字，心里有種不真切感。畢竟，她從未出過(guò)清水鎮(zhèn)呢，外面的世界對(duì)于小玲來(lái)說(shuō)只是一個(gè)美好的念想，隔著重巒疊嶂的大山和深長(zhǎng)的河流，有朝一日，她真的能踏足北京嗎？

沈老師看著莫小玲愣神，似乎明白她的想法，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“還記得老師給你們說(shuō)過(guò)的那些神奇的東西么？北京都有。你還小，只要努力不放棄，未來(lái)有無(wú)限可能！那些東西你一定能親眼看見(jiàn)，親身體驗(yàn)的。”又補(bǔ)充了一句：“我相信你，一定可以做到！”

看著沈老師鼓勵(lì)的眼神，莫小玲的心中仿佛埋下了一顆種子，充盈又有力量。她鄭重地點(diǎn)頭，也許，只要她一步步邁出去，就能實(shí)現(xiàn)呢！

莫小玲攥緊了手中的字條，猶疑了許久，小心翼翼問(wèn)：“那如果，我去北京沒(méi)有找到你怎么辦？”

“那你就努力站在最高最耀眼的地方，讓我看到你，我會(huì)去找你的?！?/p>

這是沈老師對(duì)莫小玲說(shuō)過(guò)的最后一句話，當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)這句話的意義，卻不想此后竟影響她的一生。

5

“叮叮叮”，電話鈴聲打斷了莫小玲的沉思。她接起電話，是助理提醒她不要耽誤去六安的飛機(jī)，她要去參加六安一中的校慶。六安一中，是她的母校，她是清水鎮(zhèn)第一個(gè)考上六安一中的人。收拾簡(jiǎn)單的行李，趕去機(jī)場(chǎng)，看路上的風(fēng)景迅速后退，莫小玲想起她的人生竟是那么幸運(yùn)。

沈老師走了，但莫小玲沒(méi)有停止努力，她比從前更認(rèn)真學(xué)習(xí)，用沈老師送她的畫(huà)筆練習(xí)繪畫(huà)。比起曾經(jīng)清晰到似乎可以看穿的一生，她打定主意要去嘗試另一條道路，考上六安一中，這是她計(jì)劃中的第一步！

莫小玲變成班里最拼命學(xué)習(xí)的孩子，天道酬勤，莫小玲拿到了夢(mèng)寐以求的通知書(shū)。但那個(gè)本應(yīng)該開(kāi)心的暑假，因?yàn)楦赣H的重病蒙上陰霾，為了給父親看病，家里再?zèng)]有多余的學(xué)費(fèi)讓小玲繼續(xù)學(xué)業(yè)。

莫小玲難過(guò)沮喪，當(dāng)她將要屈從命運(yùn)的無(wú)情時(shí)，學(xué)校再次給她帶來(lái)希望。清水初中收到政府的大筆教學(xué)投入，學(xué)校經(jīng)過(guò)商討，決定將其中的部分資金劃為優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金，本已決定外出打工的莫小玲再次拿起珍視的書(shū)本。看著操場(chǎng)上那面迎風(fēng)飛揚(yáng)的五星紅旗，莫小玲莊重地敬禮。

清晨，9月的山風(fēng)依然有些涼意，莫小玲向身后的大山與親人揮一揮手，她終于在人生長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途中行至下一個(gè)地方。

16歲的莫小玲背著行囊，獨(dú)自坐車(chē)來(lái)到六安市，她的眼睛里忽然涌現(xiàn)出太多工業(yè)化的東西，激動(dòng)與惶恐，興奮與不安，激烈地碰撞。最終，當(dāng)她站在六安一中這所百年名校的門(mén)口時(shí)，內(nèi)心的情緒都化為自豪與期待，那個(gè)6年前遙不可及的夢(mèng)，似乎再踮踮腳尖就能擁在懷里。

高中時(shí)，莫小玲曾給沈老師打過(guò)一個(gè)電話，當(dāng)接通的那一刻，莫小玲的心跳到嗓子眼：“沈老師……你還記得我么，清水鎮(zhèn)的莫小玲。”沈老師的笑聲傳來(lái)，依然有溫暖人心的力量：“哦，小玲啊，你現(xiàn)在應(yīng)該是上高中了吧?！?/p>

兩人聊了很久，沈老師很熱心，鼓勵(lì)她：“你在繪畫(huà)上還是很有天賦的，如果你還對(duì)畫(huà)畫(huà)有熱愛(ài)，可以考慮藝術(shù)生的道路，北京有很多不錯(cuò)的大學(xué)?！?/p>

學(xué)畫(huà)不是件容易的事，不僅要費(fèi)精力，還要有足夠的金錢(qián)支撐。莫小玲思量了整晚，決定再難也要走下去。她要去北京，不僅是為了見(jiàn)沈老師，她想去北京念大學(xué)。為此，莫小玲省吃儉用，勤工儉學(xué)，買(mǎi)便宜的畫(huà)筆和紙張，自學(xué)畫(huà)畫(huà)。

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，莫小玲參加繪畫(huà)比賽并獲得一等獎(jiǎng)，引起了學(xué)校資深的美術(shù)老師張老師的注意，她主動(dòng)找到莫小玲，想收她做學(xué)生。上帝的蘋(píng)果再次砸到她頭上，莫小玲只能用加倍的努力回報(bào)所有的厚愛(ài)。

記得高考前夕，莫小玲前所未有的緊張，張老師握住她的手：“不要緊張，你一定會(huì)成為我的甚至一中的驕傲。”

6

莫小玲到了機(jī)場(chǎng)，手機(jī)彈出一封郵件，是她資助的學(xué)生寫(xiě)給她的，這個(gè)孩子每個(gè)月都會(huì)給她寫(xiě)信。趁著空隙，莫小玲回復(fù)她：“保持好的狀態(tài)，一直堅(jiān)持努力吧，總有一天你也會(huì)變成很有力量的人，到時(shí)候把這份愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去。”這句話，曾是一個(gè)好心人對(duì)莫小玲說(shuō)的。

高中結(jié)束，小玲順利考上了中央美術(shù)學(xué)院，和沈老師同一個(gè)大學(xué)。當(dāng)莫小玲忍不住激動(dòng)地在廣闊的天地間吶喊：“北京，我終于來(lái)了！”另一個(gè)噩耗也在等著她：高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，家中實(shí)在無(wú)力支付，甚至她要為日漸長(zhǎng)大的弟妹付出。面對(duì)家庭的責(zé)任和近在咫尺的夢(mèng)想，莫小玲哭紅了雙眼，這道題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，選擇了便是一生。

當(dāng)看到破舊的屋子，操勞的父母，小玲擦干了眼淚放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。她珍藏好那張錄取通知書(shū)，收拾好行李和小姐妹去打工?？恐笥呀榻B，莫小玲進(jìn)了一個(gè)工廠，成了流水線上再普通不過(guò)的工人，誰(shuí)也不知道她的手曾畫(huà)出動(dòng)人的畫(huà)，寫(xiě)過(guò)滿分的試卷。

當(dāng)張老師找到她時(shí)，她羞愧地直躲避，到底還是辜負(fù)了老師的期望。張老師將她額上的汗擦干，溫柔地說(shuō)：“學(xué)校收到一筆好心人的捐款，有意資助優(yōu)秀的學(xué)生讀書(shū)，我已經(jīng)幫你爭(zhēng)取到名額。走吧，你應(yīng)該去北京?！?/p>

莫小玲驚喜到淚流滿面，心中被這份陌生的善意填滿，她終于去了北京。臨走前，她寫(xiě)信感謝那位好心人，資助者給她回過(guò)信，讓她不要過(guò)分在意這份幫助，好好努力，以后成為優(yōu)秀的人，去幫助更多的人。

7

六安一中校慶，莫小玲再次見(jiàn)到了張老師，回憶起以前求學(xué)的種種。主持人說(shuō)到：請(qǐng)六安一中知名校友、新銳畫(huà)家莫小玲發(fā)表演說(shuō)。她款款走向臺(tái)前。

如今，她已有了自己的光芒，熠熠生輝，從容大方，有了全新的人生。提問(wèn)環(huán)節(jié)，有人問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你是如何立志成為畫(huà)家的？莫小玲微微一笑，想起自己到北京后的故事。

莫小玲來(lái)到北京，立刻給沈老師打電話，卻再未撥通過(guò)，一串?dāng)?shù)字變成空號(hào)，兩人唯一的線也斷了。她沮喪難過(guò)，卻不甘心，她多想站在沈老師面前，告訴他：“沈老師，我真的來(lái)北京了，沒(méi)有辜負(fù)你的信任?！?/p>

不甘心是因?yàn)檫€沒(méi)到放棄的時(shí)候！莫小玲驀然想起臨別時(shí)兩人的對(duì)話：

“那如果，我去北京沒(méi)有找到你怎么辦？”

“那你就努力站在最高最耀眼的地方，讓我看到你，我會(huì)去找你的?！?/p>

她自然知道成為著名畫(huà)家的艱難，但心中鼓起一口氣：既然追隨無(wú)法達(dá)成目的，那就變成耀眼的星，讓他來(lái)找她吧。雖然不知道沈老師在世界的哪個(gè)角落，但只要攀升到最高的高度，就能讓他看見(jiàn)。

目標(biāo)夠清晰，意志才夠堅(jiān)定。莫小玲終于成功了，當(dāng)她拿到沈老師的聯(lián)系方式時(shí)，飛奔到一家美術(shù)培訓(xùn)班，沈老師正在教一個(gè)少女畫(huà)畫(huà)。一瞬間，她似乎回到15歲，沈老師認(rèn)真的模樣絲毫未變。

莫小玲默默地離開(kāi)了，她想要的答案就是這個(gè)了。沈老師將夢(mèng)放進(jìn)她的心田，卻是她的一路堅(jiān)韌，才成就了今天的自己。她不再需要去向任何人證明什么了。從前，莫小玲只求不辜負(fù)別人的期望，以后，她要不辜負(fù)自己。

8

“請(qǐng)問(wèn)莫老師，您目前最想感謝的人是誰(shuí)呢？”

莫小玲思量半晌，腦子里閃過(guò)很多人，最終，她笑了笑回答：“感謝這個(gè)時(shí)代吧，夢(mèng)想可以照亮現(xiàn)實(shí)?！?/p>

她遇見(jiàn)過(guò)的善人，變成她的燈塔，而那些年所謂的幸運(yùn)則是社會(huì)和國(guó)家對(duì)她的另一種成全。如今，莫小玲有能力下一場(chǎng)雨，她愿意去滋潤(rùn)更多內(nèi)心有夢(mèng)，滋潤(rùn)對(duì)人生心懷期待和努力的人。

在時(shí)代的變遷中，在歲月的長(zhǎng)河里，每個(gè)人都是渺小的，唯獨(dú)每份善意，每個(gè)善舉，如星星之火可以燎原，如暖暖燭火，在傳遞中永不熄滅。