傅永慧 吳小茵

摘要在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動下，人們的生活水平逐漸上升，國家對教育的重視度也逐漸提高，特別是在職業(yè)教育方面的投入在不斷加大，也為高職院校圖書館建設(shè)帶來了發(fā)展新機(jī)遇，與此同時(shí)，高職院校圖書館在資源共享方面存在著一些問題，所以文章對高職院校圖書館資源建設(shè)展開了全面的思考，從而實(shí)現(xiàn)高職院校間的圖書館資源建設(shè)及共建共享配置。

關(guān)鍵詞高職院校圖書館資源建設(shè)措施

中圖分類號：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0引言

現(xiàn)今，在社會的發(fā)展下，我國的高等職業(yè)教育也逐漸受到了人們的重視，取得了較好的發(fā)展成效。其中，圖書館作為學(xué)校辦學(xué)三大支柱之一，受到了各界的廣泛關(guān)注。但在高職院校圖書館資源建設(shè)以及資源共享中還存在一些問題，因此，文章針對高職院校圖書館資源建設(shè)進(jìn)而研究，以便得出高職院校圖書館資源建設(shè)以及共享相關(guān)措施。

1高職院校圖書館資源建設(shè)中的問題

1.1信息資源共享意識欠缺

在社會發(fā)展的進(jìn)程中，人們越來越關(guān)注教育問題，在高職院校圖書館資源建設(shè)中，由于高職院校圖書館長期受傳統(tǒng)的封閉思維方式和管理體制的影響，嚴(yán)重缺乏信息資源共享意識，一直以來，都將館藏資源定位在紙質(zhì)文獻(xiàn)的數(shù)量以及購買各類數(shù)據(jù)庫上，并且將借閱量和館內(nèi)環(huán)境等當(dāng)做了圖書館的等級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在此情況下，由于高職院校圖書館沒有對信息資源共建共享投入高度重視，各高職院校都試圖通過增加館藏?cái)?shù)量以滿足讀者的需求和院校自身的發(fā)展需要，以致出現(xiàn)各圖書館彼此孤立、各自為政的情況。

1.2資金投入少

近年來，我國科學(xué)技術(shù)得到了較好發(fā)展，特別是在計(jì)算機(jī)自動化辦公以及數(shù)字信息處理技術(shù)等方面的進(jìn)步尤為明顯，并且這些技術(shù)也逐漸應(yīng)用到了圖書館日常管理中，有效地提升了圖書館文獻(xiàn)資源共享的技術(shù)基礎(chǔ)。但由于一些圖書館在資金投入較少，因此，各圖書館之間的自動化發(fā)展存在著不平衡的問題，很多小型的圖書館在日常管理的過程中仍然采用的是傳統(tǒng)的管理方式；但相較于小型圖書館來說，一些大型圖書館的自身實(shí)力較強(qiáng)，因此，在計(jì)算機(jī)類型、系統(tǒng)軟件等多個(gè)方面的選擇上存在著很大的差異，在此情況下，不同單位之間資源的共享成為了困難。

2高職院校間的圖書館資源建設(shè)措施

2.1推進(jìn)高職院校圖書館信息共享系統(tǒng)建設(shè)

在新時(shí)代背景下，大量的網(wǎng)絡(luò)信息充斥在各個(gè)行業(yè)以及群體中，網(wǎng)絡(luò)資源也被廣泛地應(yīng)用在了各個(gè)領(lǐng)域中也，逐漸成為了人們?nèi)粘Ｉ钪蝎@取信息的重要渠道。其中，因?yàn)樵萍夹g(shù)的應(yīng)用成本低、對用戶端的設(shè)備要求不高，還具有維護(hù)簡單的優(yōu)點(diǎn)，在圖書館信息共享中得到廣泛應(yīng)用。云技術(shù)對高職院校圖書館信息共享系統(tǒng)的構(gòu)建，其模型包括資源層、管理層以及服務(wù)層三個(gè)方面。第一，資源層中又包括著兩個(gè)部分，即物理資源層和資源池。物理資源層主要由計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器及存儲設(shè)備等硬件組成；而后者是各種電子的文獻(xiàn)資源和信息資源；第二，服務(wù)層結(jié)構(gòu)為系統(tǒng)的平臺提供了安全保障，包括服務(wù)接口及新用戶注冊，文獻(xiàn)和信息查找、咨詢及交流等；第三，管理層作為高職院校資源共享系統(tǒng)的核心部分，包括資源、用戶、安全、任務(wù)等管理內(nèi)容。

2.2加大資金投入

要建立共享資源機(jī)制，就需要準(zhǔn)備充足的資金為其提供保障，這是因?yàn)楣步ü蚕砥脚_的開發(fā)建設(shè)、運(yùn)營成本、后期設(shè)備維護(hù)等方面都需要大量的資金支持。但就當(dāng)前我國的實(shí)際情況來看，財(cái)政支出極為有限，因此，圖書館可以采用更多的方法籌集到為自身發(fā)展建設(shè)吸取資金投入，并合理、有效地應(yīng)用這些資金。比如：第一，應(yīng)該在不同圖書館之間建立良好的協(xié)調(diào)機(jī)制，從而盡可能地減少資源充分性購買現(xiàn)象；第二，圖書館可以從自身的角度出發(fā)加大對資源共享機(jī)制建立的宣傳力度，指出在資源共享機(jī)制下可能會對人們?nèi)粘Ｉ钏a(chǎn)生的變化。

2.3建立資源共建共享機(jī)制

共建是實(shí)現(xiàn)資源共建共享的首要前提，也是保障協(xié)同組織高效運(yùn)作的基礎(chǔ)，因此，必須引入一個(gè)合適的績效管理體制，從而能能夠從整體出發(fā)對信息資源建設(shè)、布局、共享以及優(yōu)勢互補(bǔ)進(jìn)行合理的規(guī)劃，對相關(guān)的信息資源進(jìn)行有效的共建。具體來說：第一，需要數(shù)據(jù)規(guī)范進(jìn)行統(tǒng)一；第二，要構(gòu)建共建共享平臺，還需要合理地規(guī)劃圖書館資源；第三，構(gòu)建資源共享平臺要面向用戶，從而實(shí)現(xiàn)圖書館之間的互借、通借、通還以及網(wǎng)絡(luò)資源共享等；第四，建立績效管理機(jī)制，為協(xié)同組織的高效運(yùn)作提供重要保障；第五，明確資源建設(shè)的激勵機(jī)制，特別是對難以實(shí)行強(qiáng)制手段來實(shí)現(xiàn)資源共享的動態(tài)性資源，應(yīng)采取方案給予引導(dǎo)。

2.4加強(qiáng)信息化圖書管理隊(duì)伍建設(shè)

要更好地完成高職院校圖書館資源建設(shè)，還需要建立專業(yè)的的技術(shù)隊(duì)伍，包括按照著錄標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加工書目和建設(shè)各種信息庫，負(fù)責(zé)開展專題研究和開發(fā)相應(yīng)軟件，完成信息分類和信息導(dǎo)航。比如：第一，當(dāng)要建立微信平臺時(shí)，就會需要很強(qiáng)的人員知識結(jié)構(gòu)，因此，需要從圖書館各個(gè)部門抽調(diào)出一些信息骨干，組成團(tuán)隊(duì)，并進(jìn)行信息專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，從而讓這些人員具備較強(qiáng)的信息挖掘能力和信息服務(wù)能力；第二，還需要選出一些計(jì)算機(jī)專業(yè)、熟悉微信運(yùn)營的圖書館人員進(jìn)行微信公眾平臺管理與系統(tǒng)維護(hù)；第三，值得注意的是，在建立專業(yè)隊(duì)伍時(shí)，需要重點(diǎn)引進(jìn)信息管理和計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，并建立專業(yè)上崗制度，選取優(yōu)秀人才。

3結(jié)語

高職院校圖書館是一個(gè)較大的資源中心，也是信息資源數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的主要承擔(dān)者。在高職院校圖書館資源建設(shè)中，要對資源共建共享投以高度重視，與合作圖書館進(jìn)行協(xié)調(diào)合作，并共同承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)高職院校圖書館資源配置的最優(yōu)化。

基金項(xiàng)目：本文系海南省高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目“協(xié)同發(fā)展觀念下高職院校圖書館資源規(guī)劃研究”（HNKY2014-89）研究成果之一。

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