周江平 計(jì)毅波

摘 要：思想政治教育隊(duì)伍的意識(shí)是開(kāi)展思想政治教育工作的前提，決定著思想政治工作的方向、內(nèi)容與成效。在多元文化沖擊下的中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，思想政治教育隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)認(rèn)真領(lǐng)悟習(xí)近平的系列講話(huà)精神，樹(shù)立五大意識(shí)。即樹(shù)立責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，打下思想政治教育行動(dòng)之基；樹(shù)立黨性與人民性意識(shí)，夯實(shí)思想政治教育工作之本；樹(shù)立大局意識(shí)，形成思想政治教育全局之策；樹(shù)立思想引領(lǐng)意識(shí)，把握思想政治教育實(shí)施之要；樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，優(yōu)化思想政治教育增效之途。

關(guān)鍵詞：思想政治教育隊(duì)伍；意識(shí)；習(xí)近平

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2018.01.031

中圖分類(lèi)號(hào)： G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-9749（2018）01-0098-04

馬克思說(shuō)：“意識(shí)一開(kāi)始就是社會(huì)的產(chǎn)物，而且只要人們還存在著，它就仍然是這種產(chǎn)物。”[1]一個(gè)國(guó)家某個(gè)領(lǐng)域的意識(shí)必然反映該領(lǐng)域的訴求，當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育隊(duì)伍的意識(shí)，主要指思想政治教育隊(duì)伍為完成當(dāng)代黨的思想政治教育任務(wù)而應(yīng)具備的觀念與理念。這些觀念與理念決定著思想政治教育隊(duì)伍工作的方向、任務(wù)與成效，是組織實(shí)施思想政治教育工作的前提。習(xí)近平從2013年在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的“8.19”講話(huà)到2016年的在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中的講話(huà)，都內(nèi)含中思想政治教育隊(duì)伍的意識(shí)問(wèn)題。在中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，信息化日益加強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)無(wú)孔不入，思想多元化趨勢(shì)明顯，我國(guó)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)面臨著嚴(yán)峻的新形勢(shì)，思想政治教育承擔(dān)更為艱巨的任務(wù)，思想政治教育隊(duì)伍為完成任務(wù)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立以下五大意識(shí)。

一、思想政治教育行動(dòng)之基：責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)

思想政治教育隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)通過(guò)充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。重視意識(shí)形態(tài)工作是我黨的傳統(tǒng)。江澤民曾說(shuō)：“我們黨歷來(lái)重視意識(shí)形態(tài)工作。這方面工作做得好不好，直接關(guān)系社會(huì)主義事業(yè)的成敗?！盵2]十八大以來(lái)，習(xí)近平同樣非常重視意識(shí)形態(tài)工作。在2013年召開(kāi)的全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議中，習(xí)近平“向宣傳思想工作人員發(fā)出了打好意識(shí)形態(tài)主動(dòng)戰(zhàn)的動(dòng)員令”[3]，他指出：“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！盵4]這就將意識(shí)形態(tài)工作的重要性提升到一個(gè)新的高度，是新形勢(shì)下關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作重要性的新表述。在信息化時(shí)代的今天，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，各種社會(huì)思潮涌入，多元文化興起，許多思想政治教育工作者不善長(zhǎng)的互聯(lián)網(wǎng)已成為輿論斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。在此背景之下，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)黨校必須姓黨，黨的新聞?shì)浾摴ぷ饕獔?jiān)持黨性原則，而高校則要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。這些要求為思想政治工作者指明了方向，思想政治教育隊(duì)伍所要做的就是深刻理解自身工作的歷史使命，具備戰(zhàn)略的眼光，勇于承擔(dān)歷史使命，提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，處處體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要敢于發(fā)出自己的聲音。處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，人們的精神卻并未豐富，信仰面臨危機(jī)。思想政治教育工作者站在馬克思主義的立場(chǎng)，發(fā)出維護(hù)馬克思主義、社會(huì)主義和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的聲音反而遭受漠視，甚至嘲諷、抨擊。越是面臨這種困境，思想政治教育工作者就越應(yīng)感到責(zé)任的重大，就越要敢于發(fā)出自己的聲音。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志中的錯(cuò)誤言論，思想政治教育工作者絕不能再失蹤、失語(yǔ)、失聲，而應(yīng)積極回應(yīng)，努力占領(lǐng)輿論的制高點(diǎn)，構(gòu)建新時(shí)期意識(shí)形態(tài)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)。

體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要擔(dān)當(dāng)起對(duì)教育對(duì)象有效教育的責(zé)任。不同的思想政治教育者有不同的教育對(duì)象，完成對(duì)教育對(duì)象的教育是思想政治教育工作者的職責(zé)，但能否做到有效的教育，則要看教育者的責(zé)任心。在信息化時(shí)代的今天，有效的思想政治教育已非簡(jiǎn)單的工作，需要教育者用心去教育，用心去感染。

體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，應(yīng)自覺(jué)做到對(duì)周邊人的影響與教育。現(xiàn)實(shí)中已出現(xiàn)馬克思主義教育者不敢對(duì)周邊朋友說(shuō)自己是馬克思主義專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)象，這是極度不自信的表現(xiàn)。如果馬克思主義教育者都沒(méi)有自信，沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，人云亦云，則馬克思主義在中國(guó)危也！甚至中國(guó)道路、制度、理論與文化危也！思想政治教育工作者就應(yīng)當(dāng)理直氣壯聲明自己是馬克思主義的傳播者，是正義的弘揚(yáng)者。并自覺(jué)對(duì)周邊人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)予以批判，在日常交往中對(duì)他們進(jìn)行潛移默化的思想政治教育。

二、思想政治教育工作之本：黨性與人民性意識(shí)

習(xí)近平在講到思想政治工作黨性問(wèn)題時(shí)，強(qiáng)調(diào)做好黨的思想宣傳工作首先要講黨性，同時(shí)也講人民性，并且要堅(jiān)持黨性與人民性的統(tǒng)一。習(xí)近平指出：“黨性和人民性從來(lái)都是一致的、統(tǒng)一的。堅(jiān)持黨性，核心就是堅(jiān)持正確政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)?！瓐?jiān)持人民性，就是要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以民為本、以人為本。”[5] 這是習(xí)近平關(guān)于黨性與人民性理論的一大突破。2015年，習(xí)近平在給國(guó)測(cè)一大隊(duì)老隊(duì)員老黨員的回信中的一段話(huà)進(jìn)一步將二者融合起來(lái)，他強(qiáng)調(diào)：“不忘初心，方得始終。全國(guó)廣大共產(chǎn)黨員要始終在黨愛(ài)黨、在黨為黨，心系人民、情系人民?！盵6]這要求全體黨員都應(yīng)堅(jiān)持黨性意識(shí)與人民性意識(shí)，并且堅(jiān)持二者的統(tǒng)一。自然，堅(jiān)持黨性與人民性也是思想政治教育隊(duì)伍要具備的基本意識(shí)與理念。思想政治教育要靠黨性來(lái)保證堅(jiān)持正確的方向，思想政治教育的目的是為了人民，要做到以人為本。因此，思想政治教育隊(duì)伍的黨性與人民性的意識(shí)就是思想政治教育工作的本質(zhì)要求。

堅(jiān)持黨性和人民性的意識(shí)，首先要正確理解二者之間的關(guān)系。中國(guó)共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，黨的最終目的就是為了人民的幸福，黨性與人民性的目標(biāo)取向是一致的。思想政治教育工作者如果沒(méi)有堅(jiān)定的黨性，則政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，不能在教育的過(guò)程中堅(jiān)定地宣傳黨的思想、路線(xiàn)和政策，不能主動(dòng)引領(lǐng)人民的思潮，不能主動(dòng)與錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，最終不能為人民謀福利。思想政治教育工作者頭腦中如果沒(méi)有人民性，則不能貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，事實(shí)上就失去了黨性。

其次，堅(jiān)持黨性與人民性的意識(shí)，要明確工作的重心。一方面要主動(dòng)在思想政治教育過(guò)程中堅(jiān)定地宣傳黨的思想、路線(xiàn)和政策，主動(dòng)引領(lǐng)人民的思潮，主動(dòng)與錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。另一方面，要堅(jiān)持宣傳教育工作為人民服務(wù)的宗旨，增加教育的針對(duì)性，回應(yīng)人民的訴求，發(fā)出百姓的呼聲，傳達(dá)民眾的心聲。

再次，堅(jiān)持黨性和人民性意識(shí)，要以黨性和人民性為準(zhǔn)繩來(lái)衡量思想政治教育工作者和教育內(nèi)容。沒(méi)有堅(jiān)定的黨性和人民性意識(shí)的思想政治教育工作者是不合格的，因?yàn)樗麄兺鼌s了黨的根本宗旨。失去黨性與人民性的思想政治教育內(nèi)容是迷失方向的思想政治教育，只會(huì)將教育對(duì)象越拉越遠(yuǎn)，甚至走向反面，最終導(dǎo)致的就是思想政治教育的失敗。思想政治教育應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，其中最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是黨性和人民性。

三、思想政治教育全局之策：大局意識(shí)

思想政治教育應(yīng)有縱貫全局的工作重點(diǎn)與著力點(diǎn)的規(guī)劃，規(guī)劃就要有大局意識(shí)，這是規(guī)劃的指導(dǎo)思想，也是找準(zhǔn)思想政治教育工作重點(diǎn)與著力點(diǎn)，保證思想政治教育有效性的整體策略。2013年，習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為?！盵7]這是新形勢(shì)下習(xí)近平對(duì)整個(gè)宣傳思想工作提出的新要求，每一個(gè)思想政治教育工作者都應(yīng)深刻領(lǐng)悟這段話(huà)，尤其是要樹(shù)立其中所要求的“胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事”的大局意識(shí)。

當(dāng)前應(yīng)明確我國(guó)的中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，思想政治教育工作者要有這個(gè)大局意識(shí)，絕不能重蹈以前左傾或右傾錯(cuò)誤的覆轍，宣傳教育工作要為這個(gè)大局服務(wù)。

把握大勢(shì)就要把握國(guó)內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)，既要對(duì)我國(guó)發(fā)展的良好勢(shì)頭有足夠的信心，也要對(duì)我國(guó)面臨的發(fā)展問(wèn)題有清醒的認(rèn)識(shí)，既要認(rèn)識(shí)到國(guó)際上有利的發(fā)展機(jī)遇，也要對(duì)來(lái)自國(guó)際經(jīng)濟(jì)與意識(shí)形態(tài)的挑戰(zhàn)有足夠的警醒。

著眼大事就要著眼正在發(fā)生的國(guó)內(nèi)國(guó)際大事來(lái)進(jìn)行宣傳教育工作，從這些大事著手找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行意識(shí)形態(tài)宣傳教育工作。

這是習(xí)近平在新的時(shí)代背景下對(duì)思想政治教育工作者的宣傳戰(zhàn)略思想提出的新要求，是宣傳思想工作方法的創(chuàng)新。思想政治教育工作者如能在工作中擁有“胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事”的大局意識(shí)，則能找準(zhǔn)工作的方向，提升工作的效率。

四、思想政治教育實(shí)施之要：思想引領(lǐng)意識(shí)

思想政治教育的根本目的，是“要提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，提高人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力，動(dòng)員廣大干部和群眾為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高理想而努力奮斗?！盵8]這就決定了思想政治教育工作必須以正面宣傳為主，給人民打氣鼓勁，重點(diǎn)進(jìn)行思想引領(lǐng)。習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針?！仨殘?jiān)持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，激發(fā)全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。”[9]習(xí)近平的這段話(huà)明確了當(dāng)前我國(guó)宣傳思想工作的重要方針，也指出了宣傳思想工作的重要任務(wù)與努力方向，就是要以正面宣傳為主，壯大主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。習(xí)近平后來(lái)在新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上再次強(qiáng)調(diào)，“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，是黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞅仨氉裱幕痉结槨盵10]。

可見(jiàn)，思想引領(lǐng)是思想政治教育工作之重，但前提是思想政治教育隊(duì)伍首先要樹(shù)立思想引領(lǐng)意識(shí)，這是思想政治教育工作實(shí)施的關(guān)鍵。對(duì)于思想政治教育工作者而言，重要的是要明確自己“弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量”的工作任務(wù)，要完成好這項(xiàng)任務(wù)，則需要在工作中時(shí)刻懷揣“弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量”的思想引領(lǐng)意識(shí)。這也是實(shí)現(xiàn)思想政治教育根本目的的需要。

強(qiáng)化思想引領(lǐng)意識(shí)，首先要強(qiáng)化用馬克思主義引領(lǐng)社會(huì)思潮的意識(shí)。新自由主義、歷史虛無(wú)主義、民主社會(huì)主義、“普世價(jià)值觀”等社會(huì)思潮都已對(duì)我國(guó)人們的思想產(chǎn)生了巨大沖擊，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)有足夠的危機(jī)感，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)馬克思主義與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，針對(duì)性地制定用馬克思主義引領(lǐng)社會(huì)思潮的對(duì)策。

強(qiáng)化思想引領(lǐng)意識(shí)，其次要強(qiáng)化用中國(guó)夢(mèng)凝聚民心引領(lǐng)人民奮斗的意識(shí)。夢(mèng)想是激發(fā)人斗志的精神食糧，是鼓舞人奮進(jìn)的指路明燈。個(gè)人有夢(mèng)想則有前進(jìn)的方向與動(dòng)力，國(guó)家有夢(mèng)想則有強(qiáng)大的力量與希望。思想政治教育工作者的使命不僅是要深入了解中國(guó)夢(mèng)，關(guān)鍵是要能講清楚中國(guó)夢(mèng)，要能讓老百姓信服中國(guó)夢(mèng)，并自覺(jué)去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

強(qiáng)化思想引領(lǐng)意識(shí)，還要強(qiáng)化發(fā)現(xiàn)先進(jìn)事跡，宣傳先進(jìn)事跡的意識(shí)。榜樣的力量是無(wú)窮的，身邊人的示范往往能讓人的心靈產(chǎn)生震撼，起到感人于無(wú)聲，化人于無(wú)形的作用。關(guān)鍵要有發(fā)現(xiàn)的眼光和對(duì)先進(jìn)事跡的敏感，正能量往往就在我們身邊，要用心去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后要能及時(shí)宣傳。要讓思想政治教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。

五、思想政治教育增效之途：創(chuàng)新意識(shí)

隨著時(shí)代的發(fā)展，思想政治教育的環(huán)境與條件都發(fā)生了巨大變化，創(chuàng)新是必然要求。正如習(xí)近平所言：“當(dāng)前，社會(huì)上思想活躍、觀念碰撞，互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)新媒介日新月異，我們要審時(shí)度勢(shì)、因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)新內(nèi)容和載體，改進(jìn)方式和方法，使精神文明建設(shè)始終充滿(mǎn)生機(jī)活力。”[11]因此，做好意識(shí)形態(tài)工作，比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新。但是，思想政治教育要?jiǎng)?chuàng)新，首先是思想政治教育隊(duì)伍要有創(chuàng)新意識(shí)，這是增加思想政治教育實(shí)效性的重要途徑。如果思想政治教育工作者思想封閉僵化、不思進(jìn)取，則思想政治教育必然落后于時(shí)代，不僅起不到積極作用，相反會(huì)因?yàn)槿藗儗?duì)其教育方式與方法的厭惡而起消極作用。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理念決定努力的方向。思想政治教育工作者面對(duì)信息化、全球化的新時(shí)代要有思想的敏銳性和開(kāi)放度，要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活與人們思想的新變化，把握時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò)，要有世界的眼光與開(kāi)闊的胸懷，努力增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)就要增強(qiáng)“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”[12]的意識(shí)?！耙蚴露钡囊庾R(shí)，就是要有針對(duì)思想政治教育對(duì)象與內(nèi)容的變化而變化的意識(shí)。當(dāng)代青年的一些觀念已發(fā)生了變化，革命精神在人們頭腦中的記憶慢慢變淡，傳統(tǒng)美德在人們行為中的體現(xiàn)逐漸變?nèi)?。這種情況下，傳統(tǒng)的灌輸式教育方式已不能奏效，甚至?xí)m得其反，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)積極探索為當(dāng)代青年所喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法。思想政治教育內(nèi)容在新時(shí)期不斷更新，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等都是當(dāng)代思想政治教育的核心內(nèi)容，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的宣講規(guī)劃與策略?！耙驎r(shí)而進(jìn)”的意識(shí)，就是要有根據(jù)時(shí)代的變化而改進(jìn)思想政治教育的意識(shí)。中國(guó)已進(jìn)入為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的時(shí)代，思想政治教育工作需要有宣傳中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量的意識(shí)，要有為中國(guó)文化軟實(shí)力提升而努力奮斗的意識(shí)，要有走出國(guó)門(mén)，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音的意識(shí)?！耙騽?shì)而新”的意識(shí)，就是要有根據(jù)形勢(shì)的變化而更新教育方式、方法和手段的意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)與多元文化對(duì)民眾的沖擊與影響已成為思想政治教育的新形勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)已升級(jí)為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主要戰(zhàn)場(chǎng)，多元文化已上升為我國(guó)意識(shí)形態(tài)工作的主要威脅。當(dāng)代思想政治教育“必須借助包括‘互聯(lián)網(wǎng)+在內(nèi)的科學(xué)技術(shù)力量”[13]，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)在學(xué)會(huì)新技術(shù)的同時(shí)，思考如何在網(wǎng)絡(luò)中占據(jù)主動(dòng)權(quán)，如何引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，如何引領(lǐng)多元文化。

增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)還要增強(qiáng)規(guī)律意識(shí)。只有遵循規(guī)律才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中說(shuō)：“要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力。”[14]這就要求思想政治教育工作者把握教育規(guī)律，以教育對(duì)象為本，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作方法。不把握規(guī)律性就難有實(shí)效性，沒(méi)有實(shí)效性則難以完成教育的任務(wù)。思想政治工作要增強(qiáng)規(guī)律意識(shí)，就要有因人施教、因材施教、因事施教的意識(shí)，努力做到了然于胸、運(yùn)用自如，達(dá)到真正把握好時(shí)、度、效，讓群眾愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看的效果。

思想政治教育工作者要實(shí)現(xiàn)教育的目的，提升教育的實(shí)效，則要把握時(shí)代發(fā)展特征，洞悉教育對(duì)象的變化，領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)，樹(shù)立上述五大意識(shí)。在正確的意識(shí)指引下，走正確的思想政治教育之路，開(kāi)創(chuàng)思想政治教育新格局。強(qiáng)烈的意識(shí)孕育有力的行動(dòng)，薄弱的意識(shí)導(dǎo)致表面的行動(dòng)。思想政治教育工作者不僅是要有上述五大意識(shí)，而且要印記于心，外化于行，要在強(qiáng)烈的正確意識(shí)指導(dǎo)下改革思想政治教育，創(chuàng)新思想政治教育，真正促進(jìn)思想政治教育工作的發(fā)展，鞏固意識(shí)形態(tài)陣地。

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[10] 習(xí)近平. 堅(jiān)持正確方向創(chuàng)新方法手段 提高新聞?shì)浾搨鞑チσ龑?dǎo)力——習(xí)近平在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上的講話(huà)[N].人民日?qǐng)?bào) ，2016-02-20（1）.

[11] 習(xí)近平.人民有信仰民族有希望國(guó)家有力量[N].人民日?qǐng)?bào)，2015-03-01（1）.

[12][14] 習(xí)近平.習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話(huà)[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（1）.

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[責(zé)任編輯：張俊華]