摘 要：高中學(xué)習(xí)是人一生中非常重要的階段，對培養(yǎng)學(xué)生思維，對問題的解決能力，做人方式的選擇，以后的成長，個性的發(fā)展，從事行業(yè)的選擇都非常重要。做為教師，影響最重要的莫過于班主任，因而班主任肩負(fù)著重要的使命。如何在日常生活和學(xué)習(xí)中正確引導(dǎo)和管理學(xué)生對學(xué)生的成長至關(guān)重要。我在這里就我多年來的班主任工作和各位同仁做一點總結(jié)和探討。

關(guān)鍵詞：愛心 細(xì)心 關(guān)心 用心 公心

引言

在老師工作中只有班主任工作瑣碎和繁重，他也是一個學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的最重要的組成部分，有人說能當(dāng)好一個班主任就可以勝任一個縣的縣委書記，雖然有點言過其實，但也說明了一個班的班主任工作是很重要和要有方法的。日常生活中有的老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，可以說盡一切時間和學(xué)生在一起，隨時指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，可效果往往不是很理想，學(xué)生有的也不買賬?？捎械睦蠋熥霭嘀魅斡玫臅r間不是很長，班上學(xué)生卻管理的很好，班上的氣氛也非常好，各種活動，各種建設(shè)都走在其他班前列。這是為什么呢？因為任何事物都有其內(nèi)在的規(guī)律，在工作中我們要總結(jié)和實踐這些規(guī)律性的東西，做工作才會受到事半功倍的效果。就如何提高班主任的工作效率我來談一點體會。[1]

一、如何做好班主任工作

1.愛心很重要。有位教育家說過，所有的教育就是愛的教育。愛心是人類具有的美好品質(zhì)。成功的教育一定是有愛心的教育。每個人的成長都希望得到別人的幫助和關(guān)心。因為人的能力是有限的，有的事情可能完成不了或出差錯，這是不可避免的，人要長大，要鼓起勇氣前行，當(dāng)遇到困難和挫折時需要別人的愛心撫慰。學(xué)生處于求學(xué)階段，心智也不是很成熟，但也有自己對事物好壞的判斷能力，當(dāng)他遇到挫折時，班主任加以關(guān)心和愛護(hù)，往往會激發(fā)他戰(zhàn)勝困難的勇氣。人在生活中總會遇到各種問題和麻煩，有物質(zhì)上的，有精神上的，有情感上的，高中生有處于人生中最敏感的階段，稍有不慎就會走上去歧途。這樣的例子很多。我們做工作時要有一種心態(tài)，那就是你面對的是自己的弟弟和妹妹，他遇到了困難，我要幫他，無差別對待，有這個心態(tài)，口氣和方式會的到學(xué)生的認(rèn)可。人都是有感情的，一旦你對他好，他肯定會在情感上向你靠攏，那么工作就好做了。如果我們沒有這個心態(tài)，對犯了錯誤的學(xué)生動不動加以呵斥，那對學(xué)生的心靈是個傷害，有時可能是巨大的。雖然站在成年人的角度我們認(rèn)為是天經(jīng)地義的道理有時學(xué)生未必會全部理解。對社會，對人生的理解是要有個過程的。試想，我們一出生就會懂這些大道理嗎？記不記得有個美國牧師一輩子就是聽別人的臨終懺悔，聽多了到死時總結(jié)了一個人生的至理：當(dāng)人能重新活一次，他一定會成為偉人。[2]

2.工作中要細(xì)心。高中生處于人生很敏感的時期，做思想工作一定要細(xì)心。在日常生活中要觀察學(xué)生，行為有沒有打的變化，聽課是有沒有發(fā)呆，和同學(xué)交往中有沒有反常，性格開朗的有段時間變得郁郁。這些都要我們?nèi)ビ^察。人都是漸變的，沒有誰是突變的，由量變發(fā)生質(zhì)變，其實有個過程。在壞的變化到來前期做到及時發(fā)現(xiàn)，早做溝通就有可能把不好的東西消弭于無形。別等已經(jīng)定型了就很難改變。比如說學(xué)生上網(wǎng)，剛開始是偷偷摸摸，但一定有所表現(xiàn)。例如愛睡覺，愛和同學(xué)討論游戲問題，上課精神不集中，作業(yè)不能及時完成等等都會表現(xiàn)出異常，只要我們細(xì)心的觀察就一定會發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，在他沒有形成習(xí)慣之前及時溝通和控制就會扭轉(zhuǎn)過來。一旦粗心，讓學(xué)生上癮了，要扭轉(zhuǎn)過來就難了。小到個人，大到班上的班風(fēng)，細(xì)心觀察，一有不好的苗頭及時糾正，往往會收到奇效。

3.關(guān)心。高中生活是以學(xué)習(xí)為中心，但是日常生活也不少。由生活影響學(xué)習(xí)或者有學(xué)習(xí)影響生活的例子比比皆是。做為班主任，不光要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活。站在大人的角度去關(guān)心學(xué)生往往會收到好的效果。因為我們在學(xué)生眼中是“大人物”，我們的一句關(guān)心的話會讓學(xué)生感到溫暖，會讓他們覺得老師在乎他，關(guān)心他，受到激勵的人往往表現(xiàn)會比平時要好得多。所以說語言是一門藝術(shù)，得體的運用會收到好的效果。比如看到學(xué)生問候一句吃了飯嗎？很平常的一句話，會讓學(xué)生感到關(guān)心。有時夸下學(xué)生：你這段時間進(jìn)步了，你這段時間更認(rèn)真了，你這段時間表現(xiàn)比以前好多了等等諸如此類的話，會讓學(xué)生感到你是真關(guān)心他，在日常中就會表現(xiàn)的更好，會形成良性循環(huán)。[3]

4.做工作要用心。用心表現(xiàn)在很多方面，不同的學(xué)生做工作的方式不同。關(guān)鍵是我們平時是否用心。有的學(xué)生喜歡人表揚(yáng)，并且是當(dāng)著全班的人的面表揚(yáng)，他會覺得更有動力，就是所謂的好面子。對于這樣的學(xué)生我們要多表揚(yáng)，找出優(yōu)點，當(dāng)著全班人的面表揚(yáng)，有錯誤要批評時要私下里批評，保護(hù)他的自尊心。批評時也要做到先揚(yáng)后抑，點到為止。對于感情細(xì)膩的學(xué)生，特別是女學(xué)生要注意分寸，要委婉，多舉例子打比方，當(dāng)他理解時可以加強(qiáng)點力度。對于屢教不改的學(xué)生要有適當(dāng)?shù)膽土P機(jī)制，比如寫保證書貼在班上，制定專門的同學(xué)監(jiān)督，有時甚至可以叫他去跑跑步這些輕微的運動以示懲罰。沒有懲罰的教育不是完整的教育。[4]

5.處理學(xué)生問題要有公心。高中學(xué)生感情起伏比較大，在日常生活中容易和別的學(xué)生氣沖突，這是個正常的現(xiàn)象。遇到這類問題，我們做班主任的一定要做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理。處理的好壞會影響到學(xué)生的情緒。如何做到使學(xué)生心服口服，我要就要用公心來處理問題，不偏袒，不隱瞞，以誠心對誠心，就事論事。我們要相信學(xué)生的判斷力，學(xué)生也有一顆是非之心，范的錯誤大多是無心之過，可能現(xiàn)在他們也在后悔，我們要給他們個宣泄的地方，正確的引導(dǎo)，錯誤的學(xué)生受到批評，好的方面要表揚(yáng)，做到公心處理問題，那么矛盾就可以很好的解決。如果做不到公心，那么往往會引發(fā)新的矛盾，反而是矛盾加深，不利于學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)。[5]

結(jié)語

高中班主任工作充滿著瑣碎與繁重，如何做到卓有成效，是要講究一定的方式和方法，做好了，我們會充滿成就感，做的不好，時間去了，但班上的工作沒有起色，我們也充滿挫敗感，花一樣的時間，如果方法不同效果就不一樣。所以這也是我們當(dāng)代高中做班主任需要不斷思考和改進(jìn)的地方！

參考文獻(xiàn)

[1]班主任工作漫談，豆瓣讀書 引用日期2017-01-12

[2]魏書生，班主任工作漫談。漓江出版社2008

[3]班主任工作漫談，京東自營 2017-07-16

[4]張良才，淺談賞罰應(yīng)注意的幾個問題 教育科學(xué)，1998（3）4

[5]張理東 班級管理的獎勵資源，班主任之友，2004-01-09

作者簡介

衷建華，男；漢，江西贛州人，畢業(yè)于江西師范大學(xué)，本科學(xué)歷，現(xiàn)任職于贛縣三中，化學(xué)教學(xué)，中級教師