湯曉幸

當(dāng)今世界已步入以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，對教育技術(shù)產(chǎn)生了巨大的沖擊。近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新型教育模式，將智慧校園建設(shè)確定為學(xué)校管理和發(fā)展的著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此實(shí)現(xiàn)學(xué)校的精細(xì)化管理，提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，使學(xué)校呈現(xiàn)出了凝心聚力、務(wù)實(shí)重干、蓬勃發(fā)展的嶄新景象。

智慧校園建設(shè)的保障

1.高速網(wǎng)絡(luò)助力智慧校園有力運(yùn)轉(zhuǎn)

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)已實(shí)現(xiàn)寬帶接入，百兆光纖主干的高速校園網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)終端覆蓋校園每個(gè)角落。同時(shí)，學(xué)校對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面升級改造，逐步更換教室多媒體設(shè)備和教師辦公電腦，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度，實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全校覆蓋。

2.先進(jìn)設(shè)施助力智慧校園有效建設(shè)

學(xué)校有4個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機(jī)房，學(xué)生電腦200臺。教師每人一臺辦公電腦，12個(gè)教室裝配電子觸摸一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)了班班通多媒體。2016年，學(xué)校在校園內(nèi)新增120個(gè)攝像探頭，覆蓋全校，不僅加強(qiáng)了安全防范，同時(shí)對校園內(nèi)信息互通起到重要作用。新建了高標(biāo)準(zhǔn)的智能錄播教室和網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，為實(shí)施學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全校100余名任課教師充分利用錄播教室，參與了錄像課觀摩診治改進(jìn)、“品質(zhì)課堂”“一師一優(yōu)課”等教學(xué)技能提升活動，課堂教學(xué)水平得到了顯著的提升。先進(jìn)的電教設(shè)施有效地促進(jìn)了教師隊(duì)伍的全面優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。學(xué)校榮獲了紹興市第二批微課創(chuàng)作基地，市第二批數(shù)字校園示范建設(shè)學(xué)校，市教育科研工作先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

3.強(qiáng)化培訓(xùn)助力智慧校園插上翅膀

為激發(fā)教師教育信息化和參與智慧校園建設(shè)的熱情，學(xué)校每年投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)幾十萬元，鼓勵(lì)、支持教師走出校門，到先進(jìn)地市參與信息化等各類教學(xué)能力學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，還組織教師參加“第二屆全國智慧教育高層論壇”。

另外，學(xué)校積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采用集中培訓(xùn)和“一幫一”自主培訓(xùn)的方式進(jìn)行全員培訓(xùn)，多次邀請省、市電教館和合作單位杭州順治科技公司專家骨干，舉行有針對性的觸摸一體機(jī)、云平臺、平板使用、多媒體等信息化培訓(xùn)，全力打造業(yè)務(wù)精湛的教育信息化教師隊(duì)伍。專業(yè)培訓(xùn)促成教師內(nèi)涵發(fā)展，近三年來有兩名教師的安全教育課榮獲“國家部級精品課程”，1名教師獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，2名教師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，7名教師獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎，20多名教師在區(qū)級品質(zhì)課堂中獲獎，100多篇論文獲獎或發(fā)表。

平臺搭建注入創(chuàng)新驅(qū)動力

1.高屋建瓴，智慧先行

為實(shí)現(xiàn)智慧教育戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)提供強(qiáng)有力的支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教研、教學(xué)、管理、服務(wù)、資訊等整體信息化，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)水平、優(yōu)化管理流程、輿論文化建設(shè)的目的，使得信息化整體水平與建功中學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展定位一致，整體提升教育核心競爭力，并達(dá)到學(xué)校優(yōu)質(zhì)高效的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校于2016年度投入545，000元，建設(shè)智慧校園平臺。全面建設(shè)數(shù)字化的應(yīng)用管理環(huán)境、智慧化的教學(xué)環(huán)境、有特色的校本課程建設(shè)環(huán)境和具有云計(jì)算能力的網(wǎng)絡(luò)平臺，最終建成一個(gè)統(tǒng)一、開放、多元、人文、智慧、高效、安全、和諧的智慧校園。

2.數(shù)據(jù)智能，樂享校園

走進(jìn)建功中學(xué)，會發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級門口均懸掛著“智慧校園”的屏幕。這塊小小的班牌是學(xué)?！爸腔坌@”系統(tǒng)中的一個(gè)載體，學(xué)生可通過班牌了解當(dāng)天課程情況、授課教師、學(xué)校通知、天氣變化等信息。我校自去年啟動“智慧校園”工程以來，不斷推進(jìn)完善，特別注重提升教師使用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)“智慧校園”系統(tǒng)的運(yùn)用，使學(xué)校管理和課堂教學(xué)更具“智慧”。同時(shí)“智慧校園”也讓教師、家長、學(xué)生三方均能及時(shí)了解家校情況，特別是讓學(xué)生對自己的成績、考勤、日常行為、安全管理等信息都有更直觀的認(rèn)識。

3.記錄成長，互動新聞

“智慧校園”能為學(xué)校提供系統(tǒng)化的宣傳部署，一處編輯就可以在班牌、校牌、APP乃至微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)站等多處同步呈現(xiàn)，增加宣傳窗口和宣傳渠道，讓學(xué)生家長教師均可更快更多地了解學(xué)校動態(tài)。孩子的成長牽動著每一位家長的心，“智慧校園”系統(tǒng)可以通過長期的數(shù)據(jù)積累，為學(xué)生留下學(xué)習(xí)生活方方面面的印跡，主動沉淀成長檔案，使學(xué)生的點(diǎn)滴成長不再流失。

服務(wù)教學(xué)中心提供持續(xù)競爭力

1.開發(fā)閱卷系統(tǒng)，促進(jìn)教學(xué)評價(jià)方式改革

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校利用信息技術(shù)優(yōu)勢資源，發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)評價(jià)中的積極作用，結(jié)合“智慧課堂”建設(shè)，以探究“生需”為抓手，提高供給側(cè)水平，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升“輕負(fù)高質(zhì)”水平。學(xué)校在2016年市教育系統(tǒng)重點(diǎn)調(diào)研課題中申報(bào)了“基于信息技術(shù)的教學(xué)評價(jià)優(yōu)化途徑與策略”課題，還申報(bào)了市級規(guī)劃課題“基于現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)研究”，都對如何將信息技術(shù)與對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)進(jìn)行有機(jī)整合的方法和措施進(jìn)行研究。與此同時(shí)，我校對閱卷系統(tǒng)進(jìn)行了升級改造，使得該系統(tǒng)不僅能批閱客觀性試題，還可批閱主觀性試題，做到與中考閱卷系統(tǒng)同步。閱卷系統(tǒng)充分發(fā)揮了信息技術(shù)在教學(xué)評價(jià)中的積極作用，讓試卷批改效率更高，而且對學(xué)生在答題過程中所反應(yīng)出來問題的分析更快捷、更全面，從而使教師的試卷分析和知識講解能精準(zhǔn)地從學(xué)生的短板和需求出發(fā)，讓教師的教學(xué)工作更有針對性。

2.教師隊(duì)伍信息化，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合

教師是實(shí)踐教育技術(shù)和推動教育信息化的重要力量，教師的信息技術(shù)水平和應(yīng)用能力直接影響著教育信息化的進(jìn)程。因此，學(xué)校高度重視加強(qiáng)教師的信息化理念和基本技能的培訓(xùn)，積極搭建平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。每次賽課活動中，一堂堂風(fēng)格各異、精彩紛呈的課充分展現(xiàn)了我校教師的教學(xué)魅力，參賽選手充分、合理地利用智慧課堂技術(shù)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過自主學(xué)習(xí)，合作探究，使學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位得到充分發(fā)揮，讓課堂充滿了生機(jī)與活力。

3.家校智慧互動，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)涵提升

家庭作業(yè)是家校共育最為直接的溝通方式。家長可以了解孩子的書面作業(yè)，卻很難對朗讀背誦作業(yè)起到有效監(jiān)管?！爸腔坌@”支持普通作業(yè)發(fā)布的同時(shí)，還支持讀背作業(yè)的監(jiān)管。教師選定讀背作業(yè)內(nèi)容，家長可以根據(jù)語音轉(zhuǎn)化功能對孩子的讀背作業(yè)與教師指定的內(nèi)容進(jìn)行對比和記錄，從而準(zhǔn)確掌握學(xué)生讀背作業(yè)的完成度和正確率，真正做到量化監(jiān)控。

4.平板電腦進(jìn)課堂，助力精準(zhǔn)教學(xué)

“課堂”是教學(xué)過程中最核心的環(huán)節(jié)。我校目前試點(diǎn)兩個(gè)班100名學(xué)生，人手一臺平板電腦，開機(jī)，登錄，進(jìn)入電子教材，學(xué)數(shù)學(xué)，做練習(xí)，拍照上傳，自批互批。平板電腦的使用改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，甚至可以用“顛覆”一詞評價(jià)平板電腦帶來的教學(xué)變革。在課堂上我們看到，有的同學(xué)將計(jì)算的步驟用拍照的形式馬上在現(xiàn)場呈現(xiàn)，有的同學(xué)在自批之后發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤重新訂正提交，還有的同學(xué)通過快速刷題以提高學(xué)習(xí)效率……平板電腦進(jìn)入課堂的核心作用在于轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不僅拓展課堂的廣度，提高學(xué)生的參與度，更重要的是拓展課堂的深度。

今年我校已通過市現(xiàn)代化學(xué)校的復(fù)評驗(yàn)收，成功創(chuàng)建成為紹興市首批現(xiàn)代化學(xué)校。根據(jù)學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)劃的目標(biāo)，我校將分批進(jìn)行有針對性的信息化培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)我校智慧課堂的革新，構(gòu)建具有建功特質(zhì)的信息化教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)一步提升我?！爸腔壅n堂”的區(qū)域輻射力和影響力。

作者單位：浙江紹興市建功中學(xué)