梁啟飛(云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500)
昆明市足協(xié)近年來非常重視青年足球裁判的發(fā)展,而目前昆明市足協(xié)正處于新老交替的階段,優(yōu)秀的裁判大多年齡很大,而年輕的裁判執(zhí)法水平又還不夠,所以造成昆明市足協(xié)每當遇到大型比賽時無人可用。本次研究通過對昆明市足協(xié)培養(yǎng)青年足球裁判的現(xiàn)狀進行深入的分析和研究,發(fā)現(xiàn)問題并提出相應(yīng)的建議,為昆明市足協(xié)培養(yǎng)青年裁判提供有價值的參考。
以昆明市足協(xié)培養(yǎng)青年足球裁判的現(xiàn)狀為研究對象。
文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法。
表1 昆明市足協(xié)青年足球裁判的性別和年齡情況表(n=48)
表1調(diào)查結(jié)果顯示昆明市足協(xié)男裁判的數(shù)量遠遠多于女性裁判的數(shù)量,造成這一現(xiàn)象的原因主要是足球裁判在執(zhí)法比賽時都是在室外,風吹日曬對皮膚會有傷害,而且在體能方面也有較高的要求,這些問題造成女性不愿意參與足球裁判工作,而男性對足球方面就比較感興趣,在足球裁判方面的興趣也比女性高。青年裁判年齡在21-30歲之間的最多。
表2 昆明市足協(xié)青年足球裁判級別結(jié)構(gòu)和工作時間情況表(n=48)
由表2調(diào)查結(jié)果可知,昆明市足協(xié)中二級及以下級別的裁判數(shù)量最多,造成這一現(xiàn)象的原因是大部分的青年裁判都是體育學(xué)院的大學(xué)生,而體育學(xué)院可以直接考二級裁判證,所以大部分的青年裁判的級別都是二級,導(dǎo)致市足協(xié)中二級裁判數(shù)量較多而其他高級別的裁判較少。近幾年有很多青年加入了足球裁判,且大部分裁判都是在校大學(xué)生,工作時間在兩年到三年的最多。
表3 青年參加足球裁判的原因統(tǒng)計表(n=48)
表3調(diào)查結(jié)果可知,因興趣愛好的原因參加足球裁判的人數(shù)最多,原因是運動興趣是人們積極認識、探究或參與體育運動的一種心理傾向,只要青年對裁判產(chǎn)生興趣,就會發(fā)自內(nèi)心的去主動學(xué)習(xí),而不是被動的參與,且足球裁判工作比較辛苦,對專業(yè)知識要求較高,只有真正熱愛裁判才會去參與這項工作,所以因興趣愛好而參加裁判的人數(shù)最多。
3.3.1、昆明市足協(xié)對青年足球裁判重視情況調(diào)查
由表4調(diào)查結(jié)果可知,大部分的裁判認為市足協(xié)比較重視對青年裁判的培養(yǎng),因為近年來為了發(fā)展市足協(xié),提高裁判的數(shù)量和質(zhì)量,使市足協(xié)裁判員結(jié)構(gòu)更合理,市足協(xié)非常重視對青年足球裁判的培養(yǎng),為青年裁判提供了很多幫助。
表4 昆明市足協(xié)對青年足球裁判重視情況統(tǒng)計表(n=48)
3.3.2、青年足球裁判加入昆明市足協(xié)的途徑調(diào)查
表5 青年足球裁判加入昆明市足協(xié)的途徑調(diào)查表(n=48)
由表5可知,經(jīng)朋友介紹加入市足協(xié)的人數(shù)最多,造成這一結(jié)果的原因是大部分青年裁判加入市足協(xié)都是因為有朋友在市足協(xié)做裁判工作,而其對加入市足協(xié)又比較感興趣,其本身也有一定的足球裁判知識和實踐水平,想要繼續(xù)從事裁判并有更好的發(fā)展機會,所以經(jīng)朋友介紹加入市足協(xié)。
3.3.3、昆明市足協(xié)青年足球裁判每年執(zhí)裁次數(shù)調(diào)查
表6 昆明市足協(xié)青年足球裁判每年執(zhí)裁次數(shù)調(diào)查表(n=48)
由表6調(diào)查結(jié)果可知,每年做比賽的數(shù)量在31~40場的人最多,因為市足協(xié)每年承接的比賽數(shù)量不多,每次組織、承接比賽的時候都會采取新老搭配的方式,由老裁判帶領(lǐng)青年裁判執(zhí)法比賽,青年裁判輪流執(zhí)法比賽,并且有些時候有些青年裁判會因為有其他的事情而無法參加,所以青年裁判執(zhí)法次數(shù)相對較少。
3.3.4、昆明市足協(xié)青年足球裁判每年參加裁判員學(xué)習(xí)工作會議次數(shù)調(diào)查
表7 市足協(xié)青年裁判每年參加裁判員學(xué)習(xí)工作會議次數(shù)統(tǒng)計表(n=48)
由表7調(diào)查結(jié)果可知,青年裁判每年參加學(xué)習(xí)工作會議的次數(shù)在6次以上的最多,市足協(xié)非常重視青年裁判的培訓(xùn)學(xué)習(xí),會不定期的組織裁判員學(xué)習(xí)工作會議,而且市足協(xié)一般都會選在周末或者晚上等沒有工作的時候組織學(xué)習(xí)工作會議,所以大部分的青年裁判都有時間去參加會議。
因影響工作或?qū)W習(xí)原因的人數(shù)最多,因為大部分的青年裁判是大學(xué)生,除了做裁判之外還要上課,如果裁判工作時間安排的不恰當就會影響正常的學(xué)習(xí)工作,所以因影響工作或?qū)W習(xí)原因的人數(shù)最多。
想要在實踐經(jīng)驗上得到提高的人最多,因為大部分青年裁判工作的時間都不長,執(zhí)法的正式比賽數(shù)量較少,實踐經(jīng)驗缺乏,在比賽過程中對很多情況的處理方法和對比賽的掌控能力不是很成熟,因而大多數(shù)人想想通過實踐經(jīng)驗的提高減少在比賽中的失誤。
4.1.1、昆明市足協(xié)基本情況總體較好,高級別裁判較少
昆明市足協(xié)青年足球裁判的基本情況較好,年齡較小的裁判在足協(xié)中所占比例較高,二級裁判數(shù)量也很多,但是還存在女性裁判較少,高級別裁判較少,工作時間短的情況。
4.1.2、興趣愛好是青年參加足球裁判的主要原因
青年裁判參加足球裁判的原因主要是因為興趣愛好,還有部分是因為經(jīng)濟,成就感等其他原因,所以培養(yǎng)青年對足球裁判的興趣愛好是讓更多人投入裁判工作的關(guān)鍵,同時也應(yīng)該重視其他原因。
4.1.3、市足協(xié)很重視青年裁判,但實踐次數(shù)較少
昆明市足協(xié)十分重視青年足球裁判的發(fā)展,市足協(xié)中大部分的裁判是通過朋友介紹加入市足協(xié)的,市足協(xié)組織的學(xué)習(xí)工作會議次數(shù)也較多,但是青年裁判實際參加比賽的次數(shù)比較少,實踐次數(shù)少。
4.1.4、阻礙青年裁判參與足球裁判的原因主要是影響工作或?qū)W習(xí)
阻礙青年參與足球裁判工作的原因有很多,但主要是影響工作或?qū)W習(xí),待遇低等問題,大部分青年裁判是在校大學(xué)生,需以學(xué)業(yè)為重,不能因裁判工作影響學(xué)習(xí),同時還存在裁判員酬金較低等情況。
4.1.5、市足協(xié)對青年裁判的實踐經(jīng)驗培訓(xùn)不足
昆明市足協(xié)青年裁判想要提高的方面很多,但主要是想在實踐經(jīng)驗,理論知識方面有更多的提高,青年裁判執(zhí)法的比賽數(shù)量較少,實踐能力較差。
4.2.1、加強宣傳力度,有計劃地進行培養(yǎng)
昆明市足協(xié)應(yīng)該加強宣傳力度,利用昆明市有眾多高校的優(yōu)勢,吸收更多的高校學(xué)生加入市足協(xié),使更多的青年女性加入到市足協(xié)。裁判培養(yǎng)是個長期過程,市足協(xié)應(yīng)該提早規(guī)劃,有計劃地的培養(yǎng)青年裁判。
4.2.2、培養(yǎng)興趣,滿足合理需求
昆明市足協(xié)應(yīng)該建立良好的比賽環(huán)境,并以培養(yǎng)興趣為主,根據(jù)不同裁判的不同需求,盡量滿足青年裁判的合理需求,使不同原因的人都可以加入市足協(xié)。
4.2.3、增加比賽數(shù)量,及時給予指導(dǎo)
市足協(xié)應(yīng)該拓寬青年加入市足協(xié)的途徑,利用昆明市正規(guī)的業(yè)余足球聯(lián)賽,給青年足球裁判更多的執(zhí)裁機會,同時應(yīng)該大膽使用青年裁判執(zhí)法一些比較重要的比賽。利用比賽間歇及時和青年裁判交流溝通,并給予指導(dǎo)。
4.2.4、克服阻礙,合理安排
阻礙青年參與足球裁判的因素主要是影響工作或?qū)W習(xí),待遇過低等問題,針對這些問題,應(yīng)該培養(yǎng)青年對裁判工作的興趣,建立良好的環(huán)境,適當提高裁判員的工資,另一方面應(yīng)該科學(xué)的安排裁判的學(xué)習(xí)、工作時間盡量做到不影響日常工作或?qū)W習(xí)。
4.2.5、全面發(fā)展與重點培養(yǎng)相結(jié)合,建立信息交流平臺
根據(jù)不同青年裁判在參加培訓(xùn)時,希望得到提高的需求不同,市足協(xié)應(yīng)該重點加強對理論知識,實踐經(jīng)驗的講解、培訓(xùn),使青年裁判能夠全面發(fā)展。建立微信群,QQ群等信息交流平臺,將學(xué)習(xí)資料放到平臺中,供大家交流學(xué)習(xí),并及時通過交流平臺發(fā)放最新的裁判知識。
[1]梁娜苑.高校體育專業(yè)足球裁判員的培養(yǎng)探討[J].長春理工大學(xué)學(xué)報,2011,6(4):151-152
[2]陳綱.試論高校學(xué)生足球裁判員能力的培養(yǎng)[J].科技咨詢,2010,(7)
[3]李京澤,李楠.高校學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)問題的探討[J].通化師范學(xué)院院報,2010,(4)