讓“芙蓉少年”向陽生長

鐘明 杜雅潔

大同第三小學坐落于長沙市芙蓉區(qū)東北角。從7年前陳舊不堪、生源外流的村小，到今天環(huán)境優(yōu)美、生機勃勃的名校，這所延續(xù)著“大同”優(yōu)質(zhì)教育基因的小學如同她所身處的這片熱土，在新時代的進程中轉(zhuǎn)型升級，一日千里。

大同第三小學創(chuàng)立于1923年，其前身為楊子壩小學，距今已近百年歷史。建國后，學校改名為合平小學，此后又進行了多次區(qū)域整合。2012年，乘著芙蓉區(qū)教育局大力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的東風，合平小學破繭成蝶，迎來了華麗蛻變。當年9月，學校正式更名為大同第三小學，融入大同教育集團。更重要的是，通過長沙首次啟動的“校長輪崗制”改革，原芙蓉區(qū)大同小學黨支部書記李仕艷調(diào)任大同三小，擔任更名后的首位校長，學校迎來了一位“教育家型”的引領(lǐng)者。

蘇霍姆林斯基說：“一個好校長，就是一所好學校。”李仕艷上任不久，在深入考察教師隊伍構(gòu)成與學生家庭環(huán)境的基礎(chǔ)上，很快明確了“每一個人都很重要”的學校育人理念，并使之成為全校師生及家長的共識，讓陽光自信成為校園里的主旋律。此后，隨著學校的不斷發(fā)展，李仕艷又將育人理念升華為“三正文化”，即培養(yǎng)具有正氣、正義、正直品質(zhì)的中國少年，為學生的終身發(fā)展奠基。

新理念引領(lǐng)新發(fā)展。為了促進師生共同成長，加速學校轉(zhuǎn)型升級，大同三小以提升教師專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)為突破口，在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)城區(qū)學校。為此，學校堅持“請進來、走出去”成長模式，不僅選送教師前往大同小學開展“影子學習”，現(xiàn)場感受名師課堂，提高教學技巧，還主動聯(lián)系教育名家，聘請離退休名師來校指導。一分耕耘，一分收獲。截至2017年年底，全校106名教職員工中，市、區(qū)級骨干教師有4人，學校優(yōu)課率達到46.7%。學校黨支部書記鐘雅莉與總務(wù)主任謝光明成功通過副高級教師考核，成為學校首批副高級教師。

與學校軟實力同步升級的還有大同三小的硬件建設(shè)水平。從最初的合平小學舊址到2015年搬入原址重建的全新校園，大同三小的校園面積由最初的4000平方米變?yōu)?6667平方米，擴大了將近7倍。干凈整潔的校園里綠草如茵，美觀大方的新校門、窗明幾凈的新教學樓以及室內(nèi)籃球館、塑膠大操場、十米連廊等設(shè)施盡善盡美，為師生們營造了舒適的教學環(huán)境。校園一角，師生們還共同開辟了18塊綠色種植田，春耕夏種、秋收冬藏，學生在勞作中體驗收獲的快樂，感悟生命的成長。

桃李不言，下自成蹊。大同三小的跨越式發(fā)展，讓周邊群眾看在眼里、喜在心上，越來越多的家長選擇將孩子遷回來，入讀家門口的好學校。如今，大同三小開設(shè)有教學班33個，短短幾年間，學生人數(shù)增長4倍，越來越多的“芙蓉少年”在此向陽生長。