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      數(shù)字閱讀推廣中圖書館行業(yè)價值分析
      ——以“掃碼看書,百城共讀”活動為例

      2018-08-01 06:00:58奚惠娟,方嘉瑤
      圖書館建設(shè) 2018年7期
      關(guān)鍵詞:百城掃碼數(shù)字

      1 引 言

      從產(chǎn)業(yè)鏈的角度,閱讀行業(yè)可以簡單描述為:內(nèi)容經(jīng)過一定的渠道到達(dá)讀者(用戶)。內(nèi)容端由作者和版權(quán)機構(gòu)構(gòu)成;傳統(tǒng)閱讀中,閱讀的渠道包括圖書銷售商(含電商)和圖書館,這是由閱讀兼具的文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)的雙重屬性決定的。數(shù)字閱讀的興起、發(fā)展不僅改變了內(nèi)容出版形式,增加了網(wǎng)絡(luò)出版(電子出版)機構(gòu),也使閱讀的渠道日益多樣化,圖書銷售商的角色由不同類型的閱讀平臺(含設(shè)備)服務(wù)商接替,如原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺、電子書閱讀平臺、有聲閱讀平臺等;平臺的所有者則包括了網(wǎng)絡(luò)運營商、互聯(lián)網(wǎng)巨頭、獨立運營的數(shù)字閱讀公司乃至電商公司,如中國移動咪咕閱讀、阿里文學(xué)、騰訊閱文集團(tuán)、掌閱科技、中文在線、亞馬遜Kindle等。雖然,圖書館作為民眾閱讀權(quán)利的保障依然是數(shù)字閱讀的入口之一,卻難免有被邊緣化的趨勢。移動網(wǎng)絡(luò)、閱讀終端等技術(shù)的發(fā)展推動數(shù)字閱讀日益壯大,相關(guān)行業(yè)也出于不同目的開展了眾多的推廣活動引領(lǐng)數(shù)字閱讀的潮流,但在倡導(dǎo)全民閱讀的大環(huán)境下,圖書館的行業(yè)特性使其在眾多的數(shù)字閱讀推廣項目中依然發(fā)揮著不可忽視的作用和價值。

      2 各行業(yè)數(shù)字閱讀推廣現(xiàn)狀

      在數(shù)字閱讀推廣過程中,各行業(yè)結(jié)合自身實際需求,發(fā)揮領(lǐng)域優(yōu)勢和長處,采取不同的方式和途徑進(jìn)行宣傳,其中有代表性的如出版行業(yè)、數(shù)字閱讀平臺服務(wù)商、圖書館,普遍通過開展戰(zhàn)略合作、開發(fā)移動端、拓展服務(wù)、舉辦活動等方式進(jìn)行。

      2.1 出版行業(yè)

      出版行業(yè)是數(shù)字內(nèi)容的版權(quán)擁有機構(gòu)。為了適應(yīng)數(shù)字閱讀的趨勢,傳統(tǒng)出版企業(yè)紛紛開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是出版企業(yè)的核心優(yōu)勢,但缺少現(xiàn)成的數(shù)字閱讀平臺、設(shè)備以及推廣的渠道,因此傳統(tǒng)出版企業(yè)向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型首先是尋找技術(shù)合作,然后是線上線下多種渠道合作,內(nèi)容方面則是發(fā)揮優(yōu)勢,深挖提煉,發(fā)展品牌。出版業(yè)對數(shù)字閱讀的推廣是和相關(guān)的戰(zhàn)略合作及內(nèi)容項目緊密相關(guān)的。例如,長江文藝出版社與中國移動手機閱讀基地聯(lián)合出版了《雪冷血熱》,銷售紙質(zhì)書時贈送手機閱讀點播書簽[1];中信出版集團(tuán)與咪咕數(shù)字傳媒有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦了“咪咕中信書店”,打造手機客戶端產(chǎn)品,推出紙版書與電子書聯(lián)動營銷模式[2];湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)聯(lián)合阿里巴巴打造的首個“數(shù)字閱讀體驗館”于2016年4月22日在武漢九丘書館開館,讀者可以通過長江云全民閱讀機、閱讀平板等設(shè)備在館內(nèi)實現(xiàn)電子產(chǎn)品的閱讀、購買、預(yù)定、借閱等功能[3];水利水電出版社利用其專業(yè)內(nèi)容資源推出“數(shù)字水”“閱能網(wǎng)”知識服務(wù)平臺等[1]。

      2.2 數(shù)字閱讀平臺服務(wù)商

      各大數(shù)字閱讀平臺(含設(shè)備)是大多數(shù)讀者接觸數(shù)字閱讀的首選入口,具有天然的渠道優(yōu)勢,但由于平臺眾多,各有擁躉,因此服務(wù)商們對數(shù)字閱讀的推廣主要從發(fā)展和鞏固用戶方面著力,或者通過各種活動擴(kuò)大用戶知曉度,發(fā)展?jié)撛谟脩?,或者拓展用戶?shù)字閱讀終端形式,全方位服務(wù)讀者,增強用戶粘性。例如,中文在線深入服務(wù)高校圖書館用戶,積極參與校園文化建設(shè),先后與西安交通大學(xué)和云南師范大學(xué)圖書館合作,制作數(shù)字閱讀卡、微書房贈送給校友、畢業(yè)生[4];騰訊閱文集團(tuán)攜手湖南衛(wèi)視舉辦“2017書香中國全民閱讀系列活動”啟動晚會,借助湖南衛(wèi)視的娛樂影響力和明星宣傳示范效應(yīng)擴(kuò)大QQ閱讀的用戶知曉度,點燃大眾數(shù)字閱讀熱情,并在晚會前在微博上開展“全民365共讀接力”閱讀冰桶挑戰(zhàn)活動,晚會中在QQ閱讀發(fā)起明星推薦書限時免費、閱讀紅包等活動,降低付費閱讀門檻[5];與此推廣方式類似,中國移動咪咕閱讀聯(lián)合浙江衛(wèi)視打造漢字文化娛樂節(jié)目《漢字風(fēng)云會》,連接文字和閱讀,擴(kuò)大平臺影響力[6],咪咕閱讀還與亞馬遜合作推出首款聯(lián)合品牌Kindle,以拓展閱讀終端形式[7];移動閱讀平臺掌閱公司則通過線上、線下、電視傳媒、銀行等多途徑合作開展推廣,如2017年4月聯(lián)合花椒直播、招商銀行舉辦“4·23”讀書節(jié)活動,還聯(lián)手成龍、楊瀾、大冰等10余位文化大咖,在北京地鐵推出“閱讀的百萬理由”系列閱讀廣告,與央視合作獨家冠名《2016年度中國好書》晚會[8],此外還和光大銀行合作推出首張數(shù)字閱讀聯(lián)名信用卡,通過贈送、兌換等方式為刷卡消費用戶購買掌閱閱讀器及圖書提供優(yōu)惠[9]。

      2.3 圖書館

      圖書館是大眾閱讀權(quán)利保障性機構(gòu),其閱讀推廣的目的在于讓更多的人能夠愛上閱讀、學(xué)會閱讀和消除閱讀的障礙[10]。數(shù)字閱讀推廣亦是如此,主要目的是進(jìn)行閱讀興趣、能力的培養(yǎng)。在保障方面,圖書館通過購買、自建、合作試用等方式提供豐富的電子書、報、刊、論文等各種數(shù)據(jù)庫資源,能較好地滿足用戶在線學(xué)習(xí)、科研及休閑閱讀的需要,卻因并不是虛擬空間的門戶,且受資金局限,在推廣方面多數(shù)還局限在館舍和現(xiàn)有讀者范圍內(nèi)。圖書館的數(shù)字閱讀推廣主要包括兩方面,一是適應(yīng)數(shù)字閱讀的趨勢,開展更多的數(shù)字閱讀服務(wù)滿足讀者不斷增長變化的需求,如開展閱讀器外借、移動圖書館App及微信微閱讀服務(wù),引進(jìn)各類數(shù)字閱讀終端設(shè)備,設(shè)立數(shù)字閱讀體驗區(qū)提供體驗服務(wù),開展數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)等。例如,中國國家圖書館、上海圖書館、廣州圖書館、首都圖書館等都推出了電子閱讀器借閱服務(wù)[11],2005 年上海圖書館首次推出“手機圖書館”,隨后各大圖書館紛紛推出移動圖書館、掌上圖書館服務(wù)及各種圖書館移動客戶端[12];另一方面是通過策劃開展專項活動推廣圖書館的相關(guān)數(shù)字平臺、資源和服務(wù),包括舉辦有關(guān)數(shù)字閱讀的展覽、讀書節(jié)活動中的數(shù)字閱讀項目等,如國家圖書館與京港地鐵合作推出的“M地鐵·圖書館”項目[13],廣東順德圖書館舉辦的“創(chuàng)意閱讀節(jié)”活動[14]。

      3 圖書館數(shù)字閱讀推廣問題解決實例——“掃碼看書,百城共讀”①

      各行業(yè)的數(shù)字閱讀推廣由于資源優(yōu)勢、目標(biāo)不同,開展方式、社會影響也不一樣,其中數(shù)字閱讀平臺服務(wù)商與傳統(tǒng)媒體、數(shù)字媒體強強聯(lián)合,推廣聲勢最為矚目,社會影響最為集中突出,而圖書館的眾多數(shù)字閱讀推廣服務(wù)和活動雖適時、精致,社會影響范圍卻相對比較有限。針對數(shù)字閱讀的復(fù)雜形勢,圖書館數(shù)字閱讀推廣如何找準(zhǔn)自己的定位和方法是擺在同行業(yè)者面前的現(xiàn)實問題。與互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字閱讀平臺行業(yè)相比,圖書館數(shù)字閱讀推廣困難,究其原因,最根本的在于圖書館無法同數(shù)字閱讀平臺一樣占據(jù)數(shù)字閱讀的渠道優(yōu)勢。針對這一核心問題,中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會策劃組織了“掃碼看書,百城共讀”活動。

      3.1 活動簡介

      “掃碼看書,百城共讀”活動是中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會聯(lián)合北京世紀(jì)超星公司策劃開展的、面向全國圖書館及社會閱讀機構(gòu)的閱讀推廣公益行動。活動適應(yīng)移動閱讀的新形勢,以數(shù)字圖書和二維碼為推廣內(nèi)容和閱讀方式,利用海報宣傳、名人形象推廣等方式將包含在線閱覽地址二維碼的數(shù)字圖書信息推送到讀者身邊,讀者利用智能手機或平板電腦等,(微信)掃一掃,即可在線閱讀e-pub格式的數(shù)字圖書全文,或通過移動客戶端App下載圖書全文進(jìn)行閱讀。各圖書館及社會閱讀機構(gòu)申報即可參與活動,通過專門的網(wǎng)站平臺免費獲取每期由閱讀推廣專家委員共同推薦的數(shù)字圖書信息、數(shù)字圖書在線閱讀二維碼及海報宣傳設(shè)計模板等推廣資料,組織開展本單位的“掃碼看書”推廣活動。

      2016年9月27日,“掃碼看書,百城共讀”活動在東莞舉辦的首屆“閱讀推廣青年論壇”暨“富媒體環(huán)境下的閱讀推廣創(chuàng)新”研討會上首次發(fā)布,2016年10月,中國圖書館學(xué)會簽發(fā)正式活動通知和指南文件,截至2017年底,全國各地申報參與單位達(dá)247家,覆蓋29個省級行政區(qū)、111個市、190個縣(區(qū)),活動已發(fā)布書目7期,累計推薦數(shù)字圖書63種,平均每本圖書在線及下載閱讀7 700余次。

      3.2 活動設(shè)計思路

      3.2.1 活動目標(biāo)

      《圖書館服務(wù)宣言(2008)》開篇即指出,“圖書館是通向知識之門”。紙質(zhì)時代,圖書館作為知識入口的功能得到共識[15]。數(shù)字時代,圖書館這一功能形象在網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、各種數(shù)字閱讀平臺興起后被不斷削弱,因此圖書館的數(shù)字閱讀推廣活動的設(shè)計應(yīng)首先解決閱讀渠道的吸引力問題,首要的是更快更好地讓大眾認(rèn)識到、接觸到圖書館的數(shù)字閱讀服務(wù),然后才是產(chǎn)品(閱讀內(nèi)容及服務(wù))的推廣問題?!皰叽a看書,百城共讀”活動的目標(biāo)就是強化圖書館在數(shù)字時代的知識入口功能,搭建圖書館“數(shù)字閱讀之門”,在保障大眾閱讀權(quán)利、縮減社會信息鴻溝的同時,通過簡單便捷的服務(wù)吸引大眾邁入“數(shù)字閱讀之門”,從而有機會接觸領(lǐng)略圖書館豐富多彩的數(shù)字知識世界。

      3.2.2 具體措施

      根據(jù)打造“數(shù)字閱讀之門”的目標(biāo),“掃碼看書,百城共讀”活動圍繞如何加強“數(shù)字閱讀之門”的吸引力,從用戶、基層圖書館和行業(yè)3個層面出發(fā),設(shè)計相應(yīng)的活動內(nèi)容和措施。

      (1)用戶層面。已有研究顯示,網(wǎng)絡(luò)用戶行為具有策略性特征,傾向于簡化自己的行為過程,遵循“最小努力原則”[16];感知易用性(表現(xiàn)為易于學(xué)習(xí)使用、易于熟練使用和易于獲取所需信息)對數(shù)字閱讀平臺的用戶體驗有顯著的正向影響[17]。“掃碼看書,百城共讀”活動從用戶體驗出發(fā),設(shè)計掃碼閱讀形式,最大程度降低用戶的數(shù)字閱讀門檻?;顒又?,用戶使用當(dāng)前覆蓋面最廣的移動應(yīng)用微信掃描書目二維碼即可直接閱讀e-pub格式的電子圖書原文,不需要下載新的應(yīng)用平臺、進(jìn)行注冊登錄等步驟,做到“即掃即看,進(jìn)門就讀”?;顒右蔡峁┩ㄏ驁D書館數(shù)字閱讀平臺的鏈接,掃描圖書館微信、移動圖書館App的二維碼就能進(jìn)行擴(kuò)展閱讀,進(jìn)入功能更為全面、內(nèi)容更為豐富的數(shù)字圖書館。

      (2)基層圖書館層面。隨著數(shù)字閱讀的發(fā)展,數(shù)字閱讀推廣逐漸成為圖書館閱讀推廣的新興和重點工作。數(shù)字閱讀需要相應(yīng)的資源、技術(shù)支撐,這些恰恰是廣大基層圖書館所缺乏的,因此基層圖書館的數(shù)字閱讀推廣工作動因不夠,不能很好地承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)信息時代的職能使命?!皰叽a看書,百城共讀”活動從廣大基層圖書館工作出發(fā),免費提供授權(quán)使用的優(yōu)質(zhì)數(shù)字圖書,以方便復(fù)制的海報宣傳為主要推廣方式,降低圖書館閱讀推廣工作的門檻,便于活動宣傳在社區(qū)、樓道、廣場、鄉(xiāng)村等不同基層場所展開?;顒佑身椖拷M為每期推廣書目統(tǒng)一設(shè)計宣傳海報模板,供各參與單位免費使用,各單位可以直接使用,也可以根據(jù)自身情況做尺寸、宣傳元素的局部調(diào)整,基本保證了各單位能夠“拿來即用”,活動整體上“形象統(tǒng)一”。

      (3)行業(yè)層面。國際上成功的、影響深遠(yuǎn)的全國性閱讀推廣活動,如美國的“一城一書”、新加坡的“讀吧!新加坡”,都非常注重活動的統(tǒng)籌開展,通過各種方法對活動開展進(jìn)行指導(dǎo)、規(guī)范,加強活動品牌傳播[15]。依據(jù)這些成功經(jīng)驗,“掃碼看書,百城共讀”活動從增強社會影響力出發(fā),加強活動的行業(yè)整體統(tǒng)籌,形成推廣合力?;顒咏⒘私y(tǒng)一的網(wǎng)站平臺,實現(xiàn)活動信息、實施案例的最新發(fā)布,活動參與申報和宣傳資料設(shè)計模板的下載 ;建立推薦書目評選專家組,制定相應(yīng)規(guī)范,實現(xiàn)活動書目的專業(yè)推介;制定活動指南,規(guī)范活動流程、方法,引導(dǎo)活動創(chuàng)新,形成統(tǒng)一的活動宣傳標(biāo)識;建立活動推廣名人庫,共享名人宣傳資源;建立全國行業(yè)活動組織和激勵機制,通過文件下發(fā)、評優(yōu)促先等方式督導(dǎo)、激勵各單位活動參與和持續(xù)、有效地開展。

      4 圖書館行業(yè)特質(zhì)及其在數(shù)字閱讀推廣中的價值

      進(jìn)入新世紀(jì)以來,閱讀日益受到國家、各級政府和相關(guān)行業(yè)的重視,全民閱讀上升為國家戰(zhàn)略,相關(guān)的規(guī)劃、政策和法律不斷出臺。開展閱讀推廣活動,是推動全民閱讀、保障公民閱讀權(quán)利的重要形式。圖書館的行業(yè)特質(zhì)決定了其在促進(jìn)全民閱讀中不可替代的基礎(chǔ)作用。盡管圖書館行業(yè)不占據(jù)數(shù)字閱讀的渠道優(yōu)勢,但在倡導(dǎo)全民閱讀的大環(huán)境下,其組織開展的數(shù)字閱讀推廣活動依然具有不可忽視的價值,并且隨著活動組織方式的不斷創(chuàng)新,能夠發(fā)揮出其他行業(yè)不具備的作用和影響。

      4.1 行業(yè)整體性

      全民閱讀,顧名思義內(nèi)含有全民性、普惠性目標(biāo)。圖書館行業(yè)整體覆蓋范圍非常廣泛,政府主辦的各級文化、教育、科研機構(gòu)及中央機關(guān)均有配套設(shè)置的圖書館,另外還有社會個人、企業(yè)興辦的圖書館,類型多樣,數(shù)量龐大,廣泛接觸、服務(wù)社會不同人群。由圖書館行業(yè)整體統(tǒng)籌發(fā)起的數(shù)字閱讀推廣活動可以保障活動對象的廣泛性,其規(guī)模和影響力遠(yuǎn)超單個圖書館的單個活動,并且相較于出版、數(shù)字閱讀平臺行業(yè)可以發(fā)揮更為持續(xù)性的推廣作用。以“掃碼看書,百城共讀”活動為例,活動的通知文件下發(fā)后,當(dāng)月底參與機構(gòu)已突破40家,2017年3月突破百家,2017年5月突破200家(見圖1),并且還在不斷增長。參與單位涵蓋了公共圖書館、高校圖書館、專業(yè)圖書館、高職院校圖書館、黨校圖書館等不同類型圖書館,還包含了圖書館學(xué)會、圖書公司、書店等相關(guān)機構(gòu),活動以圖書館為主體,形成行業(yè)合力?;顒幼?016年10月至今持續(xù)已近兩年,定期更新推薦書目,不斷推出相關(guān)措施保障推廣的活力。

      圖1 “掃碼看書,百城共讀”活動推進(jìn)參與單位數(shù)量

      4.2 公益性

      除少數(shù)收費經(jīng)營的民營圖書館外,圖書館對服務(wù)區(qū)域內(nèi)的用戶均提供免費的基本服務(wù),公共圖書館免費服務(wù)全社會,其公益性最為突出。公益、免費是圖書館最具平民性和親和力的形象,也是圖書館區(qū)別于其他閱讀行業(yè)的最本質(zhì)特征和最大社會價值。閱讀是一項需要安靜、沉浸的活動,數(shù)字閱讀中最引人爭議的“淺閱讀”問題不僅與技術(shù)變革帶來的信息形式、數(shù)量發(fā)展、閱讀功能選擇有關(guān),數(shù)字閱讀習(xí)慣的形成同時也受相關(guān)服務(wù)商對于特定產(chǎn)品和內(nèi)容營銷干擾的影響。以圖書館作為活動實施主體,可以保障數(shù)字閱讀推廣活動公益性的自始至終,不存在其他收費項目的連帶宣傳,閱讀過程更加純粹。“掃碼看書,百城共讀”活動中,讀者閱讀電子書不僅便捷而且免費。項目組鼓勵各參與單位通過招商合作解決經(jīng)費問題,但掃碼閱讀內(nèi)容、技術(shù)由活動全國合作商統(tǒng)一提供,閱讀推廣委員會與之協(xié)調(diào)確定手機端的內(nèi)容呈現(xiàn),確保讀者閱讀過程中不會被不相關(guān)的產(chǎn)品廣告打擾。

      4.3 專業(yè)性

      圖書館行業(yè)的專業(yè)性最集中體現(xiàn)在文獻(xiàn)信息組織能力上,其中書目甄選是圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的首要工作。全民閱讀的最終目標(biāo)是公民文化素養(yǎng)的全面提升,因此閱讀推廣的內(nèi)容重在“好”,在“好”基礎(chǔ)上再考慮其他有利推廣的因素。相關(guān)行業(yè)在推廣數(shù)字閱讀內(nèi)容時,由于經(jīng)營的需要,難免迎合市場需求,最集中的做法就是以暢銷書為重點推廣內(nèi)容。圖書館從業(yè)人員在日常工作中積累了大量的關(guān)于圖書質(zhì)量鑒別的經(jīng)驗,并將營造“多讀書,讀好書”的社會氛圍作為閱讀推廣的基本要求,始終重視經(jīng)典閱讀、少兒閱讀。圖書館行業(yè)開展數(shù)字閱讀推廣活動可以保障推廣內(nèi)容全面、優(yōu)質(zhì),避免單一迎合市場需要。以“掃碼看書,百城共讀”活動為例,活動每期推廣書目由中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會專家推薦選出,選擇參考因素是兼顧權(quán)威性、新穎性和暢銷度,每期9本圖書盡量涉及不同類別,并至少包含1本親子、少兒類讀物,內(nèi)容本身要具有可讀性,切合時代特征,通俗易懂。

      4.4 體系化

      公共圖書館服務(wù)體系是圖書館服務(wù)實現(xiàn)普遍、均等的基礎(chǔ)保障,體系化建設(shè)是一段時間以來圖書館事業(yè)發(fā)展的重心和突出成就。通過城市各級分館、圖書流動車、自助圖書館服務(wù)布點,圖書館的服務(wù)深入到了社會最基層節(jié)點。特殊人群是閱讀推廣的重點,包括缺乏閱讀意愿的人、文化程度較低或受經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境限制不善于閱讀的人、受身體疾患或年齡限制不能正常閱讀的人[18]。就數(shù)字閱讀而言,廣大基層特別是農(nóng)村地區(qū)因設(shè)施、意識發(fā)展相對滯后,村社區(qū)居民是推廣的重點人群,兒童、老人也屬于推廣的重點群體,此外還有其他數(shù)字閱讀條件有限的人。體系化發(fā)展的圖書館開展數(shù)字閱讀推廣活動可以深入到社會基層,保障推廣重點人群受益?!皰叽a看書,百城共讀”活動中,各級公共圖書館在活動的地區(qū)組織上注重聯(lián)合體系內(nèi)的分館、網(wǎng)點、社區(qū)服務(wù)點共同開展,如朔州市圖書館發(fā)揮圖書館學(xué)會和總分館的輻射智能,在學(xué)會成員單位、縣區(qū)分館、直屬分館進(jìn)行專題宣傳和聯(lián)動推廣;東莞圖書館將活動海報分發(fā)至鎮(zhèn)街分館、村社區(qū)分館、公共電子閱覽室、圖書流動車服務(wù)網(wǎng)點張貼利用,使活動走進(jìn)學(xué)校、企業(yè)工廠、部隊、街道社區(qū)、廣場、公園等不同單位、場所,深入并覆蓋到城市基層的方方面面,讓數(shù)字閱讀真正惠及基層。

      5 結(jié) 語

      在數(shù)字閱讀領(lǐng)域,占據(jù)渠道這一產(chǎn)業(yè)核心優(yōu)勢的是數(shù)字閱讀平臺服務(wù)商們,圖書館在傳統(tǒng)閱讀領(lǐng)域的優(yōu)勢在數(shù)字時代逐漸消解,需要建設(shè)新的知識入口形象?!皰叽a看書,百城共讀”活動設(shè)計從增強圖書館數(shù)字閱讀渠道吸引力出發(fā),從用戶、圖書館和行業(yè)3個層面設(shè)計活動內(nèi)容,采取相關(guān)措施,搭建方便、快捷的“數(shù)字閱讀之門”,通過中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會的整體統(tǒng)籌,將這項簡單可復(fù)制的數(shù)字閱讀推廣活動迅速推向全國。

      單個圖書館的數(shù)字閱讀推廣影響力無法與主要數(shù)字閱讀平臺服務(wù)商相比,但整個圖書館行業(yè)共同行動起來,其影響的范圍將是不可忽視的。立足行業(yè)整體,圖書館的數(shù)字閱讀推廣大有可為。在倡導(dǎo)全民閱讀的背景下,圖書館行業(yè)的整體性、公益性、專業(yè)性和體系化特質(zhì)對于保障閱讀群體的廣泛性、閱讀活動的持續(xù)性、閱讀過程的純粹性、閱讀內(nèi)容的全面性和重點推廣對象的閱讀能力方面都具有重要的價值。

      注 釋:

      ①“掃碼看書,百城共讀”活動相關(guān)數(shù)據(jù)和資料均來源于項目內(nèi)部統(tǒng)計和收集。下同。

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      中國進(jìn)入“掃碼”時代
      伙伴(2018年1期)2018-05-14 10:49:15
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      留學(xué)(2016年11期)2016-08-26 01:05:30
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