四川射洪：“三個(gè)堅(jiān)持”提升遠(yuǎn)程教育實(shí)效

張立

四川省射洪縣從“三個(gè)堅(jiān)持”出發(fā)，切實(shí)提升遠(yuǎn)程教育實(shí)效。一是堅(jiān)持需求導(dǎo)向。結(jié)合農(nóng)民群眾的思想、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)實(shí)際需求，明確培訓(xùn)對(duì)象、課程目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。從師資庫(kù)里精選教師有針對(duì)性地開展差異化培訓(xùn)。二是堅(jiān)持因地制宜。充分考慮農(nóng)時(shí)農(nóng)事、群眾文化素質(zhì)、生產(chǎn)生活方式等因素，為各行政村制定詳細(xì)精準(zhǔn)的實(shí)施方案。三是堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合。在保證課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上增加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)踐操作、實(shí)地體驗(yàn)等方式，幫助群眾直觀地掌握知識(shí)。