“可愛(ài)的一朵玫瑰花，賽地瑪麗亞……”就像歌里唱的西域玫瑰一樣，新疆烏魯木齊市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)（第二十二小學(xué)）在祖國(guó)西北邊陲、天山腳下靜靜綻放了六十多年。烏魯木齊市的學(xué)校按照建校的先后順序以數(shù)字命名，1953年建校的第二十二小學(xué)在2001年8月經(jīng)市人民政府批準(zhǔn)成為烏魯木齊市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。兩個(gè)校名同屬一所學(xué)校，以下簡(jiǎn)稱“烏外小”。

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愛(ài)的教育，心有愛(ài)肩有責(zé)

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從外界看，地處老城區(qū)——烏魯木齊市沙依巴克區(qū)長(zhǎng)江路129號(hào)，狹小的校門夾在居民樓中間，校舍建筑面積僅有10070平方米，卻有著48個(gè)教學(xué)班，一百余位教師服務(wù)于近兩千名學(xué)生。小小的一所學(xué)校卻殊榮眾多，各級(jí)各項(xiàng)榮譽(yù)百余項(xiàng)，如：“全國(guó)文明校園”“全國(guó)特色學(xué)?！薄叭珖?guó)素質(zhì)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)和諧校園先進(jìn)集體”“全國(guó)學(xué)校心理教育工作先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；“自治區(qū)德育示范?！薄白灾螀^(qū)依法治校示范?！薄白灾螀^(qū)文明單位”“自治區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“自治區(qū)書法藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄白灾螀^(qū)中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)學(xué)?！薄白灾螀^(qū)中小學(xué)德育科研工作先進(jìn)學(xué)校”“自治區(qū)綠色學(xué)?！薄白灾螀^(qū)衛(wèi)生紅旗單位”“自治區(qū)模范教工之家”等。烏外小在邊疆老城區(qū)的一隅逐漸成長(zhǎng)為烏魯木齊市乃至新疆維吾爾自治區(qū)基礎(chǔ)教育界的一所名校，也是烏魯木齊沙依巴克區(qū)唯一一所示范性小學(xué)、英語(yǔ)特色校，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

從內(nèi)部看，它就像西域玫瑰般頑強(qiáng)，一直持續(xù)不斷地、熱火朝天地進(jìn)行著各種嘗試，歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑也努力抽枝吐蕊。學(xué)校自2013年開(kāi)始在繼承的基礎(chǔ)上提出烏外小愛(ài)的教育辦學(xué)理念的探究過(guò)程。學(xué)校綜合愛(ài)的詞源含義、愛(ài)的理論觀點(diǎn)以及學(xué)校文化實(shí)踐的特色，為愛(ài)的教育做出了符合校情、層次豐富的新解釋：愛(ài)的教育在內(nèi)涵角度包含了不同層次、等級(jí)的愛(ài)的行為以及愛(ài)的境界——傾聽(tīng)、責(zé)任、尊重以及超越。在外延角度包含了愛(ài)的培養(yǎng)的不同方面和類型：德、智、體、美、勞；愛(ài)的意識(shí)、習(xí)慣及能力。概括而言，可以用一句話解釋烏外小的愛(ài)的教育，即以“愛(ài)心運(yùn)轉(zhuǎn)世界”為核心價(jià)值觀，以“心有愛(ài)肩有責(zé)”為校訓(xùn)，培養(yǎng)具有愛(ài)的意識(shí)、愛(ài)的習(xí)慣與愛(ài)的能力的愛(ài)美少年的教育。學(xué)校以七種文化為主線的實(shí)踐體系落實(shí)愛(ài)的教育理念——精細(xì)-支持型管理文化、“五愛(ài)”課程文化、“賞識(shí)—負(fù)責(zé)型”課堂文化、“優(yōu)雅”教師文化、“愛(ài)美”少年行為文化、家—校—社合作“愛(ài)心網(wǎng)絡(luò)”文化、“愛(ài)的花園·美的搖籃”校園環(huán)境文化。

烏外小愛(ài)的教育有根、有情、有趣，不斷拓展了愛(ài)的教育辦學(xué)理念的內(nèi)涵。

課間老師和孩子們?cè)跇堑篱喿x區(qū)