糜欣妤

在每個(gè)小孩心中都有一個(gè)童話島，有的島上有吃不完的美食;有的島上有無(wú)數(shù)玩具……而在泡泡心中的童話島上除了有可愛的動(dòng)物，還有三大怪事！

第一是這個(gè)島會(huì)四處漂移，天冷了就會(huì)隨著洋流漂往暖和的地方，天熱又會(huì)漂往涼爽的地方。因此，這個(gè)島只有春季和秋季。

第二是島上動(dòng)物都會(huì)說(shuō)話，有高度的智商和情商。

第三是島上有一個(gè)兔子鎮(zhèn)和一個(gè)狐貍鎮(zhèn)，在兩鎮(zhèn)的交接處有一所學(xué)校。有一個(gè)名叫糖糖的小狐貍，他正在舉起小手高興地讀著狐貍宣言：“雞一飛一狗一跳——”

老師告訴他：“一年級(jí)要學(xué)會(huì)觀察，二年級(jí)要學(xué)會(huì)嚇唬小兔子、讓老兔子們聚攏，三年級(jí)要學(xué)會(huì)引開大兔子，四年級(jí)要學(xué)會(huì)撲兔子，然后畢業(yè)并成為最棒的小狐貍！”

放學(xué)后，糖糖一路飛奔回家，腦子里全是藏在床下活動(dòng)板里的糖果。糖糖果然名副其實(shí)，小小年紀(jì)已將天下所有的糖果嘗了個(gè)遍。

第二天上學(xué)，當(dāng)糖糖爸爸將書包放進(jìn)自行車的車筐里時(shí)，車筐掉在地上摔碎了。爸爸自言自語(yǔ)道：“我要看看書包里裝了什么書，怎么這么重？”打開一看，里面裝滿了糖果。爸爸很生氣：“上學(xué)帶這么多和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西干嗎？”媽媽連忙溫柔地上前勸說(shuō)：“學(xué)校的中餐不夠吃。”爸爸只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

上課時(shí)，他們來(lái)到了兩鎮(zhèn)交接處。當(dāng)糖糖看見兔子時(shí)心里掠過(guò)一絲不安：兔子好可愛呀，像一個(gè)個(gè)潔白的棉花糖，他們又沒(méi)做錯(cuò)事，為什么要抓他們?nèi)?lè)？當(dāng)老師做手語(yǔ)讓他們?nèi)ゲ锻米訒r(shí)，糖糖故意打了個(gè)噴嚏，并用身體將進(jìn)入兔子鎮(zhèn)唯一的門堵住了，學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們想找個(gè)空隙鉆過(guò)去，繼續(xù)完成他們的任務(wù)?？墒翘翘浅粤颂嗟奶?，太胖了，沒(méi)有一只狐貍鉆得過(guò)去。

糖糖很高興，他始終忘不掉那群兔子向他投來(lái)的疑惑和感激的目光。

但是老師和同學(xué)們并不開心，都在生糖糖的氣。于是老師給他個(gè)零分，同學(xué)給他個(gè)白眼。糖糖突然想起包中的糖果，為了讓大家消消氣，他將它們發(fā)給同學(xué)……可是糖不夠，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有。他靈機(jī)一動(dòng)，將同學(xué)們丟棄的糖紙折成了美麗的小星星再送給同學(xué)，這樣他就將功補(bǔ)過(guò)了。

糖糖的生活就是不停地護(hù)兔子，得零分，遭白眼，發(fā)糖果、星星，被留在一年級(jí)，直到有一天防空警報(bào)響起。原來(lái)是山上的白狼族要下來(lái)?yè)寠Z食物和地盤了。糖糖聽后趕快將糖果提了一籮筐，背著它們不知往哪兒逃。這時(shí)，一只兔子從洞里跳了出來(lái)，拉著糖糖說(shuō)：“我們整個(gè)兔子鎮(zhèn)都對(duì)你心存感激，你可以和我們住在一起，會(huì)很安全的。成語(yǔ)狡兔三窟，說(shuō)的是每只兔子至少有三個(gè)家，敵人是找不到我們的?！碧翘菐е职謰寢尯敛华q豫地鉆進(jìn)了兔子洞里。

一個(gè)月過(guò)去，戰(zhàn)亂結(jié)束了。在這個(gè)月里，糖糖不僅每天有各種不同口味的糖吃，還和爸爸媽媽一起免費(fèi)品嘗兔子送來(lái)的各種水果和蔬菜，最后只有他們一家平平安安、健健康康地度過(guò)了艱難時(shí)期。狐貍鎮(zhèn)上只剩下老弱病殘或妻離子散的幾只狐貍了。

真相是美麗又可怕的東西，但該來(lái)的總歸會(huì)來(lái)，來(lái)了我們就接受它。其他狐貍都不敢相信曾經(jīng)一直是一年級(jí)“學(xué)渣”的糖糖，如今活得最自在。兔子在他耳邊小聲嘀咕了一句：大家都很容易原諒別人的錯(cuò)誤，但很難承認(rèn)別人的正確。糖糖會(huì)心一笑，笑得是那么甜，比它最愛吃的糖果還甜。

泡泡該上學(xué)了，書包里除了課本和作業(yè)，還裝了滿滿兩大盒的文具。爸爸很詫異，媽媽向她眨了眨眼睛，會(huì)意地笑了……

名師點(diǎn)評(píng)

糖糖真是一只了不起的小狐貍！他心地善良，聰明伶俐，樂(lè)于助人，也正是因?yàn)槿绱?，才得以在危急時(shí)刻得到兔子的回報(bào)，存活下來(lái)。這正是人們常說(shuō)的：送人玫瑰，手有余香。習(xí)作故事情節(jié)一波三折，充滿童趣，寓教于樂(lè)，是一篇值得借鑒的文章。